那個教會我看見美的人

母親說，萬物皆有美。我不以為然。

放下偏見，看見美

母親把蒸好的紫薯搗碎，加入面粉和水，攪拌、揉抻，將“黑紫”與“白”揉成一團。我一臉嫌棄：黑不溜秋，有何美感？母親不與我爭辯，繼續揉捏手中的面團，搓成小球，整齊地擺在蒸屜里。

開飯了，我仍提不起興致，不曾想揭開蒸屜的瞬間，眼前一亮——一個個紫色圓球放置在一起，錯落有致，上面點綴著翠綠的芹菜，紫得發亮，綠得青翠，堪稱藝術。“好美！”我不禁贊嘆。

“偏見如紗，蒙蔽雙眼，哪能看見美？”我愣住，思索良久。是啊！母親少有偏見，卻總能看見美：隨手涂鴉也有天馬行空之美……紫薯在她手中呈現藝術之美，我卻因偏見看不見它的美。

母親沒有多言，卻教會我放下偏見，看見生活之美。

堅持熱愛，看見美

母親常說古詩詞很美，平日里低聲淺吟，或鏗鏘高歌。

學校舉辦的“詩詞飛花令”比賽開始了，我想參加，可準備時間只有一天。“荊溪白石出，天寒紅葉稀”“西窗下，風搖翠竹”……復習資料上本應是韻律優美的古詩詞，此刻卻化作無數凌亂的黑點在我眼前亂晃。

“濃綠叢中，時見紅成陣。”母親示意我往外看去：陽臺上玫紅的勒杜鵑花在綠葉的簇擁下盛滿陽光，肆意綻放！“窣破羅裙紅似火！”我脫口而出，“朵朵精神葉葉柔”“萬年枝上采裁綠”……母親與我一來一往，酣暢淋漓，享受盡興！

一時的壓力和功利心如灰霾遮住了雙眼，我竟看不見那一字一言、一韻一意之美。而母親與我詩詞“對弈”，讓我撥開眼前的迷霧，教我堅持心中的熱愛，看見詩詞之美！

重新朗讀資料上的古詩詞，美景美境在我眼前緩緩鋪開。

對世間萬物，母親少有偏見，多為熱愛。如她一般，我也會放下偏見，堅持熱愛，看見身邊的美。

點評

習作選取“我”嫌棄紫薯顏色丑陋而母親用紫薯制作出美食、“我”因壓力看不見詩歌之美而母親與“我”詩詞“對弈”兩個事件，教會“我”放下偏見、堅持熱愛才能看見美。通過敘事、描寫、抒情等表達方式，將母親對生活的熱愛和“我”對母親的贊美、感激展現得淋漓盡致。

【廣東珠海市第十一中學】

【林旸／供稿】