用比喻的閃電將語言照亮

“小水珠說：‘荷葉是我的搖籃。’小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。小蜻蜓說：‘荷葉是我的停機坪。’小蜻蜓立在荷葉上，展開透明的翅膀……”亮亮有感情地背誦著。

“我也很喜歡《荷葉圓圓》這篇課文。”閃閃笑著說，“里面使用了比喻，荷葉像小水珠的搖籃、小蜻蜓的停機坪、小青蛙的歌臺……真是形象有趣！我仿佛看到了圓圓的、綠綠的荷葉，感受到了夏天的快樂與美好。”

“這篇課文我讀了三遍就會背啦！”亮亮自豪地說，“好的比喻能令語言更加生動活潑，幫助我更好地理解事物。”

“還記得我們背得非常快的古詩《靜夜思》嗎？”閃閃問。

“記得呀！”亮亮晃著小腦瓜背了起來，“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”

“這首詩也使用了比喻，用‘霜’比喻月光，讓人感受到月光的清冷，營造出孤獨的氛圍，引出下面兩句表達思鄉之情的詩句。”閃閃解釋說。

“不愧是大詩人李白的名作！我又想到李白另一首描寫月亮的詩——《古朗月行》。‘小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。’小時候不認識月亮，把它稱作白玉盤；又懷疑它是瑤臺上神仙用的鏡子，飛在夜空青云之上。詩人通過比喻，生動地展現出月亮的皎潔美麗。”亮亮說。

“真棒！”閃閃笑著點頭，“我們一起找找還有哪些句子使用了比喻吧！”

“好！”亮亮舉雙手贊同。

“我想到一個！”閃閃的眼睛一亮，“我們之前讀過樊發稼爺爺的童話《小貓咪穿鞋子》。貓媽媽對小貓咪說：‘傻孩子，咱們的腳心好像醫生的聽診器，能感知地面上的動靜，穿 上鞋就感覺不出來啦！’”

“貓咪的腳心能感知周圍細微的動靜，把它比作醫生的聽診器，真妙！我也想到一句：‘當我走過蘋果園的時候，我看見紅紅的蘋果像無數個鮮亮的太陽掛在枝葉間。’”亮亮說。

“這是金波爺爺的《紅蘋果》，你的記憶力真好！”閃閃為亮亮點贊。

“因為這句話使用了比喻，將紅紅的蘋果比作太陽，令我印象深刻。”亮亮的小臉紅撲撲的。

“亮亮，你的臉蛋就像紅蘋果一樣紅潤光亮。”閃閃笑著說。

“閃閃姐姐，你的眼睛像夜空里的小星星一樣閃亮。”亮亮也笑了。

“比喻就像一束閃電，將原本普通的話語照亮。”閃閃接著說。

“閃閃姐姐，你用‘閃電’形容比喻，真是太棒啦！”亮亮拍手稱贊。

姐弟倆都笑了，仿佛兩棵在春風中搖動的小樹……