志愿·公益：一束溫暖世界的光

文題設(shè)計

為弘揚志愿精神，傳播公益理念，校刊《講述》欄目舉行“志愿·公益”主題征文活動，請你寫一篇作文參加活動。

要求：①題目自擬；②不少于600字；③不得套作仿作。

寫作指導(dǎo)

這是一道任務(wù)驅(qū)動型作文題，要求考生以“弘揚志愿精神，傳播公益理念”為主題撰寫一篇作文。根據(jù)題目要求，考生所寫作文只要能體現(xiàn)“志愿精神”或“公益理念”中任何一個主題即可。同時，由于是《講述》欄目征稿，因此，作文要寫成記敘類文體。

志愿精神，是體現(xiàn)在志愿服務(wù)中的一種內(nèi)在的精神特質(zhì)，主要包括奉獻、友愛、互助和進步4個方面。它倡導(dǎo)不計報酬、不求名利地參與推動社會進步的活動，欣賞他人，與人為善，幫助他人，同時追求個人能力的提升和社會的和諧發(fā)展。

公益理念的核心是“我為人人”，它強調(diào)把社會公共利益放在首位，倡導(dǎo)通過志愿行為服務(wù)于社會公共利益，提升社會福利，改善社會狀況。

無論是志愿服務(wù)，還是公益行動，都有無數(shù)普通人參與其中，包括我們自己。大家用愛心和點滴行動，共同譜寫了一曲奉獻之歌。這些凡人善舉，就像一束光，溫暖了世界。寫作時，要扣住“志愿”和“公益”這兩大主題進行選材，精心構(gòu)思，用生動的文字表達出來。

思路一：記敘一次活動。通過講述自己或他人參加某次志愿活動或公益行動的經(jīng)過，展現(xiàn)志愿精神或公益理念。

思路二：描寫一個人物。選擇合適的對象，通過描寫與敘事，集中反映這一人物無私奉獻的高貴品質(zhì)，塑造鮮活的人物形象。

思路三：禮贊一個群體。以志愿者群體或公益人士群體為對象，運用詩意的語言展開敘寫，謳歌他們獨特的風(fēng)采，抒發(fā)真誠的禮贊之情。

學(xué)生范文

“敲門行動”

李程璐

暑假第一天，在社區(qū)工作的姑媽給我捎話，說社區(qū)準(zhǔn)備臨時招募一些學(xué)生志愿者，參加關(guān)愛老人的“敲門行動”，問我愿不愿意參加。學(xué)校布置了暑期社會實踐作業(yè)，我正愁不知道干什么好呢，聞聽此言，當(dāng)即答應(yīng)。

沒過幾天，姑媽打電話讓我去參加志愿者培訓(xùn)。到了現(xiàn)場，我發(fā)現(xiàn)參訓(xùn)的有30多個人，以大學(xué)生、中學(xué)生為主，另外還有幾名小學(xué)生，所有人都是滿臉期待的神情。主講人是社區(qū)的王阿姨，她給我們介紹了本次“敲門行動”的主要任務(wù)，就是登門看望獨居老人，送上社區(qū)準(zhǔn)備的慰問品，幫助他們打掃住所，進行信息登記。

培訓(xùn)結(jié)束后，王阿姨公布了分組名單。志愿者們被分成6組，每組由一名社區(qū)工作人員帶隊，負責(zé)2到3個小區(qū)。我被分在了王阿姨這一組。王阿姨讓我們先相互認識一下。不一會兒，她領(lǐng)來印有“志愿者”字樣的紅馬甲，招呼我們穿上，然后領(lǐng)著我們前往不遠處的望海小區(qū)。這個小區(qū)是老小區(qū)，有400多個住戶，其中獨居老人有8人。我們計劃上午看望3位老人，下午看望5位老人。

雖然才是上午9點鐘，但外面已經(jīng)很熱了。我們臉上滿是汗水，隊伍中的“小胖子”衣服已濕了一大片，但沒有一人打退堂鼓。

我們先來到李爺爺家。王阿姨讓我敲門。我敲著門，心里“咚咚”直跳，不知門后面是什么情況。門一開，一位駝著背、滿頭白發(fā)、面目慈祥的老人出現(xiàn)在我們面前。一見王阿姨，李爺爺咧開嘴笑了：“小王，你又來啦！”看來，王阿姨以前經(jīng)常來看望李爺爺。

我們雙手把慰問品遞給李爺爺后，立即動手幫他打掃屋子。李爺爺?shù)姆孔硬淮螅蛷d的墻上掛著許多照片，特別引人注目。不一會兒，大家就把屋子收拾得干干凈凈。趁著王阿姨和李爺爺拉家常的工夫，我們欣賞起墻上的照片。“哇，李爺爺曾經(jīng)是一名海軍戰(zhàn)士，立過二等功，年輕時的他多英俊呀！”“你們看，李爺爺還曾被表彰為‘見義勇為先進個人’”……看著看著，一股敬意在我心中油然而生。

