我周圍的環(huán)境

單元作文

文 題 速 遞

親愛的同學(xué)們，你們生活在城市還是農(nóng)村？這幾年來(lái)，你覺得周圍的環(huán)境有了哪些變化？原因是什么？

請(qǐng)以“我周圍的環(huán)境”為話題，寫一篇事理說(shuō)明文，題目自擬。不少于600字。

寫 作 指 津

事理說(shuō)明文是一類闡述事物本質(zhì)、事物內(nèi)部或事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的說(shuō)明文。要想將事理說(shuō)明文寫得出彩，同學(xué)們需要注意以下幾點(diǎn)：

一、說(shuō)明事理要弄清

所謂“事理”，就是與說(shuō)明對(duì)象有關(guān)的科學(xué)道理。首先應(yīng)深入觀察，掌握第一手材料，正確認(rèn)識(shí)事理；其次要請(qǐng)教老師或查閱文獻(xiàn)資料，透徹了解事理，為詮釋好相關(guān)事理做好足夠的準(zhǔn)備。

二、說(shuō)明順序要合理

合理的邏輯順序有利于將事理講得清楚明白，便于讀者理解。常用的說(shuō)明順序包括：從因到果、從主到次、從整體到部分、從概括到具體、從現(xiàn)象到本質(zhì)、從具體到一般等。如《大自然的語(yǔ)言》的邏輯順序是：描述物候現(xiàn)象——做出科學(xué)解釋——追究影響因素——闡述研究意義，總體上是從現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯順序。具體使用哪種說(shuō)明順序，還應(yīng)根據(jù)說(shuō)明對(duì)象自身的規(guī)律和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律來(lái)確定。

三、說(shuō)明方法要靈活

根據(jù)行文靈活運(yùn)用說(shuō)明方法。如舉例子，運(yùn)用具體實(shí)例說(shuō)明抽象事理，易于理解；分類別，能完整而清晰地把握事物特點(diǎn)；作比較，對(duì)比鮮明，一目了然；打比方，形象生動(dòng)，便于理解；列數(shù)字，準(zhǔn)確直觀；畫圖表，形象簡(jiǎn)潔，一目了然等。

四、修辭手法要活用

葉圣陶先生說(shuō)：“說(shuō)明文不一定就是板起面孔說(shuō)話，未嘗不可以帶一點(diǎn)風(fēng)趣。”事理說(shuō)明文內(nèi)容抽象、枯燥，不易理解，如能靈活地運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使語(yǔ)言更加生動(dòng)形象，說(shuō)理將更加通俗易懂。如《時(shí)間的腳印》一文，將“炎熱的陽(yáng)光”“嚴(yán)寒的霜雪”以及風(fēng)雨等因素對(duì)巖石破壞擬人化為“攻擊”，形象地說(shuō)明了巖石的“無(wú)時(shí)無(wú)刻不經(jīng)受磨難”，為文章增添了生趣，增強(qiáng)了可讀性。