改革思政課模式，弘揚教育家精神

2024年5月，習近平總書記對學校思政課建設作出重要指示，強調：新時代新征程上，思政課建設面臨新形勢新任務，必須有新氣象新作為。延安棗園小學作為一所具有深厚紅色文化底蘊的學校，始終將思政課建設作為黨領導教育工作的重中之重，并積極探索創新。在此過程中，逐漸形成了“123”特色思政課改革創新模式，有效推進了思政課的創新發展。

塑造“一個特色”，厚植愛國主義情懷。在思政課建設中，學校將愛國主義教育貫穿始終，堅持全員、全程、全方位育人，利用地域紅色資源組織豐富多樣的愛國主義教育活動。每年清明節，學校都會整合教材中的相關內容，組織六年級全體師生赴“四八”烈士陵園祭奠先烈，組織四、五年級全體師生步行至“為人民服務”講話臺緬懷張思德同志，沉浸式地學習領會“為人民服務”的精神。同時，學校整合教材中的革命文化和革命故事，每學期組織少先隊員走進延安八一敬老院、延安棗園革命舊址等地進行研學實踐，重溫革命故事與革命記憶。此外，學校經常開展“愛祖國 愛家鄉”主題演講比賽、唱紅歌比賽等，以此引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，激發學生的民族自豪感和愛國熱情。

融通“兩類課程”，推動協同育人。學校加強三級三類骨干教師隊伍建設，融合多學科優秀師資，讓“思政課程”與“課程思政”銜接協同。在具體實踐中，學校基于思政課程的學科融合性，通過骨干教師公開課、黨員教師示范課、優秀班主任班隊課和師德標兵宣講課等多種課例，將思想政治教育內容和目標潤物無聲地融入各科教學的全過程。近年來，學校積極推動“思政課大練兵”活動，并將其納入教育教學的常規考評機制。

堅持“三位一體”，深挖“三個課堂”育人潛能。首先，學校在嚴格執行國家課程標準的基礎上，大膽創新課堂組織形態，豐富課堂教學內容。例如，以思政課大講堂的形式推進《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》進課堂。大講堂利用現代信息技術手段開展，全校主會場與各班分會場線上線下同步進行，實現了習近平新時代中國特色社會主義思想在全校的普及。其次，學校充分利用校園內外的各類教學資源，豐富思政課的教學內容與形式，并立足思政校本課程開發，推動校內“流動的思政課”建設。例如：結合國家重大事件、紀念日、時事熱點等，精心設計國旗下的“思政課”；開設校園勞動實踐基地，讓學生體驗自力更生、艱苦奮斗的延安精神；等等。最后，學校積極組織學生走出校園，利用社會大課堂開展紅色研學旅行，讓學生親身體悟大國發展歷程。例如：走進延安博物館，與歷史對話；走進延安科技館，開展文化、科技、旅游體驗活動；等等。

（作者單位：延安棗園小學）