電子書機(jī)構(gòu)用戶讀者行為觀察

摘 要 依據(jù)“可知平臺(tái)”2 018年9月—2 0 2 4 年8月的電子書機(jī)構(gòu)用戶訂單記錄和終端讀者的閱讀數(shù)據(jù)，依據(jù)2 019年1月—2 0 2 3年12月這5年間的電子書數(shù)據(jù)為研究基礎(chǔ)，采用文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的理論框架與研究方法，剖析出版社電子書出版的當(dāng)前狀況和讀者電子書的閱讀需求，旨在揭示并探討我國(guó)電子書出版現(xiàn)狀以及機(jī)構(gòu)用戶在電子書采購(gòu)與讀者閱讀方面的行為特征。

關(guān)鍵詞 電子書；讀者閱讀行為；機(jī)構(gòu)用戶；可知平臺(tái)

我國(guó)數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)歷經(jīng)近20年發(fā)展歷程，產(chǎn)業(yè)環(huán)境日益成熟完善。其中，電子書作為傳統(tǒng)圖書出版業(yè)務(wù)的數(shù)字化延伸，上游包括傳統(tǒng)出版社、作者等內(nèi)容提供者；中游主要是技術(shù)平臺(tái)提供商；產(chǎn)業(yè)鏈下游以機(jī)構(gòu)消費(fèi)者為主，主要是圖書館[1]。

2014—2023年，我國(guó)電子書產(chǎn)業(yè)收入呈現(xiàn)穩(wěn)步增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)。但是整體來(lái)看，其在數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)中的占比較低。根據(jù)中國(guó)新聞出版研究院《2023—2024中國(guó)數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)年度報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示，2023年我國(guó)電子書收入73億元，在整個(gè)數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)中的占比僅為0.45%[2]。

在此背景下，我們探究電子書讀者閱讀行為的演變，對(duì)于電子書產(chǎn)業(yè)在新時(shí)代抓住新機(jī)遇、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。同時(shí)，這些研究也將為出版機(jī)構(gòu)客觀地理解市場(chǎng)，合理調(diào)整其電子書產(chǎn)品策略和市場(chǎng)定位提供有益參考。

1 數(shù)據(jù)來(lái)源與研究方法

本研究分析數(shù)據(jù)均來(lái)源于國(guó)家知識(shí)服務(wù)平臺(tái)可知分平臺(tái)（以下簡(jiǎn)稱“可知平臺(tái)”）。“可知平臺(tái)”于2018年9月10日上線，該平臺(tái)上游對(duì)接國(guó)內(nèi)出版社，下游服務(wù)范圍覆蓋國(guó)內(nèi)高等教育院校、公共圖書館、科研院所等機(jī)構(gòu)用戶。其獨(dú)特的“去中心化”構(gòu)建模式，促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)生態(tài)的健康發(fā)展，完整貫通了“出版－傳播－應(yīng)用”產(chǎn)業(yè)鏈。“可知平臺(tái)”自發(fā)布以來(lái)，吸引了產(chǎn)業(yè)鏈各方的關(guān)注，憑借區(qū)塊鏈技術(shù)的創(chuàng)新框架，顛覆了電子書供應(yīng)鏈過去20多年中沿襲的傳統(tǒng)模式與商業(yè)邏輯，攻克了電子書行業(yè)版權(quán)不可控、傳播不可信、應(yīng)用不可知等核心難題。截至2024年8月，入駐可知平臺(tái)的出版社超過300家，上架各類電子書累計(jì)超過30萬(wàn)種，教育科研等機(jī)構(gòu)用戶超過1 600余家，累計(jì)注冊(cè)讀者超過3 000萬(wàn)。故而，其電子書數(shù)據(jù)和閱讀數(shù)據(jù)能夠從一個(gè)側(cè)面反映我國(guó)電子書出版和機(jī)構(gòu)終端讀者閱讀使用特征。

