做好志愿服務 傳承紅色基因

摘要：為全面實施鄉村振興，推進共同富裕，需從紅色文化中汲取精神力量，提升基層群眾精神風貌。紅色文化作為革命老區的優勢資源，是推動革命老區鄉村振興的內生動力。文章在調查研究廣東省茂名市茂南區金塘鎮革命老區傳承紅色基因現狀的基礎上，分析構建“黨的建設+紅色基因傳承”“鄉村教育+紅色基因傳承”“鄉村治理+紅色基因傳承”“紅色旅游+紅色基因傳承”的實施路徑，將大學生文藝志愿服務與鄉村紅色旅游創新結合，以點帶面強化紅色文化人才隊伍培育，深入打造鄉村紅色文化宣傳陣地，為全面推進鄉村振興賦能添力。

調研背景與意義

調研背景

深入貫徹黨的二十大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，全面推進鄉村振興，加快建設農業強國，全面建設社會主義現代化國家。隨著鄉村振興戰略的深入實施，以及全國大學生暑期“三下鄉”活動、廣東青年大學生“百千萬工程”突擊隊行動等社會實踐活動的蓬勃開展，大學生文藝志愿服務深入鄉村，成為新興志愿服務模式。在此基礎上，結合廣東省茂名市茂南區金塘鎮白土村當地的紅色資源，相關革命活動據點舊址等逐漸受到廣大群眾的關注，不再是只有老一輩人才知道的地方。文藝志愿服務與鄉村紅色文化相融合，成為大學生開展文藝志愿服務的一條重要途徑。在此背景下，研究大學生文藝志愿服務與鄉村紅色文化的融合意義重大。

調研意義

大學生文藝志愿服務與鄉村紅色文化相融合的實踐探索，旨在探究通過紅色文化交流、服務、普及、傳承和創新等方式，大學生文藝志愿服務與鄉村紅色文化相融合的效果，以期實現相輔相成，相互促進。其意義主要包括以下幾個方面。其一，有利于大學生文藝志愿服務成為推動鄉村紅色文化振興的有力手段；其二，有利于加強鄉村紅色文化的傳承與弘揚，為傳統文化的保護和發展作出貢獻；其三，有利于培養具有文化創造能力與修養的青年人才；其四，有利于推進新時代下的鄉村紅色文化建設，提升文藝志愿者的社會責任感和影響力，擴大本土紅色文化影響。

調研設計

調查對象

本次調查以廣東省茂名市茂南區金塘鎮紅色根據地為調查點，開展相應的網絡問卷調查與實地調查走訪，其中網絡問卷調查使用專業的調查工具“問卷星”。采用系統抽樣和簡單隨機抽樣相結合的方法。調查對象包括茂名市紅色根據地的居民、學生、退休老黨員、村委會主任、黨支部書記等。其中，發放問卷共361份，調查結束收到的有效問卷361份，回收率達100%。

調查內容

為了解當前大眾對紅色文化、文藝志愿服務及鄉村紅色教育的認知情況，以紅色文化資源豐富校園生活，提升全民族文化知識素養，借此調查問卷，了解文藝志愿服務和鄉村紅色文化的現狀。

調查方式

通過攝影拍照、入戶宣傳、走訪調查、派發宣傳資料、文藝活動展演、講解員比賽等方式，進行調查問卷收集與人物采訪。

調查結果與分析

1.村民對文藝志愿服務融入鄉村紅色文化的認同

數據顯示，自實施鄉村振興戰略以來，對文藝志愿服務融入鄉村紅色文化發展非常認同的村民占68.14%，占比最高；不認同占0.83%，占比最低。自鄉村振興戰略實施以來，鄉村的發展變化很大，基礎設施更加完善，人民生活水平不斷提升。文藝志愿服務介入鄉村紅色教育，要結合文化強國、社會治理、鄉村振興等戰略統籌考慮，協同各方力量，同時加強文藝志愿服務的戰略性、科學性、專業性規劃，為基層群眾提供更高質量的文藝志愿服務。

2.村民對大學生文藝志愿服務下鄉側重于開展文藝展演

數據顯示，對文藝志愿服務下鄉有助于鄉村振興表示認可的村民占47.37%，抵觸的占0.28%。較多人認為文藝志愿服務下鄉有助于鄉村振興，具有廣闊的發展前景。文藝展演是群眾文化活動的一種，組織開展文藝展演活動可以提升基層群眾的文化藝術欣賞品位。新時代下，在人們的生活節奏不斷加快、工作緊張程度和精神壓力不斷增大的背景下，文藝展演能極大地滿足人們的精神需求。

3.村民對文藝志愿服務與鄉村紅色文化結合進入課堂側重于多種藝術形式

數據顯示，認為文藝志愿服務與鄉村紅色文化相結合非常有必要的村民占55.63%，沒必要的占0.83%。較多村民認為文藝志愿服務與鄉村紅色文化相結合有助于鄉村振興發展，對文藝志愿服務與鄉村紅色文化結合進入課堂側重于多種藝術形式，占比最高的是設置開發紅色創意舞蹈、聲樂歌曲、器樂編曲和開展豐富多樣的紅色文藝表演、比賽，占85.32%，占比最低的是其他因素，占9.42%。通過數據分析發現，文藝志愿服務融入鄉村紅色文化不僅有助于鄉村振興，還能帶動鄉村紅色文化的宣傳。

