用想象連接生活與美

對于兒童來說，想象力是尤為珍貴的，因為這是他們探索世界、學習新知識、創(chuàng)新創(chuàng)造的重要源頭。一首兒童詩的美妙境界，也時常是由詩中所展現(xiàn)出的新奇想象創(chuàng)造出來的。在兒童詩人那里，想象力的瑰奇往往格外不可思議，仿佛小詩人擁有了一根魔法棒，輕輕揮舞，就能將平凡事物變化出另一番面貌，賦予我們的日常生活另一重美好。小詩人的想象力，連接了生活與美，讓它們有了不同尋常的意義與價值。

你看這樣一首小詩：“媽媽烤的栗子/是一朵朵盛開的花/深紅色的花瓣/金黃色的花蕊/散發(fā)著撲鼻的清香/而我是一只興奮的小蜜蜂/嗅嗅這個、看看那個/不知該采哪一朵”（《栗子花》），小詩人王詩琳用新穎的比喻放飛想象，生動地把“烤栗子”描述成“一朵朵盛開的花”，巧妙地將花的色彩與形態(tài)之美賦予了食物，充分調動起了自己的視覺感官參與其中；同時，通過“花兒”意象的轉化，自然地順承下去，將自己比作小蜜蜂，形象地展現(xiàn)了一個孩子在面對美食時的喜愛、興奮，表達出了兒童對生活的純真感受，極大地增加了詩歌的趣味性。

在另一首小詩《五子棋》中，小詩人同樣用想象聯(lián)系起了兩種不同的事物，巧妙地把地磚想象成棋盤，把小腳丫想象成棋子，姐妹倆爭先恐后沖進媽媽懷抱的過程就是一場頗具競技性的快樂游戲，讓人感受到了家庭生活中的趣味與溫暖。而小詩《牛奶》也通過想象，把牛奶泡泡比作了有生命的個體，仿佛在和小詩人玩鬧著，最終讓她“掉進了無盡的甜蜜中”，把喝牛奶這件小事升華成一種美好的感受，帶給了讀者更深層次的情感體驗。瞧，小詩人還把抽象的概念具象化，告訴我們該怎樣讓童年保持新鮮：“應該讓童年被孩子們的笑聲包圍/在笑聲里生根發(fā)芽”，這樣的想象力怎能不令人嘖嘖稱奇！

想象之所以能征服我們，正是因為它觸及了人類內心深處對于新奇、理解和創(chuàng)造的渴望。詩人的想象，能夠穿越事物之間的邊界，將不同的思想、概念和經驗連接起來，創(chuàng)造出新的意義與理解。小詩人王詩琳無拘無束、天馬行空的想象，帶領我們在熟悉的現(xiàn)實中去發(fā)現(xiàn)新奇，去看見美好。祝愿她用童真之眼，創(chuàng)造出更加美好的詩境！