本研究選取2019年1月—2023年12月5年間“可知平臺(tái)”累計(jì)上架的電子書數(shù)據(jù)作為研究基礎(chǔ)，通過篩選和人工檢查，剔除系列套書、大型詞典等特殊類型的電子書，從而獲取用于電子書分析的初步樣本數(shù)據(jù)，將其導(dǎo)出后保存為Excel格式，以便于后續(xù)的數(shù)據(jù)處理與分析。在數(shù)據(jù)分析階段，運(yùn)用了文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的理論與方法，以Excel為統(tǒng)計(jì)工具，從電子書出版情況以及讀者閱讀行為兩大維度入手，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。同時(shí)，為了深入分析機(jī)構(gòu)讀者的閱讀特征，本文還選取了時(shí)間跨度為2018年9月—2024年8月的讀者閱讀和訂單數(shù)據(jù)作為分析對(duì)象數(shù)據(jù)。具體研究過程如圖1所示。

2 我國(guó)出版社電子書出版現(xiàn)狀分析

電子書的出版數(shù)量是衡量出版社綜合實(shí)力與社會(huì)影響力的一項(xiàng)重要指標(biāo)。據(jù)統(tǒng)計(jì)， 截至2019年年底，我國(guó)共有586家出版社，其中316家具備電子出版物出版許可。本研究從出版機(jī)構(gòu)、出版領(lǐng)域、閱讀量3個(gè)維度展開分析。

為研究方便，本研究將國(guó)內(nèi)圖書出版單位分為中央在京出版單位、地方出版單位和大學(xué)出版社。

2.1 按照出版單位分類統(tǒng)計(jì)的基本情況

本研究將與“可知平臺(tái)”合作的300余家出版社劃分為中央在京出版單位、大學(xué)出版社和地方出版單位3個(gè)層級(jí)，統(tǒng)計(jì)每類出版機(jī)構(gòu)2019—2023年間電子書出版種類，順序排列后分別取前30位得到表1。

由表1可知，中央在京出版單位電子書的出版種類顯著超越了大學(xué)出版社和地方出版單位，展現(xiàn)出強(qiáng)大的出版能力和社會(huì)影響力。而大學(xué)出版社則在一定程度上領(lǐng)先于地方出版單位。大學(xué)出版社與地方出版單位在電子書出版數(shù)量上相較于中央在京出版單位存在明顯差距，這一現(xiàn)象主要?dú)w因于兩方面：一方面是受到出版社綜合實(shí)力與社會(huì)影響力的制約，導(dǎo)致它們難以與中央在京出版單位匹敵；另一方面在于這些出版社的電子書文件質(zhì)量參差不齊，部分電子書因未達(dá)到“可知平臺(tái)”對(duì)電子出版物的品控要求，而未能順利出版，進(jìn)而在一定程度上影響了其電子書出版數(shù)量。

分別篩選3個(gè)層級(jí)出版單位2019—2023年5年累計(jì)電子書出版數(shù)量位居前5名的代表性出版社，排序如下：

中央在京出版單位典型代表是化學(xué)工業(yè)出版社、人民郵電出版社、電子工業(yè)出版社、社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社、中國(guó)鐵道出版社；

大學(xué)出版社典型代表分別為北京大學(xué)出版社、南京大學(xué)出版社、重慶大學(xué)出版社、中國(guó)人民大學(xué)出版、華中科技大學(xué)出版社；

地方出版單位典型代表是江蘇人民出版社、寧波出版社、上海科學(xué)技術(shù)出版社、立信會(huì)計(jì)出版社、青島出版社。

2019—2023年，電子書出版數(shù)量經(jīng)歷了先上升后下降的波動(dòng)趨勢(shì)，2021年達(dá)到峰值。總體趨勢(shì)背景下，無(wú)論中央在京出版單位、大學(xué)出版社還是地方出版單位，其電子書出版數(shù)量普遍呈現(xiàn)遞增后遞減的態(tài)勢(shì)，如圖2～圖4所示。

2.2 按照出版領(lǐng)域分類統(tǒng)計(jì)的基本情況

電子書所屬領(lǐng)域分類是其內(nèi)容主題的直接體現(xiàn)。“可知平臺(tái)”采用《中國(guó)圖書館圖書分類法》作為電子書分類的依據(jù)，通過電子書所屬領(lǐng)域分類映射出電子書所涵蓋的主題范疇，從而揭示出電子書的出版方向特征。

2019—2023年，“可知平臺(tái)”電子書分布于《中國(guó)圖書館圖書分類法》的全部一級(jí)類目下，即22個(gè)領(lǐng)域，如圖5所示。

