喜歡看言情小說該怎么引導？

問：女兒讀六年級，一直都比較乖巧，屬于有話不愿意表達的娃。寒假期間發現她在看言情小說，我沒收了那些書，不知道她從哪又弄來，半夜也會偷偷看。女兒對言情小說如此癡迷，我該如何引導她呢？

答：孩子喜歡看言情小說，這不是特例，至少從我身邊來看是這樣。孩子為什么喜歡看言情小說？一般有以下幾個原因：一是為了逃避學業壓力，言情小說像甜點一樣，讓孩子的心靈得到短暫的療愈；二是家庭成員之間很少有情感的溝通，孩子只好在小說中尋找寄托；三是言情小說滿足了部分孩子對愛情的期待，這說明青春期到了，該引導孩子建立正確的愛情觀了。遇到這樣的事，父母靠堵是堵不住的。孩子需要的也不是禁止，而是父母智慧的引導和有力的支持。

第一招：宜疏不宜堵，生活的秩序不能被打亂。心理學有一個“禁果效應”，父母越是禁止的東西，往往對青少年越具有吸引力。“言情”不等于“色情”，孩子愛看言情小說，是青春期的好奇心所致，這既不是一件可怕的事情，也不是一件令人害羞的事情，而是每個人成長的一部分。父母要跟孩子講明白一點，看小說可以，但不能影響學業；看言情小說必須光明正大，不要躲在被子里看，否則會傷害眼睛。父母理性的引導，特別是相信孩子能自我控制，這才是解決問題的關鍵。這里有一個技巧是把自律的機會還給孩子，而不是控制孩子：“父母允許你讀，但你要適可而止。”孩子一旦有了責任感，有了自控力，就會平衡閱讀小說和學業之間的關系，能及時止損，更能尋找到適合這一成長階段和心理需求的言情類圖書，成長的機會也就來了。

第二招：親子共讀，以書作為親子溝通的橋梁。什么樣的書適合孩子讀呢？一是價值觀必須是正確的；二是孩子能夠理解和接受的，內容看不懂也不行；三是不能含有暴力、色情、迷信的內容。我的建議是，父母跟孩子一起看同樣的書，成為孩子的讀友，了解一下小說的內容。如果書中的價值觀端正，孩子只是對書里描述的美好愛情有朦朧的好奇，別大驚小怪，不妨彼此分享一下各自的讀后感：“你喜歡書中的哪個人物？”“為什么喜歡這個人物？”“正確的愛情觀是什么樣的？”如果書中有少兒不宜的內容，一定要借機和孩子聊聊什么是青春期，什么是愛情，什么是性。只有正確引導，孩子的心理發展才不會跑偏。如果家長生活中只有愛，而青春期的性教育卻是空白的，那么，孩子的情感發展就難以平衡。因此，家庭要多一些良好的情感互動，言情小說自然不會誤導孩子對情感的學習和探索。

第三招：轉移注意力，擁有更豐富的生活體驗。只要言情小說的內容是健康的，父母不妨多肯定孩子的向善向美，同時引導孩子擴大閱讀面，如讀一些名著和名人傳記，以產生新的關注點；還可以從文學鑒賞的角度看言情小說，哪些情節吸引人，哪些細節感動人，哪些寫作手法引起了讀者的興趣。別只關注學業，多帶孩子交朋友，學習和異性交往的正確方式方法；多帶孩子旅游，開展運動。生活有“知”有味了，孩子就能分辨出什么事可以做，什么事不該做，自會產生新的成長內驅力。

夏光清：江蘇省南京市江浦實驗小學班主任，南京市德育工作帶頭人

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