嗨!你知道什么是“勞動(dòng)”嗎?是每天的班級(jí)值日、大掃除?或是父母每天出門去上班?亦或是爺爺奶奶在家里做家務(wù)?
很多同學(xué)在面對(duì)“歌頌勞動(dòng)”這個(gè)演講主題時(shí),常常想得過(guò)于簡(jiǎn)單。其實(shí)勞動(dòng)有很深的內(nèi)涵以及重大的意義,就讓我們一起歌頌這簡(jiǎn)單叉不簡(jiǎn)單的“勞動(dòng)”吧!
“勞動(dòng)”的意義,遠(yuǎn)不止眼前的勞動(dòng)成果
勞動(dòng)是人類區(qū)別于其他生物的基本特征之一。
我們?cè)谥v述勞動(dòng)時(shí),常常將勞動(dòng)的意義與勞動(dòng)成果聯(lián)系起來(lái)。
其實(shí)勞動(dòng)的意義,是可以被無(wú)限拔高的。
建筑工人扛起的鋼筋,可能只搭建起一根水泥柱,也可能搭建起了這座城市未來(lái)的地標(biāo);
老師在臺(tái)燈下批改的作業(yè),可能轉(zhuǎn)化為明天試卷上的成績(jī),也可能轉(zhuǎn)化為十年后改變?nèi)祟惪萍嫉囊豁?xiàng)發(fā)明;
手工藝者捏出的泥偶,可能是擺放在街頭不起眼的“小商品”,也可能正延續(xù)著整個(gè)民族上千年不間斷的文化傳承……
勞動(dòng)的意義,遠(yuǎn)不止眼前的成果。
“勞動(dòng)”承載著未來(lái)的希望,意志的傳承,文化的延續(xù)。當(dāng)我們贊美勞動(dòng)時(shí),不僅要看到它帶來(lái)的物質(zhì)成果,更要看到它背后蘊(yùn)含的精神價(jià)值和文明力量。
“勞動(dòng)”的價(jià)值,包含著勞動(dòng)者的夢(mèng)想
“勞動(dòng)”為他人和社會(huì)創(chuàng)造了價(jià)值,同時(shí)也承載了勞動(dòng)者自己的夢(mèng)想。
除了將“勞動(dòng)”的意義放大,我們也可以從個(gè)體的角度,發(fā)掘勞動(dòng)對(duì)于每一位勞動(dòng)者的意義。
每天在農(nóng)田里辛勤干活的農(nóng)民,通過(guò)耕種土地,不但為家人提供了基本的衣食,也一點(diǎn)點(diǎn)地改善了生活,所以他能感受到勞動(dòng)帶來(lái)的富足和希望。
每天在街頭賣藝的音樂(lè)人,通過(guò)原創(chuàng)音樂(lè)表達(dá)自己的情感和思想。對(duì)他來(lái)說(shuō),勞動(dòng)不僅是藝術(shù)創(chuàng)作,更是在實(shí)現(xiàn)“用音樂(lè)改變世界”的理想。每一次演出,他都能感受到音樂(lè)帶來(lái)的共鳴和力量。
每天待在實(shí)驗(yàn)室里的科研人員,進(jìn)行著一次又一次枯燥的實(shí)驗(yàn)。對(duì)他們來(lái)說(shuō),每次實(shí)驗(yàn)都是一次探索,每次失敗都是一種積累,每次突破都是一份希望。他們通過(guò)自己的勞動(dòng),不僅為科技進(jìn)步貢獻(xiàn)了力量,也實(shí)現(xiàn)了個(gè)人的成長(zhǎng)。
“勞動(dòng)”伴隨著智慧的光輝
我們常常陷入這樣的誤區(qū):為了表現(xiàn)勞動(dòng)者的偉大,專門去挑選那些展現(xiàn)吃苦耐勞精神的事例。
但事實(shí)上,勞動(dòng)一定伴隨著智慧的光輝,是充滿了靈性與創(chuàng)造力的。
中國(guó)的榫卯,是利用木頭的特性,實(shí)現(xiàn)了無(wú)須釘子、膠水就能緊密相接的精妙的木構(gòu)技藝,也是中國(guó)木工的獨(dú)門手藝。
從北京的宮殿到蘇州的園林,再到趙州橋、應(yīng)縣木塔、山西懸空寺……榫卯結(jié)構(gòu)不僅在宮殿、寺廟等建筑中廣泛應(yīng)用,也在民居和家具中發(fā)揮了重要作用,確保了建筑的穩(wěn)固和家具的耐用。
可以這么說(shuō),榫卯結(jié)構(gòu)既是中式家具的美學(xué)靈魂,也是中式建筑的營(yíng)造精髓。這么精巧的結(jié)構(gòu),出自哪一位大發(fā)明家呢?
是古往今來(lái)最淳樸的勞動(dòng)人民!
榫卯結(jié)構(gòu),是中國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶,是由一位位普通工匠在長(zhǎng)期的實(shí)踐中創(chuàng)造出來(lái)的。盡管他們的名字沒(méi)有被記錄在史書中,但他們用雙手和智慧創(chuàng)造出的這項(xiàng)永恒的藝術(shù),至今仍在被沿用和傳承。
“勞動(dòng)”不是一個(gè)人的勞動(dòng)
在以勞動(dòng)為主題的演講中,我們往往會(huì)選取某一位榜樣進(jìn)行講述。
但“勞動(dòng)”往往不只是一個(gè)人的埋頭苦干。所以我們可以嘗試講述一群人或者一代又一代人的勞動(dòng),從一個(gè)人的貢獻(xiàn)講到人與人之間的合作,這樣才能更好地還原勞動(dòng)的本質(zhì)。
這種選題可以從規(guī)模、流程、時(shí)間等多個(gè)角度來(lái)著眼。
從規(guī)模上講述:例如京杭大運(yùn)河這樣宏偉的工程,絕對(duì)不是一個(gè)人的杰作,而是無(wú)數(shù)勞動(dòng)人民經(jīng)過(guò)一年又一年修建而成的。
從流程上講述:例如一支小小的鉛筆,從伐木、切削、設(shè)計(jì)、制作鉛芯、黏合、上色再到網(wǎng)絡(luò)銷售、運(yùn)輸,最終來(lái)到我們的手中,這里面的每一個(gè)環(huán)節(jié)都有勞動(dòng)人民的參與。
從時(shí)間上講述:例如修建萬(wàn)里長(zhǎng)城,從春秋戰(zhàn)國(guó)到明朝,每一代勞動(dòng)人民都在前人的基礎(chǔ)上繼續(xù)修建和加固,又都在其中留下了屬于他們那個(gè)時(shí)代的印記,正是這些歷經(jīng)時(shí)間的積累,才有了如此偉大的工程。