由表2和表3可知，5年間，累計(jì)出版數(shù)量排名前10位的領(lǐng)域依次是工業(yè)技術(shù)，經(jīng)濟(jì)，政治、法律，文化、科學(xué)、教育、體育，文學(xué)，醫(yī)藥、衛(wèi)生，歷史、地理，藝術(shù)，交通運(yùn)輸，語(yǔ)言、文字。其中工業(yè)技術(shù)，經(jīng)濟(jì)，政治、法律領(lǐng)域分別以19 634、13 456、10 411個(gè)品種位居前3名，如表2所示。

2019—2023年，我國(guó)電子書的出版呈現(xiàn)顯著的多元化特征，廣泛覆蓋了多個(gè)知識(shí)領(lǐng)域。尤為突出的是，工業(yè)技術(shù)領(lǐng)域以壓倒性的數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì)獨(dú)占鰲頭，與此同時(shí)，經(jīng)濟(jì)，政治、法律，文化、科學(xué)、教育、體育等領(lǐng)域的電子書也呈現(xiàn)蓬勃的發(fā)展態(tài)勢(shì)，出版數(shù)量可觀，2019—2023年“可知平臺(tái)”電子書排名前10領(lǐng)域品種數(shù)量分布如表3所示。

數(shù)據(jù)顯示，2022—2023年所有領(lǐng)域的電子書出版數(shù)量均遭遇斷崖式的下滑。本研究通過觀察“可知平臺(tái)”電子書上架時(shí)間和出版時(shí)間，結(jié)合訪談發(fā)現(xiàn)，電子書出版數(shù)量的斷崖式下滑并非偶然現(xiàn)象，而是傳統(tǒng)出版社在保護(hù)紙質(zhì)書業(yè)務(wù)過程中采取的一種策略性調(diào)整。對(duì)于新書、長(zhǎng)銷書、暢銷書而言，出版社普遍選擇延遲電子書的出版發(fā)行，從而避免電子書對(duì)紙質(zhì)書銷售產(chǎn)生直接的沖擊，電子書相對(duì)于紙質(zhì)書發(fā)行的遲滯周期通常在3年左右。

2.3 按照閱讀量統(tǒng)計(jì)的基本情況

本研究將“可知平臺(tái)”單本電子書3年內(nèi)累計(jì)閱讀量超過5 000次的圖書按照閱讀量降序排序，截取前2 000種電子書作為分析樣本數(shù)據(jù)集。

分析結(jié)果顯示，2 0 0 0種電子書來(lái)自95家出版社。本研究按照順序排列后取前24位得到表4。數(shù)據(jù)顯示，人民郵電出版社高閱讀量的電子書數(shù)量最多，3年累計(jì)數(shù)量接近40 0種（394種）；北京大學(xué)出版社、電子工業(yè)出版社、社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社也是高閱讀量電子書的主要來(lái)源，累計(jì)數(shù)量均在200種以上；人民衛(wèi)生出版社、化學(xué)工業(yè)出版社累計(jì)量均在100種以上。高閱讀量電子書只有1種的出版社達(dá)24家，占樣本數(shù)據(jù)來(lái)源出版社的1/4。此外，樣本數(shù)據(jù)總量80%的電子書分布在15家影響力較大的出版社，占出版社總量的15.8%。

2 000種高閱讀量的電子書中，有225種來(lái)源于國(guó)外，這225種外版書來(lái)源于19家出版社，其中：人民郵電出版的外版電子書數(shù)量居首，達(dá)79種；其次是中譯出版社和社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，分別以28和19種的數(shù)量排位第2、第3。3家出版社外版電子書數(shù)量占外版電子書總量的56%。

3 電子書機(jī)構(gòu)用戶讀者行為與采購(gòu)策略分析

電子書閱讀量能反映機(jī)構(gòu)終端讀者閱讀需求。本研究以“可知平臺(tái)”2021—2023年單本電子書年累計(jì)閱讀量超過5 000次為標(biāo)準(zhǔn)，按照閱讀量降序排序截取前2 000種電子書作為分析樣本數(shù)據(jù)集。

