“胡老爹”排戲記

學校要舉辦“慶元旦，迎新年”文藝晚會，于是，各班開始了緊鑼密鼓的籌備工作。咱班主任“胡老爹”呀，是資深班主任，最拿手的就是排練節目。這不，他又獨樹一幟出奇招，要自編自導《八老公公逛梅城》。

乍一聽，大伙都笑了。每次舉辦此類活動，就數“胡老爹”名堂多。去年編導“八老婆婆”，刮起了一股“婆婆”旋風，今年換成“八老公公”，不僅人換了，連詞、曲都換了，唯一沒有變的是表演形式，還是以唱為主。

“胡老爹”挑選演員，其實也簡單。不論美丑，不管高矮，也不分胖瘦，就一條要求，臉皮要厚，不怕出丑，不怕出洋相，要在舞臺上能唱會說。最終千挑萬選，他選定了包括我在內的八個男生。

“胡老爹”排練節目，與眾不同。先做“分解動作”，也就是把節目分成幾關，一關一關地過。

第一關是臺詞關。“胡老爹”先把臺詞分配到人，獨唱、對唱、齊唱等標注得明明白白。十幾分鐘的表演，要記的臺詞不少，幸虧都是些有趣的俏皮話，如“老漢我古稀七十零，兩鬢斑白挺精神，身強體壯能擔擔，上坡爬山勁沖沖”“面也不記得吸，碗也不記得洗，拿起個煙壺就走起”。參與表演的同學或獨自記詞，或配合著記詞，幾個回合下來，就都牢記于心啦。

第二關是唱腔關。表演唱，是有說有唱加表演的，唱的難度比說的難度要大。雖說每一段唱詞只有四句，也好記，比如：“燕子橋頭燕子多，橋頭燕子舞婆娑，橋上行人傳笑語，橋下流水唱歡歌。” 可是七八個男孩子，大多五音不全，各唱各的，有的調子還跑了十萬八千里， 追都追不回來。要拉到一個調上來，不知費了“胡老爹”多少功夫。

第三關是步法關。既然是表演，那舞臺上的步法，就與平時走路有些區別。“胡老爹”給我們講解了什么是“十字步”，什么是“進退步”。說真的，這些名字，也許是他自創的，我們都是第一次聽到。排練的時候，他在前面“走”，我們在后面學。剛學的時候，笑料百出，由于走得不一致、不協調，不是誰踩了誰的腳后跟，就是誰擋了誰的道。“胡老爹”真的是排練節目的老手，不到半天，所有表演者的步法已基本到位。然后就是利用“過門”的旋律，進行隊形的變化，只用了兩節課的時間，輪廓就出來了。

第四關是表演關。這一關最難。大多數同學在表演時，還是“本色演出”——演自己，其實，到了舞臺上，要演誰像誰。語氣語調要是老公公的，動作表情要像老公公。腰要彎下來，膝要屈下去，背要駝起來，一舉手，一投足，都要是年老者模樣。“胡老爹”手把手地教，一個動作一個動作地糾正，終于，每個人的動作像模像樣了。

到了演出那天，八個男生，戴了頭巾，畫了胡須，添了皺紋，還在某個門牙上貼了一塊黑膠布，一照鏡子，活脫脫八個老公公。結果不出所料，《八老公公逛梅城》的演出精彩不斷，高潮迭起，最終拿下了學校晚會第一名。

“胡老爹”排戲，排的是戲，演的是人生。他那積極的人生態度，年輕樂觀的心態，是我們一輩子都學不夠的。

湖南省益陽市平高學校

指導老師 周 晴

點 評

習作以班主任“胡老爹”指導大家排練節目為題材，新穎別致，富有生活氣息。寫作思路清晰，選角、排練、演出，三個層次銜接自然。從主體內容“排練”來說，臺詞關、唱腔關、步法關、表演關，環環相扣。結尾處“排的是戲，演的是人生”一句，使主題得以升華。