字詞積累
1.易讀錯的字。
恭迎(gōng) 士卒(zú)
門栓(shuān) 劫難(jié)
國徽(huī) 攪拌(bàn)
倔強(jué)" 沮喪(jǔ)
祈禱(qí)" " 紙屑(xiè)
2.多音字。
吧:bɑ(好吧) bā(氧吧)
塞:sāi(瓶塞)" sài(要塞)" sè(阻塞)
哇:wɑ(好哇) wā(哇啦)
強:qiáng (強大) qiǎng (強迫)
jiàng(倔強)
吭:kēng(吭聲) háng(引吭高歌)
3.易寫錯的字。
螢:中間是“冖”,不是“宀”。
恭:下邊是“小”,不是“小”。
膊:右上是“”,不要漏掉最后一點。
慌:右邊中間是“亡”,不是“[][][][]”。
4.詞語積累。
擬聲詞:撲通" " 吱扭" " 哐啷" " 咔啦
嗖嗖" " 嘩嘩" " 嗚嗚" " 嗡嗡嗡嗡
嘩啦嘩啦" " 吧嗒吧嗒" " 咕咚咕咚
嗚哩哇啦" " 嘰嘰咕咕" " 嘟嘟囔囔
關于讀書刻苦的成語:囊螢夜讀
懸梁刺股" " 鑿壁偷光" " 鐵杵成針
程門立雪" " 手不釋卷
句子品析
關注加點部分,體會句子表達的不同感情。
1.雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍,怎么也抓不住。
2.那雙手就像鷹的爪子,扭著雨來的兩只耳朵,向兩邊拉。
點撥 這兩句話都運用了比喻的修辭手法,但表達的感情色彩不一樣。第1句把“雨來”比作“小泥鰍”,生動形象地表現出雨來可愛又調皮的形象,表達了作者對雨來的喜愛之情。第2句把“那雙手”比作“鷹的爪子”,形象地說明了敵人的兇殘,表達了作者對敵人的痛恨之情。
課文點擊
《文言文二則》講述了車胤、李白讀書的故事,揭示了勤奮苦讀、持之以恒才能取得成就的道理。我們要借助注釋、插圖、聯系上下文等來理解課文內容,體會人物品質。
《小英雄雨來》(節選)一課通過講述雨來為了掩護交通員李大叔和敵人作斗爭的故事,刻畫了機智、勇敢的小英雄形象。課文比較長,作者用序號的形式標示各部分。我們還可以用擬寫小標題或空行的形式標示。……