雙牌縣：讓學生在“行走的課堂”里成長

“今天我們在戶外沉浸式‘打卡’春天的油菜花，感受春天的美好。”3 月24 日，雙牌縣平福頭學校組織師生開展“花海尋春”研學實踐活動，六年級學生唐浩宇意猶未盡地說。

和以往“ 參觀式”研學不同，該校將研學實踐與學科教學相融合，提升學生綜合素養(yǎng)。語文教師何藝潔組織了一場充滿詩意的“飛花令”活動，孩子們在花田間吟誦詩篇，在感受自然之美的同時領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的魅力；科學教師高艷艷現(xiàn)場開展植物觀察課，帶領(lǐng)學生探索“蜜蜂授粉”背后的生命奇跡；美術(shù)組精心開發(fā)“印象花海”課程，學生們共同創(chuàng)作百米長卷；跨學科項目《油菜的一生》課堂上，師生結(jié)合數(shù)學知識統(tǒng)計花期數(shù)據(jù)，實現(xiàn)了多學科知識的融會貫通。

近年來，雙牌縣不少學校立足本地資源，組織學生積極開展研學實踐活動，幫助孩子們開闊視野，提升綜合素養(yǎng)。

“雙牌縣是湖南省全域旅游示范縣，本地特色研學資源非常豐富。”雙牌縣教育局黨組書記、局長楊義榮介紹：“我們根據(jù)雙牌的縣情、校情、生情，遴選了‘陽明山·桐子坳’紅色研學、‘花千谷·日月湖’生態(tài)研學等一批獨具特色的本地研學實踐基地，讓富含本土特色的研學實踐資源充分發(fā)光發(fā)熱。”此外，縣教育局還聯(lián)合公安、交通與運輸?shù)葐挝唬喾铰?lián)動支持研學交通、安全等，營造最佳研學環(huán)境，確保“低成本收費、高額度保險、高風險兜底”，化解研學實踐管理中的運行、安全等現(xiàn)實問題。

“在確定好研學主題、課程安排等預案后，通過全縣研學實踐資源公共服務網(wǎng)絡平臺進行點單、報備，由縣教育局研學專班進行嚴格審定，分批次組織實施。……