書法里的文化

在初中的學習生活中，我有幸接觸到書法這一中華文化瑰寶。起初，我只是抱著試一試的心態。但隨著時間的流逝，我發現書法不僅僅是一種書寫技巧，更是一種文化的傳承。

一天，我和母親散步時，遇到了一位發傳單的書法老師，他熱情地說：“您好，我是一名書法老師，您的孩子要不要試著學習書法？書法可以幫助孩子……”母親被說動了，為我報了名。

書法課上，老師向我們介紹了書法的歷史。我逐漸體會到書法不僅僅是文字的藝術，更是心靈的抒發，一筆一劃都蘊含著創作者的情感和追求。我全神貫注地聽老師講解，不敢有絲毫懈怠。老師的鼓勵也使我信心倍增，各種獎狀見證了我的辛苦與付出。

書法講究“意在筆先”，即下筆前，先構思好整個字的結構和氣勢。這種思維方式教會我做事要有計劃、有目的，不能盲目行事。

墨香環繞指尖，時光悄然流逝。提筆時正值當午，收筆卻已至夕陽，這正是書法的魅力所在，它讓我學會了耐心和堅持。穿行在書法優雅的世界中，我的欣賞水平也在不斷提高。看到一幅好字時，我不再只會說“漂亮”，而是會用“蒼勁雄渾”“渾圓淳和”“溫而不柔”等詞語來形容。我的心境也發生了變化，最初的我，總是急于求成，寫出的字歪歪扭扭，毫無美感。而現在，我卻能端坐桌前，享受寧靜。

書法是清新雋永、淡香彌漫的，時時勾起我心中的情思。它不僅可以陶冶我的情操，還可以提高我的文化修養。我真切感受到了書法里的文化。它提高了我的審美追求，豐厚了我的思想，滋養了我的精神世界。在未來的日子里，我將繼續努力學習書法，不斷提高自己的書寫水平。同時，我也希望更多人能夠了解和喜歡書法，共同傳承和弘揚這一中華文化的瑰寶。

點評

這是一篇情感真摯、富有內涵的作文。小作者以自身經歷入手，從推薦書法課開始講述，拉近了與讀者的距離。文中對“意在筆先”的闡述，展現出書法深厚的文化底蘊，體現了小作者對書法理解之深刻。小作者將書法對自身心境、審美和思想的影響娓娓道來，使作文極具感染力。結尾表達了對書法傳承的期望，升華主題。