財務部門在高校“三全育人”中的作用與實踐探討

摘 要：財務部門是高校中重要部門之一，推動著我國高校教育事業有序發展。高校財務部門能夠有效連接教職工和學生，將立德樹人任務落實到教育事業的各部分，以“三全育人”作為工作指南，全面培養優秀的高素質人才。為順應新時代的發展，高校要進一步做好“三全育人”的發展工作，財務部門也要將其放在工作重點地位。文章對高校財務部門在三全育人中的具體作用進行分析，進一步探究了財務部門在“三全育人”中的影響。

關鍵詞：財務部門 高校 “三全育人” 實踐探討

中圖分類號：F233;G631

文獻標識碼：A

文章編號：1004-4914（2025）02-182-02

在發展新階段，高校要重視“三全育人”工作的重要影響作用，高校各部門、各崗位要積極發揮協同育人的作用，其中財務部門作為高校管理的重要組成部分，以高校師生為主體，構建一個科學、合理的育人框架，實現財務部門與師生之間的信息共享和流通，為“三全育人”工作提供強大推力。有效分析財務部門在高校三全育人中的作用與實踐，積極推動“三全育人”在高校工作中的統籌發展，保證高校育人工作得到全員、全程、全方位的發展。

一、引言

（一）高校“三全育人”的理念與內涵

“三全育人”是當前高校思想政治教育工作中重要的發展戰略，要求高校堅持立德樹人根本任務的同時，還要做到全員育人、全程育人和全方位育人。其中，“三全育人”中的重點是“全”，保障育人計劃的合理性和協調性，為我國社會發展培養高水平、高素質的人才。在工作中，要全方位地落實育人工作，各部門要統籌合作。積極調動全體師生的參與，對目前“三全育人”工作進行全面、科學地評估，保證育人工作全方位地落實和育人效果全方面地提升。

（二）財務部門在高校管理中的地位和職責

高校財務部門是學校重要的服務部門，其主要任務為高校財務管理、預算管理、資金審核等。在“三全育人”的發展戰略下，高校財務部門不僅要為廣大師生提供全面的服務，還要進一步推動育人工作的深入，向學生定期傳授財務管理知識，引導學生合理規劃個人財務。高校財務部門要合理落實自身任務，全面發揮出自身的育人工作價值，推動高校思想政治教育工作的深入。

二、財務部門在“三全育人”中的具體作用

（一）優化財務辦事流程，助力學生全面發展

1.設立“三助”崗位，提供勤工儉學機會。高校財務部門根據學生的實際需求，并結合其他部分的需求，合理設立“三助”實習崗位，讓有興趣的學生積極參與到勤工儉學的機會中去，在實踐操作中總結經驗，為未來就業發展提供寶貴的經驗基礎。高校財務人員可以為學生安排財務資料統計、文檔裝訂整理、事務通知安排等工作，合理設置一定的工作時長和工作量，學生全身心投入實習機會中，潛移默化地培養了專業的財務意識，在一定程度上提高了財務知識宣傳效果，有效充實了大學生的校園生活體驗。

2.引入線上支付與報銷系統，簡化學生辦事流程。在財務辦事流程中，要采取先進的信息化手段，引入線上支付與報銷系統，從而實現“讓信息多跑路，師生少跑腿”的目標，提高財務服務的信息化程度。學生繳費從最開始的長時間排隊等待，到現在全流程線上操作繳費和操作，進一步減少了財務部門和學生各主體的工作量，學生可以有更多的時間精力投入學業學習中。同時，財務部門針對性制作財務報銷指南、服務辦事流程和報銷操作注意事項等，進一步降低學生財務報銷工作難度，有效解決“報銷難”“報銷繁”問題。

（二）加強預算管理，優化資源配置

1.科學編制預算，確保教育資金合理使用。高校在建設發展中，政府會投入一定的財政資金，幫助高校引進先進的教學設施，開展高水平校園建設工作。財務部門要加強財政資金的編制預算，全面配合其他部門做好高校教育教學評估工作。保證財務資金合理應用。還要全面掌握評估教學資金投入指標要求與內涵，對預算評估指標進行統一，為預算編制工作提供準確的財務數據。財務部門要重視財政資金預算工作，在財務管理系統中全面登記教育資金支出明細，從而確保財政資金的合理性。

