農業科研機構人力資源勝任素質分析與提升對策

摘要：在我國農業科技創新加速推進的背景下，高質量人力資源已成為農業科研發展的核心驅動力。文章基于人力資源勝任力理論，綜合運用文獻查閱、問卷調查和深度訪談等形式收集數據，剖析影響農業科研勝任素質的因素，梳理存在的問題，系統探討農業科研人員勝任素質對科研活動的作用機制。專業技術知識、團隊協作與建設能力、創新意識及項目管理能力是影響農業科研人力資源的4個關鍵因素，目前農業科研勝任素質尚存在專業技術知識更新滯后、團隊協作溝通不暢、創新激勵不足及項目管理流程不完善等問題，因此，今后應從探索多元人才培養模式、強化培訓與教育及建設與優化激勵機制等多維度進一步提升農業科研人才勝任素質，并構建科學的農業科研勝任素質測量體系，為農業科研人才評價、選拔和培養提供有力支持，同時為我國農業科技創新與科研人員素質提升提供有益參考。

關鍵詞：人力資源；農業科研；勝任素質；科技創新；測量體系

中圖分類號：F323.6" " " " " " " " " " " "文獻標志碼：A 文章編號：2095-820X（2025）01-0050-04

0 引言

在我國農業科技創新加速推進的背景下，高質量人力資源已成為農業科研發展的核心驅動力。人力資源是指一個組織在其經營活動中使用所有勞動的總和，包括員工的知識、技能、經驗、能力和潛力。作為事業單位最重要的資產之一，人力資源在推動組織績效和競爭力提升中發揮著關鍵作用，但傳統的人力資源管理模式已難以適應新形勢下事業單位發展的變化與要求［1-2］。人力資源管理系統涵蓋戰略規劃、職位管理和勝任能力等多個職能模塊［2］。其中，勝任能力聚焦于識別與衡量特定崗位所需的知識、技能、態度和行為［3］。人力資源勝任力概念源于20世紀70年代心理學與組織行為學領域，對優化人力資源配置意義重大［3］。目前，已有許多學者開展了人力資源勝任力和勝任素質研究。徐芳［4］研究證實，農業科研作為農業科技創新的核心，對高素質人才需求迫切。農業科研人員在創新驅動發展、推動自主自強、助力鄉村振興及維護糧食安全等方面發揮著重要作用［5］，其勝任素質直接關系到科研活動的質量與效率，影響農業科技創新成果的轉化與應用；勝任素質包含專業技術知識及團隊協作能力等多方面要素，各要素相互作用，共同決定科研人員的工作績效。遲琳琳等［6］運用層次分析法和AHP分析技術構建人力資源人才勝任力模型，可用于開展農業科研人員勝任素質實證分析。趙富強等［7］研究認為，科學的勝任素質分析可為人才選拔與培養提供理論依據。雷蒙德·諾伊［8］研究指出，勝任素質研究有助于制定針對性培訓計劃，提升科研人員綜合能力。仲理峰和時勘［9］研究發現，提升科研團隊素質能增強科研活動的系統性和創新性，促進科技成果產出。此外，勝任素質研究結果可用于指導績效評估及薪酬管理等人力資源管理實踐，助力優化管理策略，提升團隊的科研能力與競爭力［7，9］。文章基于人力資源勝任力理論，通過文獻查閱、問卷調查和深度訪談等形式收集數據，分析與農業科研勝任素質相關的問題，構建科學的農業科研勝任素質測量體系并進行實證分析，以期為我國農業科技創新與科研人員素質提升提供參考。

1 影響農業科研勝任素質的因素及存在問題

1.1 農業科研對人力資源勝任的需求

農業科研具有復雜性和多樣性，對人力資源勝任的需求涵蓋多個方面內容，具備專業技術知識、團隊協作與建設能力、創新意識及項目管理能力4個勝任素質的科研人才是推動農業科技發展的核心動力［10］。其中，具備對農業科學領域新理論、新方法和新技術的深刻理解與應用能力是農業科研人員確保科研活動科學性和創新性的基礎，因此，專業技術知識是農業科研人員勝任素質的核心；現代科研活動通常需多學科合作，團隊成員間的良好溝通與協作能提高科研工作效率，推動科研項目順利進行［3］；創新意識是農業科研人員必須具備的重要素質，面對復雜的農業問題和不斷變化的外部環境，科研人員需具備創新思維，能提出獨特的科研方案和解決路徑，推動科研突破與技術革新［4］；項目管理能力對于科研項目的成功實施至關重要，是保證科研任務按時與保質完成的關鍵，科研人員具備項目規劃、資源配置和進度控制等管理技能，可最大限度地提升科研工作效率及成果質量，確保科研活動達到預期目標。通過培養和提升農業科研人員的勝任素質，可有效促進農業科研產出，提高科研成果的質量和創新性［10］。

