“今天我們在戶外沉浸式‘打卡’春天的油菜花,感受春天的美好。”3 月24 日,雙牌縣平福頭學校組織師生開展“花海尋春”研學實踐活動,六年級學生唐浩宇意猶未盡地說。
和以往“ 參觀式”研學不同,該校將研學實踐與學科教學相融合,提升學生綜合素養(yǎng)。語文教師何藝潔組織了一場充滿詩意的“飛花令”活動,孩子們在花田間吟誦詩篇,在感受自然之美的同時領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的魅力;科學教師高艷艷現(xiàn)場開展植物觀察課,帶領(lǐng)學生探索“蜜蜂授粉”背后的生命奇跡;美術(shù)組精心開發(fā)“印象花海”課程,學生們共同創(chuàng)作百米長卷;跨學科項目《油菜的一生》課堂上,師生結(jié)合數(shù)學知識統(tǒng)計花期數(shù)據(jù),實現(xiàn)了多學科知識的融會貫通。
近年來,雙牌縣不少學校立足本地資源,組織學生積極開展研學實踐活動,幫助孩子們開闊視野,提升綜合素養(yǎng)。
“雙牌縣是湖南省全域旅游示范縣,本地特色研學資源非常豐富。”雙牌縣教育局黨組書記、局長楊義榮介紹:“我們根據(jù)雙牌的縣情、校情、生情,遴選了‘陽明山·桐子坳’紅色研學、‘花千谷·日月湖’生態(tài)研學等一批獨具特色的本地研學實踐基地,讓富含本土特色的研學實踐資源充分發(fā)光發(fā)熱。”此外,縣教育局還聯(lián)合公安、交通與運輸?shù)葐挝唬喾铰?lián)動支持研學交通、安全等,營造最佳研學環(huán)境,確保“低成本收費、高額度保險、高風險兜底”,化解研學實踐管理中的運行、安全等現(xiàn)實問題。
“在確定好研學主題、課程安排等預案后,通過全縣研學實踐資源公共服務網(wǎng)絡平臺進行點單、報備,由縣教育局研學專班進行嚴格審定,分批次組織實施。……