3.1 機(jī)構(gòu)用戶終端讀者電子書閱讀行為分析

本研究以《中國(guó)圖書館圖書分類法》作為電子書分類的依據(jù)，映射高閱讀量電子書主題，從知識(shí)主題需求角度分析結(jié)果顯示，3年間，雖然工業(yè)技術(shù)主題電子書一直是讀者需求最旺盛的領(lǐng)域，但從整體趨勢(shì)看，讀者需求由單一知識(shí)主題逐漸向多元化發(fā)展，政治、法律，經(jīng)濟(jì)，醫(yī)藥、衛(wèi)生，文學(xué)等知識(shí)需求逐漸顯現(xiàn)，如圖6～圖8所示。

進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)：

（1）工業(yè)技術(shù)主題以《中國(guó)圖書館圖書分類法》二級(jí)類目可劃分為16類，統(tǒng)計(jì)其2021—2023年高閱讀量電子書，得到表5。數(shù)據(jù)顯示自動(dòng)化技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)類高閱讀量電子書占比最高。2021—2023年，工業(yè)技術(shù)主題占比分別為37.5%、28.3%、31.3%，2 000種高閱讀電子書占比分別為17.1%、7.3%、7.2%。

（2）閱讀量超過5萬(wàn)次的單品電子書46本，其中6本是教輔教參，其他40本中包括溝通表達(dá)、邏輯思維等個(gè)人能力提升電子書7本，文學(xué)名著小說(shuō)7本，法律解釋法律案例電子書6本，計(jì)算機(jī)和鑄造應(yīng)用技術(shù)操作6本，中國(guó)歷史通俗讀物4本，經(jīng)濟(jì)類科普、營(yíng)養(yǎng)防疫預(yù)防醫(yī)學(xué)和英語(yǔ)翻譯實(shí)踐電子書各2本，哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、歷史研究類學(xué)術(shù)專著共8本。以上數(shù)據(jù)說(shuō)明，機(jī)構(gòu)終端讀者閱讀需求一方面源自個(gè)人興趣或個(gè)人能力提升，另一方面是通過實(shí)操、實(shí)踐性圖書解決生活、學(xué)習(xí)、工作中的具體問題。

（3）本研究進(jìn)一步分析高閱讀量電子書出版年度發(fā)現(xiàn)，讀者更愿意閱讀近3年出版的電子書，結(jié)合電子書內(nèi)容主題進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)，讀者對(duì)工業(yè)技術(shù)、法律、醫(yī)療衛(wèi)生、經(jīng)濟(jì)和哲學(xué)中個(gè)人能力提升等主題新出版電子書的傾向性更高，對(duì)文學(xué)、歷史類電子書時(shí)效性的要求則相對(duì)較低。

3.2 機(jī)構(gòu)用戶終端讀者閱讀需求影響因素分析

（1）市場(chǎng)推廣活動(dòng)對(duì)閱讀需求的影響。從2021年起，每年4月“可知平臺(tái)”面向機(jī)構(gòu)用戶舉辦“讀書節(jié)”活動(dòng)。本研究篩選每年參加活動(dòng)的機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)和活動(dòng)期間讀者的閱讀數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，隨著參加活動(dòng)機(jī)構(gòu)數(shù)量的增加，讀者的閱讀量明顯增多，從2021年235個(gè)機(jī)構(gòu)參與、近100萬(wàn)人次閱讀，上升到2024年551個(gè)機(jī)構(gòu)參與、超過900萬(wàn)人次閱讀。由此來(lái)看，市場(chǎng)推廣活動(dòng)是影響閱讀需求的影響因素，通過市場(chǎng)推廣活動(dòng)能夠吸引更多潛在讀者的關(guān)注，幫助讀者更好地了解書籍的內(nèi)容和價(jià)值，從而激發(fā)讀者的閱讀興趣。

