推進湖湘特色思政課教學資源建設

★核心任務是要建設好以習近平新時代中國特色社會主義思想這一黨的創新理論為主要內容的教學資源庫。

★聚焦湖南悠久的傳統文化、厚重的革命文化和活躍的現代文化，打造湖湘特色思政課品牌體系。

黨的二十屆三中全會強調，要抓好黨的創新理論武裝，提高全黨馬克思主義理論水平和現代化建設能力。用黨的創新理論推進思政課教學資源建設，既是加強黨對思政課全面領導的必然要求，也是守正創新推動思政課內涵式發展的關鍵舉措，更是落實立德樹人根本任務的重要支撐。

突出核心任務。以黨的創新理論推進高校思政課教學資源建設，重點是要建設好以習近平新時代中國特色社會主義思想這一黨的創新理論為主要內容的教學資源庫。一是要建設好黨的十八大以來，習近平總書記4次考察湖南重要講話和指示精神教學資源庫。聚焦“實事求是策源地”“三高四新”“精準扶貧”等主題，打造習近平總書記考察湖南系列精品課。二是要系統推進《中國近現代史綱要》等其他思政課教學資源庫建設。不同課程應立足自身性質和功能，充分挖掘湖湘地域思政課資源，既突出自身特色又兼顧其他課程，形成結構耦合、運行配合的有機資源系統。三是一體化協調整合建設好大中小學思政課習近平新時代中國特色社會主義思想教學資源庫。構建具有湖湘特色的大中小學思政課要素一體貫通、學段一體銜接、各方一體協同的新體制機制，遵循循序漸進、螺旋式上升的原則，讓學生實現從“不知”到“知”，從“知”到“情”，最后從“情”到“信”的質變飛躍。

聚焦偉大成就。推進湖湘特色高校思政課教學資源建設，要加強創新理論指導具體工作取得巨大成就的實踐教學資源體系。第一，從宏觀層面來講，政府部門要主導構建偉大成就教學資源體系。不僅要講清楚奮力譜寫中國式現代化湖南篇章取得的重要成就，也要全面、客觀和準確地對整體成就進行分析和評價。第二，從中觀角度來講，高校要聯動構建偉大成就教學資源體系。立足自身優勢特色，建好校史館、檔案館等場館，充分展示學校在服務經濟社會發展和人才培養等方面的成績，挖掘思政課教學資源，打造具有高校自身特色的高質量思政課程。第三，從微觀角度來講，大學生要積極參與建設偉大成就教學資源體系。當代大學生是新時代的見證者、建設者和參與者，對新時代的偉大成就有著最為直觀、最為深刻的認識。因此，在思政課教學資源體系建設中，應該發揮大學生的主體性作用，提升思政課教學實效。

增強文化自信。習近平總書記在湖南考察時強調，湖南要更好擔負起新時代新的文化使命。構建思政課文化教學資源體系，要聚焦湖南悠久的歷史文化、厚重的革命文化和活躍的現代文化，充分挖掘、開發和利用蘊含的思政課教學元素，打造湖湘特色思政課品牌體系。一是要挖掘岳麓書院、岳陽樓等優秀傳統文化資源，在推進馬克思主義基本原理同中華優秀傳統文化相結合過程中，實現湖湘優秀傳統文化創造性轉化和創新性發展，豐富思政課教學文化資源。二是要依托毛澤東同志故居、橘子洲頭、湖南雷鋒紀念館等紅色紀念地，挖掘紅色文化、紅色基因，建設思政課紅色文化教學資源，引導大學生賡續紅色血脈，傳承湖湘精神。三是要大力發展出版、電視等行業，打造馬欄山視頻文創產業園等文化產業基地，挖掘思政課社會主義先進文化教學資源，增強思政課時代活力。

（作者單位：湖南科技大學馬克思主義學院）