學(xué)寫人物短評

技法指導(dǎo)

人物短評屬于文學(xué)評論的一種，是指對文學(xué)作品或現(xiàn)實(shí)生活中人物的精神面貌、性格特征、是非功過等的分析評論。人物短評評論人物形象主要從兩個方面進(jìn)行分析：一是簡要分析人物主要的性格特征；二是揭示人物的典型意義。學(xué)寫人物短評，需注意：

1.態(tài)度鮮明，觀點(diǎn)明確

人物短評，首先要有一個明確的觀點(diǎn)，也就是對評論的目標(biāo)人物有一個鮮明的態(tài)度和立場。態(tài)度鮮明，即要求我們在文章論述當(dāng)中肯定什么，否定什么，都要表達(dá)得清楚明白，不能含糊其辭，模棱兩可。觀點(diǎn)明確，即要求觀點(diǎn)要正確，且具有針對性。

2.敘議結(jié)合，以議為主

人物短評在表達(dá)方式上的特點(diǎn)是敘議結(jié)合。“敘”指根據(jù)自己評論中心，用自己的話有針對性地概述、簡介、引用與人物有關(guān)的內(nèi)容；“議”包括“分析”和“評價”兩個方面，“分析”是逐步揭示人物特點(diǎn)的過程，“評價”則是分析后得到的結(jié)論，是人物短評的中心論點(diǎn)。“敘”是為“議”服務(wù)的，“析”和“評”的關(guān)系，實(shí)際上是論證與論點(diǎn)的關(guān)系，而“析”則是為“評”服務(wù)的。

3.人物細(xì)節(jié)，提煉精神

寫作人物短評不僅要求我們對人物及其各典型事例作一個梳理，更重要的是抓住人物的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)是作品的靈魂，而且一個人內(nèi)在品質(zhì)和精神追求的凸顯恰恰在于細(xì)節(jié)。因此，寫人物短評時應(yīng)抓住典型細(xì)節(jié)來彰顯其精神，如用語言、動作、外貌、神態(tài)、心理等表現(xiàn)人物的顯著特征。譬如在《雷雨》中，我們可以根據(jù)兩個“走”的動作來評析魯侍萍這一人物形象。文中寫到周樸園“看她不走”，還有她關(guān)了窗戶以后的“慢慢地走”。我們要思考魯侍萍為什么“賴著”不走？直到不得不走了還要“慢慢地”走？似乎是想再多看幾眼，似乎是期待被叫住。其實(shí)這兩個動作包含的是魯侍萍對三十年未見的初戀情人的難以釋懷。而關(guān)窗戶的動作，舞臺提示是“很自然地走到……關(guān)上……”，放在“老爺沒有事了”這樣一句欲說還休的臺詞后面，這一貌似“自然”的動作似乎就有些刻意了。這樣，我們通過對人物細(xì)節(jié)的詳細(xì)剖析，可以輕松地體會人物所具有的精神。

4.語言簡潔，兼具文采

人物短評，短則二三百字，長則上千字，無須全面地評價人物，而應(yīng)選擇人物的某個典型事件或某個側(cè)面加以評論，做到短小精悍、言之有物。語言應(yīng)概括簡練，不拖泥帶水。如評論屈原是一個心系天下的愛國者，可選擇他身居高位時，深受楚懷王信任，為國民謀幸福；被貶后，他“疾王聽之不聰”，為世事而擔(dān)憂；他投江前寫下《懷沙》，不僅展現(xiàn)了他對自己遭遇的慨嘆，更體現(xiàn)出他對故國的眷戀。

在寫短評的過程中，我們還可以適當(dāng)運(yùn)用一定的表現(xiàn)方法和修辭手法。最好能夠?qū)⑹觥⒆h論、抒情相結(jié)合，以避免表達(dá)方式單一，從而增強(qiáng)人物短評的可讀性。如“李存勖年少承父志，攜三支箭而報仇雪恨建后唐，意驕氣盛，駿馬背上掃視天下，莫有敵手，無愧為軍事天才、亂世英雄；履至尊卻耽于伶樂，誓天斷發(fā)，泣下沾襟，玩火自焚，可嘆其驕傲自負(fù)，玩物喪志，難成大業(yè)。善為將而不善為君，有才智而未守其心，是混亂的五代史中難忽略的星辰，卻也是滾滾長河中的敗者笑料。”這一片段先敘后議，并通過對比手法表達(dá)觀點(diǎn)，不僅使得觀點(diǎn)鮮明，更是加強(qiáng)了作品的藝術(shù)效果和感染力。