哐哐掄大錘！95后鑄劍師也曾是“逆女”

2024年10月，鄒琦的一曲舞劍視頻在網(wǎng)上走紅。作為為數(shù)不多的女鑄劍師，她走進(jìn)了大眾的視野。

殊不知，身為鑄劍世家第四代傳人，她是被父親“套路”成為一名鑄劍師的——

不想打鐵，卻被“套路”

“當(dāng)年你老太爺以加工金子起家，雕刻手藝絕對(duì)一流，后來又轉(zhuǎn)行鑄劍……”從鄒琦記事起，父親鄒建明就一遍遍向她講述祖輩開源鑄劍，以及建立元源劍坊的故事。

1995年，鄒琦出生在浙江龍泉一個(gè)鑄劍世家。鄒建明是龍泉寶劍第三代傳人，同時(shí)也是浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——龍泉寶劍鍛制技藝的傳承人和浙江省工藝美術(shù)大師。

祖輩的故事聽得滾瓜爛熟，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拇蜩F聲伴隨著成長，但鄒琦對(duì)鑄劍卻毫無興趣。

親戚朋友老是對(duì)鄒琦說：“你以后就是你爸的接班人，跟你爸好好學(xué)。”鄒建明在一旁笑呵呵地不說話，像在等她表態(tài)。鄒琦毫無顧忌地說：“我可不想打鐵。”說完她蹦蹦跳跳地出門去找小伙伴玩耍，背后卻隱約聽到鄒建明一聲嘆息：“順其自然吧。”

2014年，鄒琦順利考上大學(xué)。畢業(yè)后，她先是去了一家廣告公司，不久后又跳槽去了另一家金融公司擔(dān)任財(cái)務(wù)經(jīng)理。拿到工資后，鄒琦興高采烈地跑回家：“爸、媽，今天我請(qǐng)客，咱下館子去。”鄒建明一看苗頭，就知道小丫頭錢包鼓了，“在那家新公司干得挺不錯(cuò)？”“發(fā)工資了，你們猜猜我拿了多少？”聽鄒琦說月薪過萬，鄒建明又高興，又暗自嘆息。

隨著鄒琦工作發(fā)展得順風(fēng)順?biāo)u建明越發(fā)擔(dān)心鑄劍傳承會(huì)后繼無人。見他日夜發(fā)愁，妻子說：“想讓她回來跟你學(xué)，就得動(dòng)腦筋。”

妻子常年負(fù)責(zé)寶劍銷售工作，更是家里的軍師。在妻子的點(diǎn)撥下，鄒建明同意了當(dāng)?shù)匾凰鶎W(xué)校的邀請(qǐng)，去做特聘教授開設(shè)寶劍班。

鄒琦下班回來時(shí)，鄒建明叫住她：“他們請(qǐng)我去講課，不過班上沒幾個(gè)人來聽課。”鄒琦笑了笑：“鄒教授的課還沒人聽啊？您是不是說得太深?yuàn)W了？”鄒建明點(diǎn)頭：“大概是。你明天不是放假嘛，去班里湊湊數(shù)，幫我撐撐場面。”鄒琦當(dāng)場大笑，戲言自己要出場費(fèi)，就算“濫竽充數(shù)”也不能白干。鄒建明隨即抬手一摟鄒琦的肩膀，揚(yáng)言出門請(qǐng)擼串！

第二天鄒琦到學(xué)校，還未進(jìn)教室就嚇了一大跳，里面坐滿了人。當(dāng)她遲疑是否要進(jìn)去時(shí)，鄒建明看到了她。他的手在講臺(tái)上叩了叩：“進(jìn)來吧。”鄒琦只好走進(jìn)教室。鄒建明又指向第一排最中間的空位，“坐這。”看著這個(gè)似乎專門留的位子，鄒琦突然反應(yīng)過來，自己上當(dāng)了！

鄒建明的課講得精彩絕倫，學(xué)生們也踴躍提問。唯獨(dú)鄒琦聽得迷迷糊糊直打瞌睡。望著臺(tái)上的鄒建明，鄒琦感到很不真實(shí)，昨晚與她把酒言歡擼串的老爹，今日嚴(yán)肅如陌生人，課程的內(nèi)容她更是沒有一絲興趣。

而鄒建明看著趴在課桌上昏昏欲睡的女兒，心底連連嘆息。回家后，他對(duì)妻子抱怨：“你說讓我換個(gè)形象，對(duì)她就會(huì)有觸動(dòng)，結(jié)果一下課人就沒影了。”妻子只好安慰他說：“來日方長，急什么。”

