《格林童話》中的道德蘊藏

★《格林童話》是由德國語言學家雅各布·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的一部民間童話集，其內容廣泛，題材多樣，包含了《白雪公主》《小紅帽》《青蛙王子》等諸多為人所熟知的故事。而在這些故事當中，不僅有引人入勝的奇妙角色和情節內容，還悄然蘊藏著充盈的道德理念，向讀者傳遞著善良、勇敢、誠實等高尚品德。

一、《格林童話》中的道德主題

（一）善良與寬容

在《格林童話》的奇幻世界里，善良與寬容是許多故事的內核。就拿《白雪公主》來說，白雪公主在森林中逃亡時，遇到了七個小矮人。她并未因自身的不幸遭遇而心懷怨懟，反而主動承擔起照顧小矮人的責任，為他們打掃房屋、做飯洗衣，用自己的溫柔與友善贏得了小矮人的喜愛與保護。而當白雪公主面對繼母的迫害時，她也始終保持著寬容的胸懷，選擇了饒恕繼母的惡行。這種善良與寬容并非軟弱，而是一種強大的力量。它化解了仇恨的堅冰，使得原本可能陷入冤冤相報、惡性循環的局面得以平息。《灰姑娘》同樣是展現善良與寬容的杰作。在這個故事里，灰姑娘在繼母與繼姐妹的百般刁難與欺凌下，依然保持著內心的善良與溫柔。她毫無怨言地承擔著繁重的家務，對小動物們充滿關愛。在宮廷舞會上，她也沒有因之前的遭遇而對繼母和繼姐妹心懷報復，反而以寬容和優雅的姿態面對她們。灰姑娘的善良與寬容最終使她獲得了仙女的眷顧和王子的愛情。這個故事讓讀者體會到，善良的人即使在黑暗的環境中也能綻放出耀眼的光芒，而寬容更是一種高尚的品德，能夠超越仇恨與不公，為自己贏得尊重與幸福。善良能夠感召他人，寬容能夠消除怨恨，在面對惡意時，以善相待往往能收獲意想不到的支持與幫助。

（二）勇敢與堅毅

勇敢與堅毅是這部童話集中另一組閃耀著光輝的道德品質，它們賦予了故事中的人物戰勝困難與邪惡的力量，也為讀者樹立了面對生活挑戰時的榜樣。在《小紅帽》中，當小紅帽發現大灰狼的陰謀并得知外婆身處險境時，她并沒有被恐懼所嚇倒，而是在獵人的幫助下勇敢地與大灰狼展開斗爭。這種勇敢的行為讓讀者感受到勇氣在面對危險時的重要性。它教導同學們，在生活中遇到困難與邪惡時，不能退縮，要勇敢地挺身而出，運用智慧去戰勝困難。《勇敢的小裁縫》則為我們呈現了一個憑借智慧和勇氣從平凡走向偉大的故事。小裁縫雖然身材瘦小，但他卻有著無比強大的內心。他憑借著自己的聰明才智，成功地捕捉到了七只蒼蠅，并用它們制作出了一條腰帶，上面繡著“一下子打死七個”的字樣。帶著這份自信與勇氣，他踏上了冒險之旅。在旅途中，他遭遇了巨人、獨角獸、野豬等各種強大的敵人，但他沒有放棄，而是以堅毅的精神和巧妙的策略一次次戰勝了困難。小裁縫的故事告訴我們，勇敢既是身體上的無畏，也是精神上的堅韌不拔。無論面對多么巨大的挑戰，只要擁有勇敢與堅毅的品質，就能夠超越自我，創造奇跡。

（三）誠實與守信

《格林童話》的故事中也不乏誠實和守信的美德。《木偶奇遇記》中的匹諾曹是一個家喻戶曉的形象。起初，匹諾曹是一個調皮搗蛋、愛說謊的木偶。他為了貪玩而編造各種謊言，每一次說謊后，他的鼻子就會神奇地變長。這一奇特的情節設計警示著讀者說謊的后果。而在經歷了一系列因謊言引發的冒險和磨難后，匹諾曹逐漸認識到了誠實的重要性，最終努力改正自己的錯誤，成為一個真正的男孩。這一轉變過程讓同學們明白，誠實是做人的根本原則，說謊只會給自己帶來更多的麻煩與痛苦。還有《忠實的約翰》中的約翰。老國王臨終前囑托他照顧年輕的王子，忠實的約翰便全心全意地履行著自己的使命。他在面對各種危險和誘惑時，始終堅守對國王的誓言，保護王子。例如，當他知曉打開一扇門會給年輕國王帶來災難時，他堅決阻止，哪怕因此被誤解遭受苦難也毫無怨言。

