成長的“花期”

在集市上購買紫菀、山茶、茱萸、迎春、吊蘭時，我順便捎帶了兩棵新品種石榴。這兩棵石榴，據說一棵結紅籽，開紅花，一棵結藍籽，開紫色花。我看到有幾種花正如火如荼地盛開，嬌艷嫵媚，于是便問花農現在沒有吐芳的什么時候綻放。賣花的人告訴我，待不了幾天它們就爭奇斗艷，姹紫嫣紅了。接下來，我細心照料它們，薅雜草、換花盆、松土、適時澆水，還從山上弄來松樹底下黑油油近乎腐爛的、通透性極好的松針為它們填土。我盼望著所有的花都云蒸霞蔚，枝頭怒放，可山茶花卻深藏若虛，不動聲色，遲遲未開。

又過了幾天，我不再朝思暮想地期盼它們粲然而開了，只想出門直接扔掉。可愛人卻說：“你再等一等，說不定它們還會開呢。”見愛人不舍得扔，我于是就放回陽臺處。

二十多天過去了，那些曾經光彩照人，大紅大紫的花朵相繼凋零，甚至枯萎，我卻驚喜地發現山茶花悄無聲息地花枝招展了。

我有所思悟，雖然它們都沐浴生長在同一片明媚和煦的陽光下，但綻放的花期不同，顏色各異。

這不就像我們操場上奔跑的孩子嗎？這不就像我們教室里你追我趕的學生嗎？我們總用同樣的考分標準來要求他們，不就是期待他們在同一個花期開放嗎？可孩子也有自己的成長時差，有自己的花期，就像我眼前這株開得正燦爛的山茶花。在學校里，他們有的青睞跳高、有的酷愛籃球、有的喜歡短跑、有的熱衷鉛球、有的迷戀美術、有的渴望琴聲……有人在學習語文上勢如破竹、有人將數學難題迎刃而解、有人的英語課文背得滾瓜爛熟，而我們卻總是期冀他們在相同的科目里名列前茅、鶴立雞群、出類拔萃、獨占鰲頭。

下午女兒放學回來，進門就噘嘴不語，垂頭喪氣。女兒說，這次期中考試考得一塌糊涂，一落千丈，她覺得愧對父母，她覺得長大了庸庸碌碌 ，一事無成，還談什么出人頭地。

我沒有呵斥她，也沒有埋怨她，而是和她說：“你去把花盆里的雜草薅了，再把所有的花聚集到有陽光的地方。”女兒定了定神，調整了一下狀態，按我說的一一去做。突然我聽到她大聲喊著：“爸爸，爸爸，紅石榴結果了，藍石榴開出花瓣了。”我笑著走過去對她說：“女兒，你知道嗎？我們人生成長的‘花期’就像這些花兒，每一個人都有自己成長的時差和成熟的先后。有人像櫻花，春天開放；有人像石榴花，夏天火熾；有人像桂花，秋天吐芳；有人像迎春，冬天盡妍。春天至美，可石榴花難覓，我們不能說它沒用；秋天明麗，可迎春花傲雪凌霜，我們也不能說它多余、顧影自憐、形單影只。”

女兒懵懵懂懂地說：“爸爸，你的意思是花樹不同，綻放的花期就不同，有的開在春天，有的開在夏天，有的開在春夏之交，有的開在夏末初秋，有的開在冬天，有的喜陰，有的喜陽，整個花的海洋才異彩紛呈，千姿百態。”

女兒乖巧聰穎，她依偎在我的身旁。我攬起她說：“對，孩子，就像你，你會像紅石榴一樣，在屬于自己的‘花期’里五彩繽紛、儀態萬方。你要超凡脫俗，鶴立雞群，以美好的自我打造自己，成就自己。”

編輯|孫夢