2021年，受新冠疫情影響，精心打造的寶劍一時(shí)無法找到出路，鄒建明急得徹夜失眠。后來，他發(fā)現(xiàn)許多工匠人都在做短視頻傳播自己的產(chǎn)品和手藝，也有了此念頭。

然而，鄒建明夫婦之前從未接觸過短視頻，如何拍、拍什么，他們沒一點(diǎn)頭緒。兩個(gè)人前前后后拍攝了一大堆素材，一個(gè)視頻也沒做成。

于是，鄒琦又吃上了爸媽擺的“鴻門宴”。那天在餐桌上，鄒琦剛剛咽下一個(gè)獅子頭就愣住了：“什么？幫你們拍視頻？”鄒建明夫婦笑容滿面，異口同聲地回：“是。”看著眼前一桌佳肴，鄒琦突然失去了胃口。

重啟劍鋒，與父同行

拍攝短視頻，對(duì)鄒琦而言同樣是兩眼一抹黑，可面對(duì)鄒建明制作出的寶劍滯銷，她也想分擔(dān)父母的憂愁。既然短視頻傳播是最好的方法，她只能趕鴨子上架。

剛開始拍攝時(shí)，鄒琦完全找不到路數(shù)，只知道跟在鄒建明身后，他做什么就拍什么，再上網(wǎng)學(xué)剪輯，把一連串視頻疊加起來就好。

次日，她把視頻放給鄒建明過目，以為可以交差了。可鄒建明看后直皺眉：“這拍的跟我們的也差不多，要好看才行。”鄒建明不僅要畫面好看，還提出要配上鑄劍的歷史介紹，最好是有他們家祖?zhèn)魑幕厣?/p>

這要求像拍大片似的，鄒琦一聽嚷嚷道：“我又不是學(xué)這個(gè)的，不會(huì)！”“不會(huì)就去學(xué)。”鄒建明的否定，讓鄒琦有些不甘心。她購買了專業(yè)的攝影設(shè)備，并認(rèn)真學(xué)習(xí)拍攝技巧。

鄒建明燃起爐火開始燒鐵，鄒琦不再跟在他身后，而是嘗試運(yùn)鏡拍攝。“爸，你就當(dāng)平時(shí)一個(gè)人，不要注意鏡頭，剩下的交給我。”“明白！”

制作視頻還未摸出門道，鄒建明又想開直播，在線宣傳龍泉寶劍。鄒琦只能架起直播架，快速跟上老爹的節(jié)奏。

可直播鏡頭開啟，父女兩人完全不知該說什么。鄒建明推鄒琦：“你來說，看人家主播都是年輕人，我一老頭子沒人看。”鄒琦一臉為難：“讓我說什么呀……”“自己想話題。”

被迫營業(yè)的鄒琦磕磕巴巴地從打招呼開始。一位網(wǎng)友提問：“劍和刀的刃度是否一樣？”鄒琦脫口而出：“當(dāng)然一樣，沒有區(qū)別。”鄒建明一聽就知道錯(cuò)了，還沒來得及糾正，公屏上彈幕滾動(dòng)了，“說錯(cuò)了吧？”“刀刃和劍刃怎么會(huì)一樣呢？”“主播太不專業(yè)了。”鄒琦看著留言，頓時(shí)語塞。

下播后，鄒建明耐心給鄒琦科普了劍和刀刃度的區(qū)別。看到她情緒低落，鄒建明安慰道：“沒事兒，慢慢學(xué)。”

為了避免再鬧笑話，鄒琦開始沉浸式泡圖書館，查閱大量關(guān)于龍泉鑄劍的資料，回到工作室，再觀摩父親實(shí)操。

鄒建明不僅擅長古法吹焊傳統(tǒng)技藝，還擅長手工包銅凸花鏨刻。跟蹤并記錄下爸爸鑄劍的全過程后，鄒琦真正認(rèn)識(shí)到，一把寶劍的誕生，竟然需要從煉、鍛、鏟、銼到刻花、嵌銅、冷鍛、淬火、磨光等，一共28道工序。

“爸，您好牛啊！”聽到女兒的夸贊，鄒建明心中終于不再嘆息，而是看到了希望之光。他乘勝追擊說道：“爸還有一堆看家本領(lǐng)呢，比你看書精彩多了。”

