



有這么一本書(shū),翻開(kāi)它就好像被柔軟的藍(lán)色包圍,像媽媽戴了很多年變得毛糙卻又更加纖薄的紗巾,洗了很多次,深藍(lán)色褪淡成了淺藍(lán),好像浪花上水與泡沫交接的地方,能嗅到海水酸咸的味道,也能聞到熟悉的媽媽的味道,在這樣的藍(lán)色里,有一點(diǎn)溫暖,有一點(diǎn)憂傷。以上描述你可能不大明白,那么請(qǐng)去讀一讀《風(fēng)與樹(shù)的歌》吧。
《風(fēng)與樹(shù)的歌》是由很多小故事組合起來(lái)的合集。看每個(gè)故事,我們都能感受到不一樣的情緒。
在《狐貍的窗戶》里,狐貍有一種煙霧般的藍(lán)顏料,它讓“我”染一染手指,然后用手指搭成一扇棱形的窗。透過(guò)狐貍的窗,“我”看到了它的媽媽,透過(guò)“我”的窗,“我”看到了“我”的媽媽。原來(lái)狐貍的窗戶可以看到最思念卻最不可能見(jiàn)到的人啊……
在《天空顏色的搖椅》里,木匠的女兒是一位盲人。木匠和妻子每天都因此而悶悶不樂(lè)。這天,他遇到一個(gè)男孩,男孩送給他天空的顏色。木匠便用這天空的顏色給女兒漆了一張椅子。女孩坐上去,立馬感受到了天空的廣闊與自由。后來(lái),女孩和男孩成了朋友,才知道男孩是風(fēng)的孩子。男孩還讓女孩擁有了玫瑰色的搖椅,讓她一坐上去就好像沉浸在一萬(wàn)朵玫瑰花的香氣中……這個(gè)故事告訴我們,即使我們?cè)庥霾恍遥矔?huì)有浪漫的、多樣的方式去感受這個(gè)世界。
在《鼴鼠挖的深井》里,鼴鼠用一枚銀幣買了一塊地,挖出了一口深井。井水甘甜可口,冬暖夏涼,鼴鼠很滿意。但是它在孤獨(dú)的挖井過(guò)程中變得貪得無(wú)厭,這樣的井水,它賣一銀幣一杯。一天,鼴鼠伸長(zhǎng)脖子去看井里的“月亮”,沒(méi)想到脖子上掛的銀幣太重,它一下子就掉下井里。在漫長(zhǎng)的、極速的下墜中,它意識(shí)到了自己的貪婪,后悔地哭了鼻子……貪婪會(huì)讓人心靈扭曲,看似擁有了一切,卻什么都沒(méi)有得到,就像從井里撈月亮一樣,是一場(chǎng)艱苦的夢(mèng)。
在《雨點(diǎn)兒和溫柔的女孩》里,雨點(diǎn)兒和媽媽是有著銀色頭發(fā)的雨精。媽媽負(fù)責(zé)下雨。這天,她下完雨,村民送給她一小匙砂糖。雨點(diǎn)兒很喜歡吃砂糖,打那以后別的什么吃的都不喜歡了,鬧著要吃砂糖。村民說(shuō)這兒種的都是“砂糖樹(shù)”,只要多多澆水,“砂糖樹(shù)”就能很快成長(zhǎng)。于是媽媽每天都拼盡全力地下雨,最后變成了一把銀色的噴壺。雖然雨點(diǎn)兒擁有了很多很多砂糖,但是媽媽再也回不來(lái)了……故事讓我們看到一種缺憾,請(qǐng)記住這樣的悲傷吧,千萬(wàn)不要把這樣的痛苦施加于人。
走進(jìn)安房直子的童話世界,一切都離我們?nèi)绱擞H近,一切的故事都如此純凈澄澈,溫柔地喚醒我們內(nèi)心柔軟的愛(ài)與包容。
(作者系江蘇省南京市芳草園小學(xué)劉穎工作室成員)
精彩評(píng)論
故事中常常出現(xiàn)古老而神秘的精靈,以“隨風(fēng)潛入夜”的方式悄然而至,單純、美好、自然。安房直子的幻想故事不僅是寫給孩子的,更是寫給孩子背后那些忙得焦頭爛額的大人的……
——《新京報(bào)書(shū)評(píng)周刊》
本月薦書(shū)
《風(fēng)與樹(shù)的歌》
作者:〔日本〕安房直子
譯者:彭懿
出版社:少年兒童出版社
作者簡(jiǎn)介
安房直子(1943—1993),日本著名的女性童話作家。成名作為1969年發(fā)表的《花椒娃娃》。她的代表作有《手絹上的花田》《狐貍的窗戶》《北風(fēng)遺忘的手絹》《風(fēng)與樹(shù)的歌》《遙遠(yuǎn)的野玫瑰村》《山的童話:風(fēng)的旱冰鞋》《誰(shuí)也看不見(jiàn)的陽(yáng)臺(tái)》等。
閱讀鏈接
這是一部基于現(xiàn)實(shí)生活的家庭冒險(xiǎn)小說(shuō),講述關(guān)于愛(ài)、美好心靈和逆境成長(zhǎng)的感人故事。書(shū)中展現(xiàn)了多孩家庭的溫暖日常,人性中質(zhì)樸的善良以及孩童們?cè)谀婢持斜虐l(fā)出的驚人智慧……這些都給人帶來(lái)極大的觸動(dòng),非常適合爸爸媽媽和孩子一起看!
本書(shū)不僅講述了一個(gè)淘氣的小姑娘的童年故事,還通過(guò)對(duì)巴學(xué)園的描寫、對(duì)小林宗作校長(zhǎng)教育思想的闡述,表達(dá)了作者對(duì)兒童教育的看法,對(duì)巴學(xué)園與小林校長(zhǎng)的懷念。只有在巴學(xué)園這樣自由的學(xué)校里,只有在小林校長(zhǎng)啟發(fā)式、鼓勵(lì)式的教育下,像豆豆這樣古怪率真的孩子才能夠健康地成長(zhǎng)起來(lái)吧。