曼茹不慢

“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華。”這或許就是對我那位從幼兒園就認識的好朋友——趙曼茹的精準點評了。

曼茹很上進。周日，我寫完作業去找她一起玩。走在路上，我滿腦子都是游戲的場景。不知不覺，我已經上了九樓。“咚咚咚……”我迫不及待地敲響了門。曼茹來開了門，我一眼就看到她手中握著一支鋼筆，心中不由跳出一個疑問：不會吧，她的作業還沒有寫完？走進門，我環顧四周，曼茹一聲不吭地回了她的房間。我也跟了上去。她左手壓著本子，右手握著鋼筆，一絲不茍地寫起了字。書桌上有個小支架，上面放著一張紙，都是她剛寫的計算題。我好奇地問：“曼茹，你寫的啥呀？”“這是我媽布置的作業。”她平靜地答道。呀，沒想到曼茹在家還寫額外作業，真好學！我自愧不如啊。

曼茹學習態度很認真。上課時，老師講完知識點，就讓我們寫練習題。我專心致志，一筆一畫地寫，可速度如同烏龜爬。眼看同學們陸續起身去講臺交作業了，我開始著急起來。嗯，今天字寫得不錯，就不檢查了，趕緊上交吧。回頭看，曼茹也剛去交作業。你別說，我之前還真沒怎么注意，她一直這樣不緊不慢嗎？

作業很快被批改完，老師說要先講問題。我心里升起一種不好的預感。接著，大屏上就出現了幾張作業紙，隱約間，我看見了自己的名字。很不幸，我錯了兩題，被老師投了屏，嗚嗚……看完差的作業，就該看好的作業了。我定睛一看，一眼認出大屏上字跡工整、橫平豎直的作業——曼茹的！卷面干凈整潔，沒有絲毫涂改的痕跡，讓人看得心曠神怡，而且三題全對。這時，估計老師心里都在連連稱贊。嘿，我說她怎么寫得慢，慢工出細活啊！

曼茹的時間規劃很科學。周五放學，我又開心又發愁。開心的是明天不用上學了，可以自由自在地玩耍；發愁的是我作文題材至今都沒想好，怎么辦啊？我正愁眉苦臉，抬頭看見走在前面的曼茹，她背著沉甸甸的大書包，卻似乎一點也不覺得累，步子輕快。我很好奇，問道：“你是不是把作業都寫完了啊，曼茹？”她笑嘻嘻地說：“我的作文昨天寫好了草稿，回家抄寫一遍就可以啦。”天哪，曼茹居然早就寫好草稿了！

學海無涯，我要是再不努力，還有機會追上曼茹嗎？

指導老師/李志恒

發稿/莊眉舒