鄒建明幾乎每日換一樣手藝開秀，鄒琦從單純的幕后攝影師，到不知不覺對(duì)鑄劍的工匠手藝產(chǎn)生了專研的想法。

學(xué)習(xí)從畫圖騰開始，鄒建明總是笑瞇瞇地鼓勵(lì)：“不錯(cuò)不錯(cuò)，有天賦。”鄒琦又順其自然拿起錘子，站到了火星四濺的爐子前。

當(dāng)時(shí)鄒建明給了她一把小型錘，原本她以為很輕便，結(jié)果一上手才知道有五斤。鄒建明手把手教她如何在燒紅的鐵塊上進(jìn)行技巧性實(shí)錘，“力道揮得重，但一下一下要用巧勁。”鄒建明手上的大錘有十幾斤重，那把大錘仿佛已是他身體的一部分。

鄒琦試著苦練鑄劍的基本技術(shù)，可掄了幾天后，她的右手又酸又疼，連拿水杯、夾筷子都顫抖。鄒建明不動(dòng)聲色地說：“剛學(xué)都這樣，練久了就沒感覺了。”

鄒琦撒嬌說：“老爹真狠心。”可她已經(jīng)理解鄒建明愿意一年四季為鑄劍而辛勞的原因。那是一份從古老流傳至今的文化，唯有熱愛，才能將它傳承。

乘風(fēng)破浪，青勝于藍(lán)

三個(gè)月后，鄒琦做了一個(gè)讓鄒建明意想不到的決定——辭職回家，一心一意學(xué)鑄劍。

親耳聽到鄒琦的打算后，鄒建明驚喜得想拍大腿。妻子向他使眼色，示意他穩(wěn)住。他便清清嗓擺譜：“認(rèn)真的？不是玩玩而已？”鄒琦點(diǎn)頭說認(rèn)真的。鄒建明又問：“考慮清楚了？我這活可不是你坐辦公室，累得很。”“當(dāng)然想清楚了。再說，您不是一直想讓我繼承嘛，別裝了。”鄒建明哈哈大笑，抬手挽上鄒琦的肩膀直說“好、好”。

鄒琦很快去公司交了辭呈，同事們紛紛詢問她去了哪家公司高就。鄒琦笑瞇瞇地說：“回家跟我老爹打鐵去！”

離開職場，鄒琦的雙手不再做漂亮的美甲，一頭烏黑長發(fā)隨意一束，換上寬松的布藝工作服。站到鏡子前看著自己，她莞爾一笑：“怎么有點(diǎn)老鄒的調(diào)調(diào)？”

終于夢(mèng)想成真，女兒成了自己的學(xué)徒。鄒建明每天全身上下都有使不完的勁，并且對(duì)鄒琦進(jìn)行了全方位教學(xué)。“畫圖騰的時(shí)候，不僅要記著畫感，到了雕刻，刻刀就是你的畫筆。”鄒建明一開工就會(huì)變得非常嚴(yán)肅，尤其在制作精美雕刻上，他要求近乎完美。鄒琦不知臨摹了多少畫稿，他很少有滿意的時(shí)候，“太粗糙了，重來。”鄒琦偷偷翻了個(gè)白眼，默念：“只會(huì)說重來……”

鄒琦放下了小錘，又換上了大錘，肌肉酸疼期也過了，她的臂力大有長進(jìn)，十幾斤的大鐵錘，每日要連續(xù)掄錘一個(gè)多小時(shí)，右臂逐漸形成了麒麟臂。

燒火打鐵和傳統(tǒng)的吹焊，鄒琦一開始會(huì)感到恐懼，當(dāng)火星飛舞，她潛意識(shí)就后退：“媽呀……”鄒建明眼一瞪：“怕啥？快，趁熱打鐵。”趁熱打鐵的含義，她算徹底明白了。

漸漸地，鄒琦的恐懼悄然消失，父女倆也越來越有默契感。

一直以來，鄒建明手上大傷小傷不斷，他眼睛都不眨一下。然而，當(dāng)鄒琦的手在雕刻時(shí)劃傷、被火星灼傷時(shí)，鄒建明會(huì)暗暗心疼，但他嘴上還是強(qiáng)裝狠心：“干我們這行，哪有不受傷的。”

直到一次，鄒琦去取一把剛開刃完的寶劍，結(jié)果不小心被劍鋒劃到了小腿，當(dāng)場鮮血沿著劃破的褲子直流而下。聽到女兒的痛吟聲，鄒建明大驚失色地沖過來，給鄒琦遞上凳子：“別動(dòng)別動(dòng)……坐這。”隨后他手忙腳亂去找醫(yī)藥箱，還想撥打120。