4.村民對鄉村紅色文化宣傳的參與度低

數據顯示，較少參與鄉村紅色文化宣傳以及紅色景區游覽的村民占40.72%，不參加的占3.6%。這說明需不斷加大對當地以及外來游客的紅色文化宣傳力度。

5.村民認同開展文藝志愿服務與鄉村紅色文化學習有重要意義

數據顯示，認為開展文藝志愿服務與鄉村紅色文化學習對鄉村振興具有重要意義，可弘揚傳統文化精神的村民占86.7%，占比最高，其他因素占9.14%。這說明文藝志愿服務融入鄉村紅色文化有助于村民知識素養的提升，加深對本土紅色文化的理解。

問卷的基本情況分析

大眾對文藝志愿服務融入鄉村紅色文化持認可態度

數據顯示，大眾對于文藝志愿服務融入鄉村紅色文化非常認同的占68.14%，占比最高；不認同的占0.83%，占比最低。大眾對文藝志愿服務融入鄉村紅色文化的態度，最高占比的是熱愛，占45.98%；其次是認可，占47.37%，最低占比的是抵觸，占0.28%。認為文藝志愿服務與鄉村紅色文化相結合非常有必要的占55.68%，認為沒必要的占0.83%。上述數據說明大眾普遍認可并支持文藝志愿服務與鄉村紅色文化相融合，對青少年的成長有積極意義。

大眾對文藝志愿服務的開展方式側重于紅色文藝展演、比賽

通過數據分析發現，文藝志愿服務對鄉村紅色教育具有重大意義。文藝展演是群眾文化活動的一種，組織開展文藝展演活動可以提升群眾的文化藝術欣賞品位。隨著新時代生活節奏的不斷加快，人們工作緊張程度和精神壓力不斷增大，文藝展演能極大地滿足人們的精神需求。

大眾對身邊紅色文化、紅色遺址、紅色革命事跡的了解不多，且很少參觀紅色景點

通過數據分析發現，大眾對于身邊的紅色文化不太了解。因此，需要加大對紅色文化的宣傳力度，通過文藝志愿服務，讓其走進大眾的生活，激發大眾傳承紅色基因的積極性。

綜合本次調查研究，紅色教育可以幫助新一代青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，激發青少年的愛國熱情，幫助青少年樹立團結協作、以人為本的意識。文藝志愿服務可以通過舉辦紅色文藝展演、比賽，創新教學模式，靈活融入紅色元素等方式，豐富基層群眾的精神文化生活。大學生要結合自身特長，結合實際，聯系群眾，積極開展有助于傳承紅色基因的活動，以文藝志愿服務助力鄉村振興。

大學生文藝志愿服務與鄉村紅色文化融合中存在的問題

地方政府對鄉村紅色文化的重視不夠

在經濟快速發展的背景下，部分地方政府往往將更多的資源投入經濟建設，而忽視了鄉村紅色文化的保護與傳承。這不僅導致紅色資源未能得到充分利用，還使得一些珍貴的紅色歷史記憶逐漸淡化甚至消失。同時，由于歷史資料的缺乏和整理工作的不足，部分地區的紅色教育資源顯得零散且不成體系，難以獲得有效的教育效果。

對紅色文化缺乏系統性整理，既影響了鄉村文化的多樣性和豐富性，也限制了大學生文藝志愿服務在鄉村的深入發展。大學生志愿者在參與紅色文化宣傳和教育活動時，可能會因為缺乏足夠的資料和支持而感到力不從心。

高校大學生文藝志愿服務質量有待提升

高校大學生在文藝志愿服務方面表現出較高的熱情和積極性，但在實際開展過程中，文藝志愿者的服務能力和服務質量仍存在提升空間。部分大學生文藝志愿者缺乏足夠的知識儲備和實踐經驗，難以將紅色文化與文藝志愿服務有效結合。同時，由于服務內容單一、缺乏創新，大學生文藝志愿服務在鄉村地區的吸引力有限。

大學生文藝志愿服務質量的不足，既影響了紅色文化的傳播效果，也降低了鄉村居民對大學生文藝志愿服務的期待和滿意度，在一定程度上限制了大學生文藝志愿服務在鄉村地區的可持續發展。

基層政府和干部隊伍的支持有待加強

基層政府和干部隊伍在推動鄉村紅色文化發展中發揮著重要作用。然而，部分基層政府年輕干部力量不足、缺乏新鮮血液，以及部分干部對紅色文化的重視程度不夠，導致在推動紅色文化發展方面顯得力不從心。此外，由于日常工作繁忙，部分干部難以抽出時間和精力來參與和支持相關活動。