離開李爺爺家時，李爺爺再三感謝黨和政府的關(guān)愛，感謝我們這些志愿者的獻愛心行動，并祝我們學(xué)習(xí)進步。王阿姨告訴我們：“李爺爺今年82歲，老伴兒幾年前去世了，他們沒有孩子。像這樣的老人，全社會都有義務(wù)關(guān)愛他們，讓他們遠離孤獨，感受親情的溫暖。我們社區(qū)這次招募年輕人參加‘敲門行動’，就是想把關(guān)愛獨居老人的種子撒進大家心田……”

聽著王阿姨的話，大家若有所思，仿佛暗中下定了某種決心。擦一擦臉上的汗水，我們邁著堅定的步伐，往下一戶獨居老人家趕去。

江蘇省東臺市臺南中學(xué)

點 評

文章記敘了“我”暑期參加“敲門行動”的前后經(jīng)過，敘事有條不紊，文脈非常清晰。透過“敲門行動”，我們真切感受到了社區(qū)工作者對獨居老人的關(guān)愛，同時也明白，每一個社會成員都有責(zé)任去幫助老人，特別是幫助那些獨居老人，讓他們幸福、快樂。“老吾老以及人之老”，但愿我們每個人都能從這篇習(xí)作中獲得啟示，行動起來。

外公是個“公益達人”

徐 淦

別看外公相貌平平，卻是遠近聞名的“公益達人”。怎么，你不相信？那就聽我講講他的幾個故事吧。

前些年，看到附近的村子都集資新修了通往村外的水泥路，外公坐不住了，他先是自己帶頭捐出20000元，然后挨家挨戶動員大家有錢的出錢，有力的出力。不僅如此，他還倡議在外工作的同村人捐資。沒過多久，加上國家配套的錢，村里終于籌足了修路資金。不久，一條寬闊的水泥路出現(xiàn)在人們眼前。而外公當(dāng)時為了說服外婆拿錢修路，戒掉了多年抽煙喝酒的習(xí)慣。看著為修路忙前忙后、瘦了一圈的外公，外婆笑他：“賠了身體又折錢，何苦？”外公則嘿嘿一笑：“造橋修路，我這是為子孫謀福分！”

外公家在黃海之濱的一個小村莊，那里雖然偏僻，卻有廣袤的灘涂，有各種各樣的野生動物，是一個充滿詩意的地方。

這些年，由于生態(tài)環(huán)境越來越好，灘涂上的野生動物越來越多，一些嘴饞的人動起了壞心思。外公看在眼里，急在心上，經(jīng)常去勸阻偷獵的人，別人卻譏諷他多管閑事，為此，他還挨過幾回黑拳。后來，鎮(zhèn)里在各村招聘灘涂巡防員，外公聽說后，馬上去鎮(zhèn)上報名，不要分文報酬，只求給他一個正式的身份。從那以后，外公每天都穿上鎮(zhèn)上統(tǒng)一配發(fā)的工作服，到灘涂上進行巡查。時間久了，他不僅對灘涂上的各種動物了如指掌，還成了它們的好朋友。如果有動物受傷了，外公便會想方設(shè)法去救治。看到鳥兒覓食困難，外公經(jīng)常購買一些玉米投喂。為了更好地保護灘涂上這些可愛的生靈，外公還購買了望遠鏡、攝像機等設(shè)備，有模有樣地做起了觀察記錄。甚至許多野生動物研究專家都來找外公交流，外公成了遠近聞名的灘涂動物“守護神”。

去年，村子里的一些老人萌生了舉辦“夕陽紅”文藝宣傳隊的想法，可缺少相應(yīng)的設(shè)備，外公便拿出5000元，幫助他們購買了一套音箱，還把自家的一處倉庫免費提供給他們，作為平時訓(xùn)練的場地。

總之，可以這么說吧，凡是村里的公益事業(yè)，都少不了外公的身影。這個讓外婆又氣又恨的“傻老頭”，現(xiàn)在無論走到哪里，都會受到村民的尊敬。

如此熱愛公益事業(yè)的外公，你們喜歡嗎？

江蘇省東臺市臺南中學(xué)

點 評

這篇文章采用“總—分”結(jié)構(gòu)，開篇點題，指出外公是遠近聞名的“公益達人”；接著，記敘了三個典型事例，從不同角度展示外公的“公益達人”形象；最后以問句作結(jié)，抒發(fā)了“我”對外公的喜愛與敬佩之情。在娓娓道來的敘述中，熱心公益的外公的形象變得異常鮮活。