鄒琦壓著傷口笑了：“一點(diǎn)點(diǎn)皮肉傷而已，創(chuàng)可貼一貼就好了。”等消毒完包好傷口，鄒建明仍舊眉頭不展：“還是不要學(xué)了，我不該讓你遭這罪。”鄒琦知道父親在心疼她，她沒事人似的回道：“打鐵的哪有那么嬌氣。這不是您說的嘛，工匠精神去哪了？”

自從跟隨鄒建明學(xué)習(xí)鑄劍以來，鄒琦也認(rèn)識(shí)到了多面性的父親，在工作上他們既是良師益友，更是默契的合作者。不過他們也會(huì)有鬧得面紅耳赤的時(shí)候。

隨著鄒琦在鑄劍領(lǐng)域迅速進(jìn)步，加上拍短視頻和直播都穩(wěn)步開展，她便有了創(chuàng)新格局的想法。

看到她構(gòu)思設(shè)計(jì)的圖騰，鄒建明直皺眉：“你這畫的是什么花紋啊？不倫不類的。”“鳳凰啊，和你那把龍紋寶劍組CP。”“什么P？”鄒琦無奈搖頭不理他。鄒建明刀子嘴豆腐心，后來依舊協(xié)助鄒琦，完成了她人生中第一把自己設(shè)計(jì)而成的“鳳凰涅槃”寶劍。

2024年，鄒琦想把傳統(tǒng)古劍融入新元素，設(shè)計(jì)制作成可愛的文創(chuàng)產(chǎn)品來吸引年輕人喜歡。鄒建明對(duì)此又有了意見：“不行！寶劍就是寶劍，怎么能做成玩具呢，瞎胡鬧！”“不是玩具，是文創(chuàng)產(chǎn)品。您也應(yīng)該了解一下我們年輕人喜歡的東西。”那次，父女倆吵了一架，誰也不肯退讓。

鄒琦氣得放下手里的工具回家，晚上的直播她也不管了。在家里，兩個(gè)人迎面撞見，鄒琦轉(zhuǎn)頭就走。

鄒建明本來很不服氣，可左等右等了三天，鄒琦都不來工作室，拍攝任務(wù)也撂了挑子，他開始犯愁。夾在中間的妻子便數(shù)落鄒建明：“姑娘還不是像你，一個(gè)比一個(gè)犟，去哄哄唄。”鄒建明撓撓頭，跑到鄒琦房門口轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，最終敲了門：“行，聽你的，小姑奶奶。”鄒琦躲在房里咯咯地笑，下午自然就去復(fù)工了。

鄒琦接連設(shè)計(jì)制作出一系列迷你型Q版寶劍，款式包括冰箱貼、掛件、鑰匙扣等文創(chuàng)產(chǎn)品，在年輕人中大受歡迎。

8月，央視《文脈春秋》節(jié)目組來到龍泉鄒建明的工作室，對(duì)他們父女進(jìn)行了專題采訪。節(jié)目播出后，其中有一段鄒琦手掄大錘，鄒建明手持小錘，兩人面對(duì)面站在飛舞的火星中你一錘我一錘，酣暢淋漓打鐵的畫面迅速出圈。這也讓他們的鑄劍文化走入了大眾視野。

10月，鄒琦受邀參加了“世界非遺，龍泉記憶”活動(dòng)。舞臺(tái)上，鄒琦一襲黑色古風(fēng)長裙，英姿颯爽地舞了一套劍術(shù)，她還講述了自己和父親傳承鑄劍的故事，引起了很大的反響。如今，鄒琦擁有了許多熱衷文創(chuàng)傳承的粉絲，也讓更多人知道了龍泉有一名女鑄劍師。

女兒朝著期望發(fā)展得出類拔萃，雖然鄒建明嘴上不夸贊，但他的鑰匙上掛著鄒琦設(shè)計(jì)的Q版小寶劍，逢人就炫耀：“我家丫頭設(shè)計(jì)的，這創(chuàng)新，厲害吧？”

那天，這一幕恰好被鄒琦撞見，她洋洋得意地抬手摟著鄒建明的肩膀說：“老爹，其實(shí)鑄劍挺好玩的，放心吧，我一定會(huì)把我們的工藝發(fā)揚(yáng)光大。”

編輯/李雪蓮

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