（2）讀者受教育程度對(duì)閱讀需求的影響。本文篩選“雙一流”高校、普通本科高校和職業(yè)學(xué)院3類機(jī)構(gòu)用戶，統(tǒng)計(jì)其1年內(nèi)累積閱讀人數(shù)和累計(jì)閱讀量，倒序排列分別截取前20名，分別計(jì)算得出3類學(xué)校的年人均閱讀量①，如表6所示。可知平臺(tái)閱讀量采用按頁(yè)統(tǒng)計(jì)方式計(jì)算，各高校群體的人均閱讀量通過總閱讀頁(yè)數(shù)除以總?cè)藬?shù)得出。數(shù)據(jù)顯示，“雙一流”高校讀者的年人均閱讀量為457頁(yè)，普通本科高校年人均閱讀量243頁(yè)，職業(yè)學(xué)院年人均閱讀量173頁(yè)，說(shuō)明受教育程度是影響閱讀需求因素之一，讀者受教育程度越高閱讀需求越明顯。

（3）社會(huì)進(jìn)步和科技創(chuàng)新對(duì)閱讀需求的影響。從上文電子書出版數(shù)量與讀者閱讀行為趨勢(shì)變化中不難發(fā)現(xiàn)，工業(yè)技術(shù)主題的自動(dòng)化技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)類電子書深受讀者的喜愛。隨著信息技術(shù)的日新月異以及計(jì)算機(jī)技術(shù)在各行各業(yè)的廣泛應(yīng)用和深度滲透，掌握計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)與應(yīng)用技能已成為眾多人不可或缺的能力。無(wú)論是為了求職競(jìng)爭(zhēng)力、職位晉升，還是出于個(gè)人興趣，都促使讀者提升自身的計(jì)算機(jī)技能。同時(shí)，眾多職業(yè)與崗位也對(duì)從業(yè)者提出了具備計(jì)算機(jī)知識(shí)與技能的要求，這一現(xiàn)實(shí)需求進(jìn)一步推動(dòng)了自動(dòng)化技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)類電子書需求提升。在數(shù)字化浪潮澎湃的今天，計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)作為驅(qū)動(dòng)社會(huì)進(jìn)步與科技創(chuàng)新的核心動(dòng)力，無(wú)疑已成為影響閱讀需求的重要因素之一。

（4）知識(shí)的權(quán)威可靠性對(duì)閱讀需求的影響。在信息爆炸的當(dāng)下，從傳統(tǒng)媒體到社交媒體到處涌現(xiàn)大量信息，然而，這些信息的質(zhì)量卻良莠不齊，真假難辨。在此背景下，讀者對(duì)知識(shí)內(nèi)容的選擇變得愈發(fā)謹(jǐn)慎。他們更加注重知識(shí)的來(lái)源是否可靠、作者的專業(yè)背景是否深厚以及內(nèi)容的專業(yè)性是否達(dá)標(biāo)，以確保所閱讀內(nèi)容的可靠性和權(quán)威性。這一影響因素與本研究前文受歡迎電子書來(lái)源的分析結(jié)果不謀而合，在受歡迎的電子書中，有高達(dá)80%的作品出自15家知名的出版社，這一數(shù)據(jù)印證了讀者在選擇知識(shí)內(nèi)容時(shí)對(duì)于權(quán)威性和可靠性的高度關(guān)注。

（5）知識(shí)更新速度對(duì)閱讀需求的影響。高閱讀量電子書出版年度分布反映出在科技、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)等快速發(fā)展的領(lǐng)域，新知識(shí)、新技術(shù)和新理論層出不窮，促使讀者更加傾向于選擇具有時(shí)效性、前沿性和實(shí)用性的內(nèi)容。

3.3 機(jī)構(gòu)用戶電子書采購(gòu)特性

“可知平臺(tái)”面向機(jī)構(gòu)用戶提供薦購(gòu)、自主選購(gòu)和資源包等3種采購(gòu)方式。薦購(gòu)是指機(jī)構(gòu)終端讀者先試讀，后向所在機(jī)構(gòu)采購(gòu)者推薦購(gòu)買，機(jī)構(gòu)采購(gòu)者基于薦購(gòu)電子書按本采購(gòu)的方式；自主選購(gòu)是指機(jī)構(gòu)采購(gòu)者自主按本挑選采購(gòu)；資源包采購(gòu)指直接選購(gòu)平臺(tái)商組合的電子書資源集。一般情況下，機(jī)構(gòu)用戶以薦購(gòu)方式采購(gòu)的，說(shuō)明其更加注重終端讀者的閱讀需求；采用自主采購(gòu)的機(jī)構(gòu)用戶，則更重視機(jī)構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系性建設(shè)；資源包采購(gòu)則更具備性價(jià)比，資源包價(jià)格要普遍低于按本采購(gòu)累加金額。