2.監督預算執行，提高資金使用效率。高校財務部門要加強監督、預算、執行工作，確保預算編制的科學性、合理性和精準性，讓高校資金得到合理、全面使用。重視高校資金預算管理工作，促進業財管深度融合，從而實現高校財務部門管理職由“事后監督”向“事前謀劃”的有效轉變，能夠預防高校財務風險的發生。還要加強財務資金管理和使用監督，避免資金浪費，讓“財務育人”貫徹到高校思想政治教育工作中。

（三）強化內部控制，防范財務風險

1.建立健全內部控制制度。財務部門要建立健全內部控制制度，進一步完善財務管理流程和財務服務體系，還要及時更新內部控制制度和流程，根據高校師生的實際需求，提供相應的財務服務，提高師生對高校財務服務的整體滿意度。高校還要根據財政部的要求將“三全育人”理念融入財務管理工作中，加強對學校財務管理的風險控制和風險管理，促使高校實現高質量、高水平的進步發展。

2.定期開展內部審計，確保資金安全。財務部門要定期開展內部審計工作，保證財務資金的安全性。有效規劃決策、分析評價、風險管控活動提供有用的財務信息，為財務內部審計提供數據信息支持，根據高校的實際財務狀況來及時調整財務管理模式，保障高校財務資金的安全性和低風險性。目前，高校外部經濟環境和內部財政管理體系都在不斷變化，內部財務管理職能和管理手段也隨之升級，財務部門要定期開展內部審計工作，對內提升單位財務管理水平和風險管控能力，對外滿足財政預算管理和宏觀經濟治理的職能要求，保證高校內部資金的安全性和合理性，為提升高校綜合治理能力提供助力。

三、財務部門在“三全育人”中的實踐探討

（一）推進財務信息化建設，提高服務效率

1.引入現代化財務管理系統，實現數據化管理。隨著科學技術的發展，高校財務部門要積極引進先進的財務管理系統，實現了繳費、報銷、查詢線上化服務，為師生提供便捷、高效的服務。運用智能化財務管理系統，能夠將財務數據和師生信息進行自動化整合和分類，在師生辦理業務時，可以準確、快速地獲取有效信息，提高了辦事效率。高校財務部門要推進信息化服務建設，順應時代發展腳步，進一步優化自身的服務模式，實現數據化管理和高水平服務。

2.提供在線報賬、查詢等服務，方便師生辦事。在全面實現網上預約報賬的情況下，突破傳統技術局限，根據學院的經費額度及業務量，設立片區報賬點，報賬員每周定期駐點學院為師生報賬，讓師生可選擇就近辦理投遞報賬及咨詢財務業務，切實提高報賬的便利性和時效性。同時，查詢服務要由傳統現場人工查詢向網上遠程自助查詢方式的轉變。師生可以通過財務網上綜合服務平臺查詢及下載打印已報銷的發票及憑證，無需到現場查閱復印，為科研項目結題、驗收等所需會計憑證查閱提供了便利。

（二）加強財務知識普及，提升學生財商素養

1.開設財務知識講座或課程，普及財務知識。高校財務部門要重視財務知識普及工作，多種途徑地進行財務知識宣傳和教育。例如，高校定期舉辦財務知識講座、聯合銀行等金融機構開設金融知識講座、財務宣傳會等，讓學生積極參與到活動中，提高財務知識的普及程度，培養學生正確的用錢習慣和理財意識。同時，還可以開設相應財務知識選修課程，提高學生的學習興趣，在課程學習中樹立科學的知識理論和理論意識，在一定程度上避免了學生上當受騙的風險。財務人員要提高財務知識講座或課程的宣傳力度，吸引學生積極參與到知識學習中，使大學生加深對財務知識的認識和了解，保證“財務育人”的實際成效。