基層政府和干部隊伍的支持不足，既影響了紅色文化的傳播和推廣，也限制了大學生文藝志愿服務在鄉村地區的深入開展，在一定程度上阻礙了鄉村文化的繁榮和發展。

大學生文藝志愿服務與鄉村紅色文化融合的對策

立足茂名深厚的歷史文化底蘊，深入挖掘紅色文化，組織開展豐富多樣的文藝活動，通過青少年的好聲音講好茂名故事，傳承和弘揚好心文化、好心精神。大學生參與文藝志愿服務態度積極，基層渴望得到大學生志愿服務幫助，但兩者缺乏系統的聯結、政府與高校的支持力度有待加大、文藝志愿服務內容不夠豐富、居民參與積極性不夠高等問題反映了當前茂名地區的文藝志愿服務與紅色文化的融合還有較多亟待解決和梳理的內容，需要地方政府、高校、基層社區協同合作，共同提升基層文藝志愿服務水平，提高大學生文藝志愿服務能力，助力鄉村文化振興。

地方政府發揮好指揮棒作用

1.地方政府制定文藝志愿服務下基層的政策

投身鄉村振興大有可為，地方政府要把握發展紅利期，利用好本地資源，通過政策導向，發揮政策激勵作用，引導更多大學生服務基層，發揮大學生的專業技能與服務能力。

2.地方政府加強對基層文化建設的考核

當前，茂名地區紅色文化知名度不夠高，與政府的支持、基層群眾的意識都有關系。地方政府應加強對基層文化建設的考核，促進基層紅色文化的傳播。地方政府可在加快社會主義新農村建設的同時加強基層文化建設，幫助基層在鄉村振興過程中實現兩手抓，一手抓經濟，一手抓文化，提升文藝志愿服務水平，把“不斷實現人民對美好生活的向往”真正落到實處。

高校學生發揮好服務者角色

1.加強大學生志愿服務隊伍建設

以本地五所高校的青年志愿者協會為基礎，不斷擴充志愿者隊伍。通過制定大學生志愿服務時長的考核規定、設立大學生志愿者獎勵、開展大學生思想政治引導主題教育等，壯大大學生文藝志愿服務隊伍。

2.提升大學生志愿服務能力

注重培養大學生文藝志愿服務能力，本地區各高校應以本校青年志愿者隊伍為基礎，特別是各院校的藝術類專業學院，以校團委、二級學院團委為基點，培養一支能力過硬的大學生文藝志愿服務隊伍，提升大學生服務水平。

3.加強對志愿服務導師的引入與激勵

當前，大學生文藝志愿服務的開展多為一教師指導一學院的學生，教師疲于應對各種行政工作，難以有針對性地開展高質量的指導工作。本地高?？杉訌娭驹阜諏煹囊耄ㄟ^將相應工作量、指導時長與服務質量納入年度考核或職稱評審等激勵政策，吸引更多有能力、有志于志愿服務的專業教師，特別是藝術類的專業教師，以此提高大學生文藝志愿服務內容的豐富性與質量，助推鄉村振興。

4.為大學生開展文藝志愿服務提供支持

目前，部分高校課程安排較滿，大學生系統開展文藝志愿服務的時間不夠，制約了文藝志愿服務在鄉村地區的發展。高?？煽紤]將大學生文藝志愿服務納入課程考核，在見習周、實踐周、寒暑假等時間開展文藝志愿服務項目，為大學生開展文藝志愿服務提供便利。

基層發揮好大舞臺角色作用

1.政府加強支持和投入

有關部門組織應給予一定幫助，加大對文藝志愿服務的投入，對于部分資源緊缺的地區，根據當地的特點和所擁有的資源，積極優化活動方案，保障志愿者權益。

2.加強基層干部隊伍培養

響應國家“青年應到祖國最需要的地方去”的政策號召，呼吁更多人才留在基層、建設基層，提升基層活力，以青年思維和活力助力基層建設。注重提升基層干部的文化素養，加強政策引導，吸引藝術專業大學生投身基層建設，加強基層干部培養，為鄉村振興注入新鮮血液。

在全面推進鄉村振興的過程中，必須堅定不移傳承與弘揚紅色文化，通過政策扶持、培育人才隊伍、打造宣傳陣地等方式，全面充實鄉村紅色文化內涵和紅色精神意蘊，發揮紅色文化的價值引領作用，不斷夯實鄉村基層黨建、推動鄉村文旅產業發展、提升鄉風文明水平、增進人民生活福祉，助推鄉村振興。

本文系2024年度廣東省科技創新戰略專項資金（大學生科技創新培育）立項項目“大學生文藝志愿服務與鄉村紅色教育文化相融合的實踐探索”（pdjh2024a263）、2024年度茂名市哲學社會科學規劃共建項目“百千萬工程背景下文藝志愿融合文旅賦能茂名鄉村振興的機制與路徑研究”（2024GJ06）、2024年度廣東石油化工學院“思政”專項“基于地方紅色文化的高校‘大思政課’活動品牌建設”（71524018）階段性研究成果。

（作者單位：廣東石油化工學院）