統(tǒng)計(jì)訂單數(shù)據(jù)顯示，“可知平臺(tái)”按本采購(gòu)和按資源包采購(gòu)的機(jī)構(gòu)用戶占比分別為54%和46%。進(jìn)一步分析高教和職教機(jī)構(gòu)的采購(gòu)方式發(fā)現(xiàn)：“雙一流”高校多采用“薦購(gòu)+自主選購(gòu)”組合方式采購(gòu)；普通本科院校多以“薦購(gòu)+自主選購(gòu)+少量資源包”三重組合方式；職業(yè)院校則以“自主選購(gòu)+資源包”組合方式采購(gòu)為主。

4 結(jié)語(yǔ)

在讀者需求方面，我國(guó)電子書在內(nèi)容覆蓋和出版數(shù)量上已能較好地滿足讀者的基本需求。然而，電子書出版時(shí)效性滯后于同版本紙質(zhì)書籍，在一定程度上影響了讀者的閱讀體驗(yàn)。

機(jī)構(gòu)用戶終端讀者的閱讀目的源于個(gè)人能力提升的需求、興趣愛好的驅(qū)動(dòng)以及求職和崗位工作的實(shí)際需要。同時(shí)，市場(chǎng)推廣活動(dòng)、讀者的受教育程度、社會(huì)進(jìn)步和科技創(chuàng)新、知識(shí)的權(quán)威可靠性以及知識(shí)更新的頻率等因素，都在不同程度上對(duì)讀者的閱讀需求產(chǎn)生了影響。值得注意的是，機(jī)構(gòu)用戶在采購(gòu)電子書時(shí)雖然力求滿足終端讀者的需求，但機(jī)構(gòu)用戶采購(gòu)決策受多種因素的影響，致使采購(gòu)與讀者實(shí)際需求一定程度上存在偏差。

本研究需要說(shuō)明的是：①依據(jù)“可知平臺(tái)”電子書數(shù)據(jù)和用戶數(shù)據(jù)進(jìn)行的統(tǒng)計(jì)分析，更多地反映了機(jī)構(gòu)用戶的購(gòu)閱和出版現(xiàn)狀，無(wú)法映射電子書出版行業(yè)的整體狀況以及用戶購(gòu)閱的全貌。②由于所獲取的研究數(shù)據(jù)在時(shí)間跨度上存在局限性，難以深入挖掘電子書出版發(fā)展及讀者閱讀行為的長(zhǎng)期演變趨勢(shì)。③讀者的閱讀需求受到眾多因素的綜合影響，本研究?jī)H初步分析了其中的部分因素，未能全面而深入地覆蓋。期待上述缺陷將來(lái)能夠逐漸得到其他學(xué)者的彌補(bǔ)。

（責(zé)任編輯：郭劍）

參考文獻(xiàn)

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①本研究統(tǒng)計(jì)的閱讀量泛指檢索，下載、瀏覽、閱讀的類計(jì)數(shù)量。

Abstract B a s e d o n t h e e -b o o k d a t a ， in s t it u t io n a l u s e r o r d e r r e c o r d s ， a n d e n d r e a d e r r e a d in g d a t af r o m S e p t e m b e r 2 0 1 8 t o A u g u s t 2 0 2 4 o n t h e K e le d g e t h is s t u d y u s e s t h e t h e o r e t ic a l f r a m e w o r k a n dr e s e a r c h m e t h o d s o f b ib lio m e t r ic s t o a n a ly z e t h e c u r r e n t s it u a t io n o f e -b o o k p u b lis h in g b y p u b lis h in gh o u s e s a n d t h e r e a d in g n e e d s o f r e a d e r s f o r e -b o o k s . A im t o r e v e a l a n d e x p lo r e t h e c u r r e n t s it u a t io no f e -b o o k p u b l i s h i n g i n C h i n a a n d t h e b e h a v i o r a l c h a r a c t e r i s t i c s o f i n s t i t u t i o n a l u s e r s i n e -b o o kp r o c u r e m e n t a n d r e a d e r r e a d in g .