二、道德教育的方式與手法

（一）角色榜樣的力量

在《格林童話》中，正面角色大都被賦予了諸多令人敬仰的道德品質，成為同學們在成長過程中競相模仿的楷模。好比《青蛙王子》中的公主，她起初雖然對青蛙的承諾有所猶豫，但在青蛙幫助她找回金球后，還是克服了內心的偏見與傲慢，遵守承諾讓青蛙進入城堡并給予關愛。公主的轉變讓同學們懂得，即使身份尊貴，也應秉持誠信與善良，尊重他人。這些正面角色的一舉一動、一言一行，都像是一面鏡子，映射出道德的光輝，讓讀者們在閱讀的過程中不自覺地去對照、去學習，渴望成為像他們一樣的人。反觀反面角色，那些邪惡的女巫、殘忍的繼母或狡猾的騙子，他們的存在并非只是為了制造沖突與懸念，更是為了警示讀者遠離不良品德。比如《小紅帽》中的大灰狼，它狡猾、貪婪且兇殘，用花言巧語欺騙小紅帽并企圖吃掉她和外婆。然而，它的惡行最終被獵人識破，受到了應有的懲罰。這些反面角色的命運讓人們清晰地認識到，欺騙與邪惡是不可取的，違背道德底線的行為會導致嚴重的后果，無論是個人的聲譽、幸福還是生命都可能因此而毀滅。它提醒著讀者在面對生活中的誘惑和選擇時，要堅守道德準則，抵制邪惡的念頭和行為，否則將陷入萬劫不復的深淵。通過正反面角色的結局對比，《格林童話》強化了道德教育的效果。它讓讀者能夠清晰地分辨善惡，明白道德行為的價值與意義。并且這種教育方式不是生硬的說教，而是通過生動有趣的故事和鮮明的結局讓讀者自己去感受、去領悟。再者，故事結局所蘊含的道德導向不僅影響著個人的品德修養，還對整個社會的道德風尚有著積極的推動作用。它倡導人們在社會交往中秉持善良、誠信、寬容等美德，遠離嫉妒、欺騙、貪婪等惡行，從而營造一個和諧、美好的社會環境。

（二）情節沖突與解決

《格林童話》巧妙地運用情節沖突與解決的手法，編織出一個個扣人心弦的道德故事。故事中的情節沖突常表現為好人與壞人之間的激烈對抗，善良、勇敢的主人公總是面臨著邪惡勢力的重重威脅與挑戰。在《灰姑娘》中，善良的灰姑娘長期遭受繼母和繼姐妹的虐待與壓迫，被剝奪了參加舞會的機會。但在仙女的幫助下，她憑借著美麗的心靈和堅強的意志，成功參加舞會并引起了王子的注意。而繼母和繼姐妹的陰謀詭計最終被識破，灰姑娘收獲了幸福。這種情節沖突與解決的過程，不僅緊緊抓住了讀者的注意力，更重要的是，它為同學們提供了一個思考道德問題的情境。在面對不公與邪惡時，應該如何抉擇？是逆來順受，還是勇敢抗爭？故事中的主人公為同學們做出了榜樣，讓我們明白，正義終將戰勝邪惡，只要堅守道德底線，勇敢地面對困難，就一定能夠找到解決問題的方法。除了人物之間的對抗，主人公還需要克服各種困難與挫折。如《大拇指湯姆》中，湯姆盡管身體微小，卻有著非凡的勇氣和智慧。他在被大魚吞食后，沒有驚慌失措，而是冷靜地思考對策，最終成功引導父親抓住大魚并讓自己重獲自由。這種情節設置讓同學們在閱讀中體會到，生活并非一帆風順，困難與挫折是成長過程中必然會遇到的。而在面對這些困境時，不應輕易放棄，而應像故事中的主人公一樣，保持堅定的信念，運用智慧和勇氣去尋找解決之道。通過這些情節沖突與解決的故事，《格林童話》培養了同學們的道德判斷能力，讓我們在閱讀的過程中逐漸學會辨別是非善惡，同時也給予了我們面對生活挑戰的勇氣與智慧，使我們在道德成長的道路上更加堅定自信。

三、結語

總體而言，《格林童話》所蘊藏的道德價值豐富多樣且意義深遠。它借助多元的道德主題，配合精心打造的故事架構與人物刻畫手段，有效地傳播了積極向上的道德思想，對讀者道德觀念的形成起到了明顯的促進作用。雖然因創作所處時代背景的緣故，在性別與社會階層等維度存在某些觀念上的不足，但這并不能掩蓋其整體在道德教育方面的卓越貢獻。在當下全球化文化相互交融的大背景下，它與各類文化相互碰撞、彼此交流，持續拓寬自身的道德內涵范疇。我們理當以公正、全面的視角去認知和對待《格林童話》中的道德蘊藏，充分吸收其中有益的成分，使其在現代社會中繼續發揮增強人們道德意識與素養的效能，支持營造更具道德風尚和人文情懷的社會環境。