秉持“三新”理念，強化校本研修

校本培訓是提升教育質量的關鍵環節。云南省曲靖市會澤縣東陸高級中學校（以下簡稱“東陸高中”）秉持“三新”（新觀念、新路徑、新動力）理念，強化校本研修，通過優化教研、轉變課堂觀念、開發校本教材等多種方式，為學校的教育質量提升注入了強勁動力，不斷推動著教育的創新與發展。

優化教研，創新教材

學校構建了校級領導、教研室、年級組、教研組、教師五級教研網絡，加強對學科教研組的建設與管理，并實行個人與教研組捆綁考核的集體考評機制。這一機制不僅促進了教師對教學過程的深入研究與反思，還激發了教師的教研熱情，推動了課堂效率的提升。各年級的九個教研組每月定期接受督學辦、督導室、教研室、年級組的綜合打分，評選出優秀教研組。學校以評促研，形成了良好的教研氛圍。

結合學校發展以及學科教學教研的實際，東陸高中發揮教師的集體智慧，合力編制了符合各學科、各學段教學教研發展的校本教材，如語文學科的《人民日報時評文選登》、物理學科的《物理易錯題、基礎題匯編》等，不僅減輕了教師的教學負擔，還提高了教學效率。校本教材的開發，不僅體現了學校在教育上的創新精神，還彰顯了教師對教學質量的執著追求。

轉變觀念，賦能課堂

課堂是教育改革與發展的主陣地。在“三新”理念下，東陸高中積極轉變教育觀念，聚焦核心素養，把握教學過程設計的關鍵環節。學校大力開展多層面的課堂教學培訓，包括新教材培訓、新課程理念培訓、復習備考策略培訓、閱讀課培訓、導學案培訓、大單元教學培訓以及培優輔差培訓等。這些培訓不僅幫助教師更新了教學理念，還提升了他們的教學技能，為構建全面育人、學科創新的高效課堂奠定了堅實基礎。

專家引領，校際攜手

在推進“聚焦課堂，提高質量”戰略舉措的過程中，東陸高中堅持“引進來”與“走出去”并重。學校積極邀請校外專家，如北京語文名師申怡、江西正高級物理特級教師陳偉平、山西課改專家呂羨平等，來校開展專題講座、案例點評、咨詢診斷等活動，同時鼓勵教師參加校外名師工作室和縣級學科中心組織的交流研討。此外，學校先后四次組織教師赴河北魏縣一中學習，也曾赴山東歷城第一中學、河北廊坊七中、河北邯鄲一中、成都金蘋果錦城第一中學、北師大昆明附屬中學等優秀學校參觀交流。這些活動不僅拓寬了教師的視野，還促進了校際交流與合作，推動了學校教育水平的整體提升。

崗前培訓，凝“新”聚力

青年教師是學校發展的未來和希望。為加強青年教師隊伍建設，東陸高中特別重視對新分配的青年教師的崗前培訓。學校要求這些教師在開學前到校參加為期一個多月的跟崗學習，充分了解學校的各項管理制度和工作運轉情況。同時，學校還加強對青年教師教學能力和教育行為的培養，幫助他們不斷提高教學技能、優化課堂教學結構、提高課堂教學效率。這一舉措不僅為新教師提供了寶貴的實踐機會，還為他們今后的職業發展奠定了堅實基礎。此外，為培養一支高素質的青年教師隊伍，東陸高中特別重視發揮以老帶新的“傳幫帶”作用，連續舉辦四屆“青藍工程”。通過師徒結對互助的方式，青年教師得以迅速成長，并逐漸成為學校教學的中堅力量。

競賽賦能，多措并舉

為激發教師的教學熱情和創造力，東陸高中積極舉辦各類課堂教學競賽和說課活動。這些活動包括復習展評課、新教師匯報課、老教師示范課、青年教師課堂教學技能競賽、語文學科閱讀課競賽、高考真題講解與測試比賽以及市、縣級教學技能競賽等。通過這些競賽活動，教師們得以展示自己的教學風采和創新能力，同時也促進了相互之間的學習和交流。此外，學校還鼓勵教師積極撰寫教學論文并向各級各類學術刊物投稿，以提升自身的專業素養和學術水平。“求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源。”教師隊伍建設是學校內涵發展的根本。有一流的教師，才能創造一流的教育、培養一流的人才。

在東陸高中這片教育沃土上，學校通過優化教研、創新教材、轉變課堂觀念、實行專家引領、開展校際合作等一系列舉措，不僅為教師提供了廣闊的發展空間和成長平臺，也為校本教研的創新發展打下了堅實的基礎。

（作者單位：云南省曲靖市會澤縣東陸高級中學校）