他“瘋”了

五年級下冊第四單元：他 ———— 了

習作要求： 生活中，誰陶醉、生氣、傷心……的樣子讓你印象深刻？把題目補充完整。回想當時發生了什么事？事情發生的前因后果是什么？嘗試運用動作、語言、神態描寫表現人物。

吾有堂弟，名果果。國字臉，白皮膚，一雙黑亮亮的眼睛透著機靈。見到他的人都說這孩兒挺文靜，只有我知道，如果他潛在的“瘋力”發作，其破壞力可以說是“人見人怕，鬼見鬼愁”。

星期天上午，我和堂弟接到爺爺命令，奉命前往雞窩撿雞蛋。我倆一進雞窩，一股干草和著雞糞的氣味迎面撲來，堂弟像打了興奮劑，張牙舞爪地沖向雞窩，嚇得一只正在孵蛋的母雞橫跳飛出。堂弟在草堆里左摸右抓，不一會兒，就翻騰出五枚雞蛋。

我們正要撤退，堂弟又看中了雞舍里一只肥嘟嘟的母雞。再瞧堂弟，他張開雙臂，如鷹爪般彎成一個弧形。我心中暗道：不好，他要開啟瘋狂模式了。說時遲，那時快，堂弟眼中露出餓狼一樣的綠光，腳踩“加速器”，殺向雞群，嚇得母雞們四處逃散。他從右方突擊，雞群向左邊跑去；他又從左邊包抄，將雞群逼到了墻角。隨后一個猛撲，結果雞沒抓到，還碰傷了頭。哈哈，“偷雞不成蝕把米”呀！

想不到啊，堂弟“輕傷不下火線”，他才不會因為一點小傷就停下瘋狂的腳步。只見他揉揉頭，又向雞群伸出了“魔爪”。這次他吸取教訓，把雞群逼到墻角后，用衣服一兜，然后像變魔術一樣取出一根繩子，一頭拴住雞腿，一頭拿在手里，并緊緊地把母雞按在" " " " " " 地上。

堂弟的這一舉動徹底惹毛了雞群的首領—— 一只羽毛油亮的大公雞。它氣勢洶洶走到堂弟面前，渾身雞毛立起，就連脖子上的毛也一圈圈炸起，看起來比普通的雞要大上兩倍。堂弟看到這只大公雞，也來了精神，旋即開啟斗雞模式——他脫掉外套在空中旋轉幾圈，束成了一條順手的皮鞭，狠狠地向大公雞抽去。但這大公雞似乎身手不凡，毫不示弱地左躲右閃，躲過了多次進攻，最后竟然跳起一米多高，向堂弟飛撲而來。堂弟一個踉蹌倒在地上，大公雞趁機向堂弟的臉狠狠啄去。見此情景，我趕忙沖上去抓住大公雞的尾巴，用力把它甩出去，堂弟這才從“雞口”脫險。

當我們渾身裹著干草和雞毛，抱著雞蛋回家，并向全家報告捉雞全過程時，全家人都笑岔了氣。

（指導老師：李志恒）

·只有“我”知道，堂弟果果文靜的外貌和“瘋力”發作后的行為有很大的反差。開篇點題。

·“張牙舞爪”一詞用得恰當，與堂弟當時“像打了興奮劑”的狀態很匹配。

·眼中透綠光，腳踩“加速器”——此處描寫頗具漫畫感。

堂弟為了抓住肥嘟嘟的母雞，還用上了衣服、繩子這些工具。

堂弟竟敢和氣勢洶洶的大公雞斗上一斗，他果然“瘋”了。

大公雞身手不凡，令堂弟在這場瘋狂的斗雞中敗下陣來。

從撿雞蛋到抓母雞，再到斗公雞，堂弟這波操作真是“夠瘋的”。

總評：他果真“瘋”了

作者在補充完整題目的時候，選擇了一個“瘋”字。這樣補充很新穎，寫起來卻也很有難度——“瘋”的狀態不容易描述。作者展開情境，從撿雞蛋、抓母雞、斗公雞三個方面，逐層深入，通過詳細的動作描寫將堂弟越來越“瘋”的狀態生動地展現出來。堂弟在撿雞蛋時“像打了興奮劑”；抓母雞時眼中露綠光，腳踩“加速器”；斗公雞時更猛，將衣服束成皮鞭，絲毫不懼身手不凡的大公雞。這位外表斯文的堂弟“瘋力”發作起來，真是令人大跌眼鏡！（東" 東）