議論文寫作之論證扣題

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

匆匆趕路的貓頭鷹遇到斑鳩。斑鳩問它：“你要到哪兒去？”貓頭鷹回答：“我打算搬到別的地方去。”斑鳩不解地問：“為什么呢？”貓頭鷹說：“這里的人都討厭我的叫聲。”斑鳩說：“你只要改變自己的叫聲就可以了。如果不改變你的叫聲，即使到了別的地方，還是會惹人討厭的。”

這則故事引發了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

文題所供材料是一則寓言故事。故事中，貓頭鷹因叫聲被人嫌棄而決定遷徙，斑鳩勸它改變叫聲，如此才能不被嫌棄。我們在審題時，可分別從貓頭鷹、斑鳩和人類三方思考問題。

貓頭鷹角度：更換環境，不如完善自己；只有完善自我，才能贏得歡迎。

斑鳩的角度：敢于直陳朋友缺點的人才是真朋友。

人類的角度：既要尊重共性，又要包容個性；世界因為個性多樣而精彩。

同學們還可以有更有新意的立意。但是，立意跑偏是作文大忌，因此不能為了出新而異想天開。

尊重“個性”

寓言是包含著一定寓意的小故事。寓言故事大多是為了闡述某種人生道理而虛構的。東西方的先圣們都很擅長這一手，如中國的孟子、莊子，西方的伊索、克雷洛夫。他們都秉持“形象大于思想”的觀點，所以跟人聊天時都愛先給你講個故事，讓你慢慢品味。但是，故事一經誕生，就應該允許每個讀者都有自己個性化的解讀。要不，何來“一千個讀者就有一千個哈姆萊特”之說？（開頭冗余，并偏離主題，最好先提及《貓頭鷹與斑鳩》這則寓言，而后再來簡析寓言的特點。）

比如《貓頭鷹與斑鳩》這則寓言，其編撰者的動機一定是要借斑鳩之口，勸誡貓頭鷹一類的世人，要多一點自知之明，努力完善自我，從而贏取大眾的好感。可是，這是解決問題的最好辦法嗎？難道面對“難調”的“眾口”時，我們就只剩下“改變自我，適應大眾”這一條路可走了嗎？（段首沒能盡快展開論證。分析時可欲擒故縱、欲揚先抑。先后退一步，從貓頭鷹的角度肯定“個人修煉”的意義，再亮出自己的觀點，強調應“尊重個性”。）

馬克思曾經說過這樣一段話：人們贊美大自然悅人心目的千變萬化和無窮無盡的豐富寶藏，也不會要求玫瑰花和紫羅蘭散發出同樣的芳香，所以也才有了大自然的繽紛多彩、搖曳芬芳。同理，我們為什么一定要讓貓頭鷹必須擁有百靈鳥一樣甜美的歌喉？難道貓頭鷹“鳥生”的意義就在于改變自己，以“聲”動人？在崇尚生物多樣化的時代，是應該要求貓頭鷹改變它的叫聲，還是讓我們多一份包容？（應將馬克思的名言換作陳述“百花齊放”的意義，這樣轉入論證會顯得更加自然。）

再看人類社會，就像貓頭鷹的鄉鄰那樣，聽慣了“燕語鶯聲”，而對貓頭鷹“別具一格”的叫聲心存不滿者大有人在。難道我們不應該對各種各樣的“叫聲”多一點寬容，讓我們身處的這個世界多一點繽紛的色彩、多一點別樣的聲音、多一點獨特的個性？（這里可以補充一個引證或例證，使論證更有力。）

當世界上所有鳥兒只有一種叫聲——就算它無比悅耳動聽，我們是要贊美其整齊劃一美妙動聽，還是要感慨其單調乏味讓人審美疲勞？道理很淺顯，毋庸我贅言。（沒有展開論證，可結合社會現實，稍加引申。）

所以，貓頭鷹的“到別處看看”未必不是一個好主意，或許會有一片土地上的人們能夠接納甚至欣賞它的叫聲，那樣也好為大自然留下一種獨具個性的聲音。（貓頭鷹“到別處看看”是個好主意，但鄉鄰們多一點包容心更重要，這一點也要兼顧，以回扣主題。）

升格建議

這篇作文有很多問題：一是偏離主題，應緊扣這則寓言故事，談自己的觀點，而不是左右言他；二是論據不是很充分，尤其缺少事實論據，論證缺乏力度。整體而言，作文扣題要緊，并適當加工潤色。