馬克思擇業(yè)觀對新時(shí)代青年擇業(yè)的當(dāng)代啟示

中學(xué)時(shí)代的馬克思在《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》一文中探討了青年應(yīng)當(dāng)選擇什么樣的職業(yè)的問題，站在人類社會發(fā)展的高度上提出，青年應(yīng)當(dāng)選擇可以獲得尊嚴(yán)的職業(yè)、選擇建立在正確思想上的職業(yè)、選擇遵守人類幸福和自身完美的指針的職業(yè)，馬克思擇業(yè)觀對當(dāng)代中國青年擇業(yè)具有重要啟示意義：青年應(yīng)當(dāng)樹立科學(xué)的擇業(yè)觀，堅(jiān)持馬克思擇業(yè)觀的引導(dǎo)；青年應(yīng)當(dāng)提升擇業(yè)就業(yè)意識和能力；青年在擇業(yè)時(shí)應(yīng)當(dāng)將自身理想融入祖國建設(shè)中去，為推進(jìn)社會主義強(qiáng)國建設(shè)貢獻(xiàn)自己的青春力量！

" 一、馬克思擇業(yè)觀——青年應(yīng)當(dāng)選擇什么樣的職業(yè)

第一，選擇可以獲得尊嚴(yán)的職業(yè)。馬克思認(rèn)為“如果我們把一切都考慮過了，如果我們的生活條件容許我們選擇任何一種職業(yè)，那么我們就可以選擇一種使我們獲得最高尊嚴(yán)的職業(yè)?！庇凶饑?yán)的職業(yè)能讓人在工作的時(shí)候覺得自己不是奴隸般的工具，而是具有創(chuàng)造性的，有人的獲得感和幸福感。有失尊嚴(yán)的職業(yè)不僅會貶低青年，還會加劇青年的焦慮困頓，使青年倍感壓抑，時(shí)刻想著逃離。馬克思認(rèn)為，青年想要在職業(yè)中獲得尊嚴(yán)不僅需要職業(yè)本身是有尊嚴(yán)的職業(yè)，更需要青年具備認(rèn)真對待職業(yè)的心態(tài)。當(dāng)青年選擇了可以獲得尊嚴(yán)的職業(yè)，并認(rèn)真的對待這份職業(yè)，這份職業(yè)也一定會回饋你應(yīng)得的職業(yè)尊嚴(yán)。

第二，選擇建立在正確思想上的職業(yè)。馬克思認(rèn)為，青年“要選擇一種建立在我們深信其正確的思想上的職業(yè)”。建立在我們深信其正確的思想上的職業(yè)一方面是指青年在選擇職業(yè)時(shí)要深思熟慮，在正確價(jià)值觀引領(lǐng)下結(jié)合自身職業(yè)興趣了解職業(yè)的性質(zhì)、發(fā)展前景等情況，從而建立正確的職業(yè)觀。另一方面是在建立正確的職業(yè)觀后要堅(jiān)定對職業(yè)的初心和信念，不要輕易動搖。任何職業(yè)都是建立在一定思想之上的，如果我們在沒有充分考察職業(yè)及其思想，就難以建立正確的職業(yè)觀，并且“那種建立在我們后來認(rèn)為是錯(cuò)誤的思想上的職業(yè)也一定使我們感到壓抑”。青年要樹立正確的職業(yè)觀，充分實(shí)現(xiàn)自身人生價(jià)值和創(chuàng)造社會價(jià)值。

第三，遵守人類幸福和自身完美的指針。人是社會性的動物，人的本質(zhì)是社會關(guān)系的總和，青年在選擇自己的職業(yè)時(shí)，如果只看重個(gè)人利益，而忽視社會利益，那么青年的職業(yè)道路也并不會長久，恩格斯提出：“如果一個(gè)人只同自己打交道，他追求幸福的欲望只有在非常罕見的情況下才能得到滿足，而且絕不會對己對人都有利?！毕喾矗绻嗄暝谶x擇職業(yè)時(shí)能夠?qū)€(gè)人利益與社會利益相結(jié)合，既能實(shí)現(xiàn)自身的職業(yè)理想，又能為社會和人類作出貢獻(xiàn)，那么就會如馬克思所言“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業(yè)，那么，重?fù)?dān)就不能把我們壓倒。”