1.2 影響農業科研勝任素質的因素

農業科研勝任素質受多種因素的影響，包括個人因素、環境因素和組織因素。其中，個人因素中的教育背景、專業知識與技能及創新意識和項目管理能力均對勝任素質具有直接影響；環境因素如科研資源的可獲得性、科研基礎設施的完善程度及科研政策的支持力度對勝任素質也有明顯影響；組織因素包括科研團隊的協作氛圍與能力、機構內部的管理機制及人才培養與發展政策，其中，團隊協作能力在推動科研創新方面發揮關鍵作用。此外，外界支持如資金資助、國際交流機會及社會認可度等也在不同程度上影響科研人員的勝任素質［10］。深入理解和分析上述影響農業科研勝任素質的因素，有助于提升農業科研人員的綜合能力，從而推動農業科技創新與發展。

1.3 農業科研勝任素質存在的問題

在專業技術知識方面，部分科研人員存在知識結構老化問題，對行業前沿理論和技術掌握不足，難以滿足日益復雜的科研需求［4］。在團隊協作與建設能力方面，存在溝通不暢及分工不合理的情況，導致跨學科合作效率低下，難以充分發揮團隊凝聚力［3］。在創新意識方面，創新激勵機制不完善，科研人員創新動力不足，且部分人員受傳統思維束縛，創新思維受限［4］。在項目管理能力方面，缺乏規范的項目管理流程和專業管理人才，項目進度把控和資源配置不夠科學，從而嚴重影響科研產出及其社會效益［9］。

2 提升農業科研人才勝任素質的對策

2.1 探索農業科研人才多元培養模式

為了滿足不同階段科學研究與技術創新的需求，充分發揮科研人員的潛力，需構建多層次及系統化的人才培養體系，探索農業科研人才培養模式。一方面，基礎性培養模式可通過建立專門的農業院校和科研機構，設置符合農業科研特點的課程和實踐項目，加強學生的專業基礎知識及培養其科研技能。另一方面，針對在職科研人員，應通過繼續教育與培訓，更新其專業知識和技術方法，以提升科研創新能力和實際操作水平。此外，應注重跨學科聯合培養模式探索，鼓勵科研人員通過人才資源嵌入，推動產業高質量發展［11］，通過參與跨專業、跨領域課題研究，提升解決問題的綜合能力；建立國際合作培養機制，選拔優秀科研人員到國外知名農業科研機構進行交流學習，引進先進科學技術和管理經驗。總的來說，探索農業科研人才培養模式的核心在于系統化優化和創新，形成專業知識、實踐技能、綜合素質和國際化視野相結合的人才培養路徑，以更好地支持農業科技創新發展。

2.2 通過培訓與教育提升農業科研人才勝任素質

為了有效提升農業科研人員的勝任素質，系統地培訓與教育至關重要。應通過農業科研人員勝任力評估，明確其與崗位要求的差距，同時關注其需求和期望［12］，制定個性化培訓計劃，有針對性地提升其知識、技能和素質，增強工作能力和提高績效［7］。建立完善的培訓體系，以專業技術知識為核心，涵蓋團隊協作、創新意識和項目管理等多方面內容。在課程設計上，應培養科研人員的創新思維和創造力［8］，注重理論與實踐相結合，通過案例分析與模擬訓練提升科研人員的綜合能力［13］。實施持續的職業發展教育，鼓勵農業科研人員定期參加國內外學術交流和學習，更新知識結構，掌握最新科研動態。利用現代信息技術，如在線學習平臺和虛擬實驗室，拓寬培訓渠道，提供靈活多樣的學習資源。通過上述措施系統性提高農業科研人員的專業能力和綜合素質，可為科研創新與科技成果轉化打下堅實基礎。

