皇帝也是天文愛好者

很多同學都喜愛天文學，大家是否知道，清代有一位皇帝也是資深的天文愛好者呢？他就是清圣祖康熙皇帝。我們一起了解一下他與天文學的故事吧！

在古代中國，觀象授時被賦予了獨特的政治意義。統治者對天文歷法非常重視，并將天文學壟斷，禁止普通百姓學習天文知識、收藏天文儀器，僅容許少數人負責為皇家觀測天象、制定歷法。專門的天文機構叫作欽天監。

康熙皇帝即位時還是一個年僅8 歲的孩童，當時朝中局勢并不穩定，欽天監中既有中國官員，也有西洋官員，這兩部分官員相處也不和諧，經常因為歷法問題產生糾紛，甚至互相彈劾、弄出冤獄。因為幼年時經歷了欽天監中西官員的歷法之爭，所以康熙皇帝意識到若要辨明是非真偽，必須自己擁有一定的科學素養。于是他發奮學習科學知識，憑借靈活的頭腦，在濃厚興趣的驅使下，比較系統地了解了西方科學成果。

康熙皇帝究竟是如何學習天文知識的呢？首先需要了解基本的天文概念。康熙皇帝經常向宮廷中對天文學有一定積累的西洋人請教問題。他的西洋教師回憶，青年皇帝幾乎每天都花時間了解包括天文學在內的西方科學內容。一些天文現象比較復雜，用實物演示會更好理解，因此皇帝使用過一些教具來學天文知識。而這臺銀鍍金渾天儀，就是康熙皇帝青年時學習天文知識所用的教具。

這臺儀器被放置在紫檀木底座上，最中間的小球就是地球。地球表面是當時人們所認知的世界地圖，圖中標注有“亞細亞”“歐羅巴”“阿美利加”“利未亞”等大洲的名稱，也就是現在的亞洲、歐洲、美洲、非洲。地球外面包圍著三層可以自由活動的銀鍍金圈環，包括地平圈、子午圈、赤道圈、黃道圈等。這臺儀器的功能可不少，比如轉動它可以演示日食與月食現象，表現太陽、月亮圍繞地球轉動的情景。由此可見，這是一件以地心說為基礎的天文演示儀器，而當時日心說已經開始在歐洲流行了。

這臺儀器的黃道帶上刻有“康熙八年仲夏臣南懷仁等制”12個字，滿漢雙文。南懷仁是比利時人，他遠渡重洋來到中國后，為清代宮廷服務了28 年，主要負責天文觀測、制定歷法，還擔任過康熙皇帝的科學教師，皇帝非常信任他。

除了洋師傅自己制作的教具，康熙皇帝有時候也能收到一些外國儀器，它們多是外交禮物。康熙在位時期，中法兩國交往逐漸密切，法國不僅向中國派遣了精通天文、數學的科學家，還贈送了不少科學儀器，比如法國人張誠就曾于1691 年向康熙皇帝進獻過巴黎儀器制作名家巴特菲爾德制作的半圓儀。康熙皇帝十分珍視這件儀器，外出也常帶著它用來測量太陽的子午高度，甚至下令為這件儀器制作外盒和支架并專門指派一名士兵保管。

為了滿足皇帝學習繪圖的需求，宮中技師還依照西方儀器的式樣設計制作本土繪圖儀器。比如這套黑漆制繪圖盒，上、下兩層共裝有繪圖儀器30 余件，大小畫規、圓規、比例規、直尺和測角器應有盡有，還配備了裝墨水的藍色水丞（水丞底部有“康熙年制”的標識）。

中國皇帝熱衷天文學的消息傳到歐洲，法國博韋皇家掛毯廠17 世紀80 年代末便開始制作和此事相關的掛毯。掛毯是懸掛于室內墻壁上的高檔裝飾品，當時不少掛毯表現的就是中國皇帝與一群天文學家一起研習天文學知識的圖景，人物周圍陳設著多件天文儀器。盡管掛毯內容的設計者并未來過中國，他們想象的中國場景和實際有較大出入，但并不妨礙我們將這些掛毯當作巴洛克時代中國風藝術的代表之作。

康熙皇帝一直保持著對天文學的關注。他不僅下令設計制作大型天文觀測儀器放置于觀象臺，還積極用所學知識進行天文觀測和運算，注意到天文歷法的誤差經由時間積累會與實際造成大幅出入。因為皇帝的關注，這一時期宮廷天文學有了顯著發展。

康熙皇帝也重視培養中國本土天文學家。康熙五十二年（1713），他下令在暢春園創立蒙養齋算學館，吸納有才學的士子前來進行天文學與數學的研究。蒙養齋在歷史上有獨特地位，被譽為中國的皇家科學院。這些科學家成為之后一系列科學活動的中流砥柱。

但很遺憾的是，盡管康熙皇帝熱愛天文學，對于先進科學也有濃厚興趣，但他在位時始終沒有將科學推廣到廣大人群中，讀書人的科舉考試也不見科學技術的身影。從此，清王朝在科技領域與西方強國的差距越拉越大。