" 二、馬克思擇業(yè)觀對新時(shí)代青年擇業(yè)的當(dāng)代啟示

第一，青年應(yīng)當(dāng)樹立科學(xué)的擇業(yè)觀，堅(jiān)持馬克思擇業(yè)觀的引導(dǎo)。青年是社會發(fā)展中最具活力、最富有生機(jī)的群體，承擔(dān)著國家和民族的未來。習(xí)近平總書記在共青團(tuán)成立100周年大會上指出“新時(shí)代的中國青年，生逢其時(shí)、重任在肩，施展才干的舞臺無比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢想的前景無比光明?！鼻嗄暝谶x擇職業(yè)時(shí)，對職業(yè)尊嚴(yán)的理解存在偏差，職業(yè)的尊嚴(yán)不僅是自身存在的，更是人賦予的，當(dāng)人們平等且正確地看待社會上每一份職業(yè)，當(dāng)青年認(rèn)真對待工作，在工作中感受到了職業(yè)的獲得感、責(zé)任感，那么青年在就業(yè)中也就獲得了職業(yè)的尊嚴(yán)。新時(shí)代青年要樹立科學(xué)的擇業(yè)觀，平等對待每一個(gè)職業(yè)，選擇一個(gè)能夠帶來尊嚴(yán)、幸福以及可以實(shí)現(xiàn)理想的職業(yè)。

第二，青年應(yīng)當(dāng)提升擇業(yè)就業(yè)意識和能力。馬克思在《考慮》中提到：青年在選擇職業(yè)時(shí)要根據(jù)個(gè)人體質(zhì)和能力選擇適合的職業(yè)，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對青年職業(yè)實(shí)踐鍛煉，培養(yǎng)青年的實(shí)踐能力。首先拓寬職業(yè)體驗(yàn)渠道，實(shí)行校企聯(lián)合，讓學(xué)生在職業(yè)體驗(yàn)了解自身的職業(yè)興趣、體質(zhì)，提升實(shí)踐能力；此外，要加強(qiáng)對學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃教育，讓學(xué)生設(shè)立未來的擇業(yè)目標(biāo)，并進(jìn)行相應(yīng)技能培訓(xùn)?！扒嗄晔强嗑毐绢I(lǐng)、增長才干的黃金時(shí)期”，學(xué)校要重視對青年實(shí)踐能力的培養(yǎng)，“祖國和民族的希望寄托于青年”，青年要提升自己的專業(yè)實(shí)踐能力，在以后的擇業(yè)和就業(yè)中發(fā)揮自身價(jià)值，勇于承擔(dān)起這份對自己、對祖國、對民族的責(zé)任。

第三，青年在擇業(yè)時(shí)應(yīng)當(dāng)將自身理想融入祖國建設(shè)中去，做一個(gè)高尚的人。習(xí)近平總書記為青年指明方向“青年的人生目標(biāo)會有不同，職業(yè)選擇也有差異，但只有把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我之中，與時(shí)代同步伐，與人民共命運(yùn)，才能更好實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、升華人生境界。”馬克思擇業(yè)觀與習(xí)近平總書記擇業(yè)觀有著異曲同工之妙，都具有為人民、人類謀幸福的大局觀，因此，當(dāng)代中國青年理應(yīng)樹立兼顧人類幸福與自身完美的科學(xué)的擇業(yè)觀，將自己的小我融入祖國和民族發(fā)展的大我中去，在實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，為國家發(fā)展、民族昌盛奉獻(xiàn)自己的力量。

基金項(xiàng)目：廣西研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目“列寧在文化建設(shè)問題上對錯(cuò)誤思潮的批判及其當(dāng)代啟示”（項(xiàng)目編號：YCSW2024159）。

（作者單位：廣西師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院）