2.引導學生合理規劃個人財務，培養理財意識。高校財務部門推進“三全育人”工作，要正確引導學生規劃個人財務，并在高校教育領域中的有機滲透與融入。定期開展財務知識的宣傳講座，為大學生的財務管理提供咨詢服務，幫助學生培養健康的理財意識。“三全育人”與思想政治教育有較強的契合性，“三全育人”要通過思政教育的落地實施，才能培養出優秀、全面發展的學生，為國家和社會的發展做出更加積極的貢獻。

（三）參與學校發展規劃，為“三全育人”提供決策支持

1.分析學校財務狀況，為學校發展提供數據支持。高校應加快管理信息化進程，按照應用驅動、需求導向的原則，整合校內財務信息資源，規范財務數據采集與管理流程，建立事務處理、評估評價、決策分析等財務管理信息系統。讓師生參與學校內部質量保障與評價機制建設，支持學校財務管理流程的優化和再造，全方位分析目前學校的財務資金狀況，為高校“三全育人”提供大數據支撐，提高財務決策水平和財務管理效率，保障了高校財務安全、健康發展。

2.參與學校重大經濟決策，確保資金合理使用。財務部門要參與學校重大經濟決策，對決策過程進行監督管理，保證決策的公平性和合理性。還要加強資金預算管理，重點做好財政專項、基建項目、科研項目和其他各類重大項目預算執行工作，有效降低財政撥款結轉結余資金規模。要強化預算約束，嚴格控制預算追加事項，未列入預算的經費不得支出，保障財政資金合理應用到實處。

（四）與其他部門協同育人，形成合力

1.與學生工作部門合作，共同推進資助育人工作。學生工作部門掌握了高校學生的基本信息，能夠根據學生實際情況給予相應的幫扶和支持。財務部門加強與學生工作部門之間的合作，兩者信息進行交流互通，可以有效掌握資助育人的詳細信息，避免了信息差。育人工作不是一個部門的事，需要多個部門通力合作、資源共享，實現資助育人多方位、多角度的推進。高校財務部門根據掌握的資助名單資料，還要全面核實信息的真實度，根據學生情況適配資助資金和資助措施，提高資助工作的針對性和適配性。

2.與教學部門配合，支持實踐教學和科研創新活動。建立高校財務部門與教學部門之間的協同育人機制，形成多部門聯動的育人模式。財務處作為內部控制牽頭建設部門，落實與教學部門配合，組織開展實踐教學和科研創新活動，成立教學教研工作領導小組。注重財務部門實踐育人的作用，通過引導學生參與財務實踐活動、組織社會實踐活動等方式，培養學生的實踐能力、誠信意識、責任感等。通過跨部門的合作和交流，共同推進育人工作，實現全員、全過程、全方位育人。

四、結論

高校實施“三全育人”是新時代背景下的必要性。在當今社會，國家發展對高素質人才的需求越來越高，高校作為人才培養的主要場所，需要不斷地進行改革和創新。高校財務部門作為高校重要的部門，不僅提供基本的財務服務，還承擔著培養學生實踐能力與綜合素質的任務。將“三全育人”理念引入高校財務部門的工作中，從全新的角度審視高校財務部門的育人作用。高校財務部門將更加明確其在“三全育人”背景下的職責和作用，從而更好地服務于學生和助力學校的發展。

[課題項目：北京化工大學2023年本科教育教學改革研究項目立項資助，項目名稱《財務部門在高校“三全育人”中的作用與實踐探討》（課題編號：2023BHDJGY64）。]

參考文獻：

[1] 張欣，杜昊.“三全育人”視域下專業課課程育人實現路徑研究[J].產業與科技論壇，2022（03）

[2] 孫佳佳.“三全育人”背景下高校二級學院機關工作人員育人機制研究[J].辦公室業務，2021（03）

[3] 張志杰，鄧衍雷，劉婧媛.新時代高校“三全育人”的演進脈絡、核心要義與優化路徑[J].北京教育（德育），2024（04）

[4] 張廣亮，祁錕.“大思政”背景下高校“三全育人”模式的實踐路徑研究[J].大學，2024（09）

（責編：趙毅）