多維思考1

文題呈現(xiàn)

材料一：有許多年輕人在讀了《傅雷家書》后說：“我能有這樣一個父親就好了。”其實他們應(yīng)該這樣說：“我要努力成為傅雷這樣的父親。”（林可行《現(xiàn)代散文鑒賞》）

材料二：魯迅說：“一部《紅樓夢》，經(jīng)學(xué)家看見《易》，道學(xué)家看見淫，才子看見纏綿，革命家看見排滿，流言家看見宮闈秘事。”

仁者見仁，智者見智。閱讀材料，調(diào)動多維思考，請寫一篇不少于600字的作文。

要求：①題目自擬，文體不限，但不要寫成詩歌或戲劇；②不得抄襲，不要套作；③文中不得出現(xiàn)真實的個人信息。

思路導(dǎo)航

1.審題。“仁者見仁，智者見智”是說不同的人對同一事物可能會有不同的看法。因為人們對事物的認(rèn)識會受個人的身份、地位、經(jīng)歷、知識水平、思想觀念、感情好惡等影響。作為個體來說，養(yǎng)成多維思考的習(xí)慣就是強(qiáng)調(diào)從多個角度和層面理解和解決問題，避免陷入思維定勢。常用的方法就是：認(rèn)識事物的多面性，換個角度或立場，尊重不同的意見或看法。寫作時，考生可結(jié)合自己的經(jīng)歷、感悟和思考，或敘事，或議論，或抒情，或表情達(dá)意，或論證說理，敘事要流暢，感情要真摯，觀點要鮮明。

2.擬題。考場作文的題目應(yīng)做到新穎獨特，但也要直觀明了。考生在擬定題目前要充分調(diào)動自己的知識儲備，不能擬一個束縛住寫作思路的題目。針對本題，可擬定如下題目：《智破思維繭房，心向海闊天空》《不做鉆牛角尖的“老鼠”》《多維思考助我走出困局》《站在別人的角度想問題》《交換人生》《多維思考會讓你峰回路轉(zhuǎn)》等。

3.文體。考生在構(gòu)思時不要認(rèn)為這樣的題目只能寫成議論文，這種文題也可以選擇記敘文、散文等文體。若寫議論文，可將寓言故事作為論據(jù)，但要注意，故事簡略即可。寫作前，一定要定好文體，因為不同的文體對語言的要求是不一樣的。議論文語言要求簡潔明了、嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確，記敘文語言講究修辭、意境，在突出主旨的前提下更注重文采。定好文體后，筆下的文字自然貼切、恰當(dāng)。

4.結(jié)構(gòu)。“總—分—總”的結(jié)構(gòu)安排是最適合考場作文的。開篇點題或引出話題，中間用三段或四段文字展開敘述或論述，結(jié)尾總結(jié)全文，升華主題，當(dāng)然也可使用并列式結(jié)構(gòu)或遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)。但這種行文結(jié)構(gòu)在快速閱讀時，讀者不容易找準(zhǔn)考生的寫作意圖或作文的中心論點。這時，便可以用小標(biāo)題或過渡語句進(jìn)行過渡，使作文條理清晰，讀來流暢自然。