2.3 建設與優化農業科研人才激勵機制

農業科研人才激勵機制的建設與優化是提升其勝任素質的重要手段，激勵機制需從薪酬、科研成果獎勵和職業發展等方面入手。（1）應提供具有競爭力的薪資和福利待遇，設立覆蓋基礎研究及應用研究等多維度的獎勵制度，對取得突出科研成果的科研人員給予充分肯定和獎勵；（2）在績效管理中，將勝任特征納入考核指標體系，全面衡量員工表現［9］；（3）結合國家和單位的長期發展目標及相應戰略［14］，為農業科研人員制定清晰的職業發展路徑，提供持續的技能培訓和晉升機會，增強其職業安全感和長久發展動力，激發其科研熱情；（4）管理層可探索建立技能薪酬體系，根據員工所具備的科研技能水平和技能深度來確定薪酬，鼓勵員工不斷提升科研技能［15］，營造一個積極與開放的科研環境，確保科研人員在舒適和激勵的氛圍中工作，提升整體科研績效。

3 農業科研勝任素質測量體系的構建

3.1 構建農業科研勝任素質測量指標體系

通過科學合理的指標設計，將績效評估與單位戰略目標相結合，確保農業科技人員的工作目標與單位目標一致，構建農業科研勝任素質測量指標體系［16-17］，從而全面評價和提升農業科研人員的綜合素質。結合相關理論與農業科研的實際需求，確定核心勝任素質的具體構成，包括專業技術知識、團隊協作能力、創新意識及項目管理能力。在專業技術知識方面，測量指標應涵蓋科研人員的學術背景、科研成果數量及其對行業發展的影響等內容；團隊協作能力測量指標可包括與其他科研人員的合作頻度、團隊項目的成功率及在科研團隊中的領導角色與貢獻度；創新意識方面可通過科研人員創新項目數量、新技術應用推廣程度及創新成果的市場轉化率指標來評估；項目管理能力指標應包括科研項目完成情況、時間管理效果、預算控制能力及項目后續影響。為了確保測量指標的科學性和有效性，還應進行相應的權重分配和統計分析，以反映不同勝任素質在實際科研工作中的重要性和影響力。綜合利用上述指標，可形成一套完整、科學和合理的農業科研勝任素質測量體系，為農業科研人才評價、選拔和培養提供有力支持。

3.2 完善農業科研人才績效評價體系

農業科研人才績效評價體系的完善主要包括以下4個方面：（1）構建多維度評價體系，通過結合科研成果輸出數量和質量、科研項目完成情況、科技成果轉化效果及團隊協作水平等多個指標，綜合評估科研人員的績效；（2）注重過程評價與結果評價相結合，不僅關注科研成果的最終呈現，還應考核科研過程中的創新能力、問題解決能力及研究方法的嚴謹性；（3）通過動態考核和定期評估，及時反饋科研人員的工作表現和不足；（4）引入同行評審和專家評價機制，增強評價的公平性和科學性，激勵科研人員不斷提高自身勝任素質。

3.3 農業科研勝任素質測量體系應用案例分析

以專業技術知識、團隊協作能力、創新意識及項目管理能力4個核心指標構建的農業科研勝任素質測量體系，對相關農業研究機構的多位農業科研人員績效進行測量。結果顯示，高分群體在科研項目成功率、科技成果轉化率及創新論文發表數量上均明顯高于低分群體，說明構建的農業科研勝任素質測量體系可用于有效和精準識別與提升科研人員的勝任素質，凸顯對專業技術知識、團隊協作能力、創新意識及項目管理能力等多個維度的指標進行綜合考量在實際科研工作中的應用價值。

4 結語

高效的人力資源勝任素質是農業科研發展的關鍵因素，對技術創新與科技成果轉化具有不可忽視的推動作用。提升農業科研人員勝任素質，人才培養是核心路徑，需通過不斷強化繼續教育與專業培訓，幫助科研人員及時更新專業技術知識，鍛煉其團隊協作、創新和項目管理等方面的綜合能力。同時，持續探索跨學科聯合培養及國際合作培養等多元人才培養模式，使農業科研人員具備更廣闊的視野與更強的綜合實力。今后，有必要進一步探究不同勝任素質在不同科研領域和階段的具體作用，從而為農業科研人才的選拔和培養提供更具針對性的指導，助力農業科研事業不斷創新突破，推動農業科技持續發展，產出更多高質量的科研成果，切實服務于農業生產。

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（責任編輯 思利華）

收稿日期：2025-01-05

基金項目：廣西農業科學院基本科研業務專項（桂農科2025YP013）

通信作者：黃燦（1986-），男，高級人力資源管理師，主要從事人力資源管理工作，E-mail：1024074615@qq.com

第一作者：吳成剛（1986-），男，人力資源管理師，主要從事人力資源管理工作，E-mail：1873754717@qq.com