新時代加強(qiáng)高校青年教師黨員隊伍建設(shè)路徑研究

習(xí)近平總書記2024年5月對學(xué)校思政課建設(shè)作出重要指示強(qiáng)調(diào)，要“努力培養(yǎng)更多擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人”。加強(qiáng)青年教師黨員隊伍建設(shè)，能夠確保教師在教育過程中始終將培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人作為目標(biāo)。本次調(diào)研采用問卷調(diào)查的方式，對新時代高校青年教師黨員隊伍建設(shè)進(jìn)行了全面而深入的探究，旨在全面反映青年教師黨員隊伍的現(xiàn)狀與特點。

問題

思想政治教育整體實效性不強(qiáng)、政治建設(shè)與組織建設(shè)存在不足、教師隊伍制度建設(shè)尚不完善等。

影響新時代高校青年教師黨員隊伍建設(shè)的因素

（一）重要因素：社會環(huán)境和價值觀念的變化

市場經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展使得青年教師的價值觀念呈現(xiàn)多元化；西方社會思潮削弱青年教師的入黨熱情和政治熱情。

（二）關(guān)鍵因素：高校基層黨組織建設(shè)水平

持續(xù)增強(qiáng)的凝聚力和組織力吸引青年教師加入黨組織；完善的培養(yǎng)與激勵機(jī)制促進(jìn)青年教師黨員隊伍建設(shè)；身邊的黨員先鋒模范激發(fā)青年教師黨員奮勇爭先。

（三）根本因素：青年教師黨員自身覺悟與素養(yǎng)

思想覺悟方面，奠定黨員隊伍建設(shè)的思想基礎(chǔ)。專業(yè)素養(yǎng)方面，提升黨員隊伍建設(shè)的專業(yè)水平。自我提升方面，推動黨員隊伍建設(shè)的持續(xù)發(fā)展。

對策建議

（一）強(qiáng)化政治引領(lǐng)，提高青年教師黨員的政治覺悟和黨性修養(yǎng)

加強(qiáng)理論武裝，堅定青年教師黨員共產(chǎn)主義理想信念。通過定期開展專題研討班、學(xué)術(shù)講座等方式，引導(dǎo)青年教師黨員深刻理解習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的豐富內(nèi)涵。

強(qiáng)化黨性教育，錘煉青年教師黨員絕對忠誠的政治品格。扎實開展組織生活會和民主評議活動，讓青年教師黨員查找自身在黨性修養(yǎng)方面存在的不足，制定切實可行的整改措施，不斷改進(jìn)自己的工作和思想。

突出政治教育，增強(qiáng)青年教師黨員黨性觀念和主體意識。在日常教育教學(xué)中，要充分發(fā)揮青年教師黨員模范帶頭作用，用言行影響和帶動身邊的教師和學(xué)生，使黨性觀念深入人心，形成良好的教育氛圍。

（二）強(qiáng)化思想引領(lǐng)，筑牢青年教師信仰之基和立德樹人之魂

加強(qiáng)思想政治教育，提升青年教師黨員思想政治素質(zhì)。堅持實施“思想引領(lǐng)工程”，著力提高青年教師黨員的理論修養(yǎng)和政治素質(zhì)，堅持不懈地開展黨的基本理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使其系統(tǒng)掌握馬克思主義立場、觀點、方法；堅持開展紅色主題教育活動，對青年教師黨員進(jìn)行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，進(jìn)一步堅定政治立場和理想信念。

加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，激發(fā)青年教師黨員樹立崇高職業(yè)理想。強(qiáng)化青年教師黨員的職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，把學(xué)習(xí)師德規(guī)范納入青年教師培訓(xùn)計劃，激發(fā)青年教師樹立崇高的職業(yè)理想，嚴(yán)守教育教學(xué)紀(jì)律和學(xué)術(shù)規(guī)范，切實肩負(fù)起立德樹人、教書育人的光榮職責(zé)。定期開展教書育人楷模和師德標(biāo)兵評選等活動，大力宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，激勵青年教師愛崗敬業(yè)。

以教育家精神為引領(lǐng)，引導(dǎo)青年教師黨員爭做新時代“大先生”。堅持教育家精神鑄魂強(qiáng)師，引導(dǎo)青年教師黨員堅定心有大我、至誠報國的理想信念。堅持教育家精神培育涵養(yǎng)，將教育家精神融入青年教師黨員培養(yǎng)、發(fā)展，構(gòu)建日常浸潤、項目賦能、平臺支撐的教師發(fā)展良好生態(tài)。堅持教育家精神弘揚踐行，貫穿教師課堂教學(xué)、科學(xué)研究、社會實踐等各環(huán)節(jié)，筑牢教育家精神踐行主陣地。堅持教育家精神引領(lǐng)激勵，引導(dǎo)廣大青年教師黨員將教育家精神轉(zhuǎn)化為思想自覺、行動自覺。

（三）強(qiáng)化組織引領(lǐng)，增強(qiáng)青年教師黨員的歸屬感和使命感

選優(yōu)配強(qiáng)“雙帶頭人”，促進(jìn)基層黨建工作與教學(xué)科研雙提高。強(qiáng)化青年教師黨支部書記“頭雁效應(yīng)”，著力做好新時代知識分子工作。推動“雙帶頭人”立足推進(jìn)事業(yè)發(fā)展這個落腳點，推動黨建工作與教學(xué)科研工作相互結(jié)合、有機(jī)融入，把黨組織的領(lǐng)導(dǎo)力和組織力轉(zhuǎn)化為推進(jìn)支部工作的強(qiáng)大動力。

創(chuàng)新活動形式，設(shè)計滿足青年教師黨員實際需求的活動內(nèi)容。引入多樣化的活動形式，開展紅色實踐活動和志愿服務(wù)活動，組織青年教師黨員參觀紅色革命教育基地、參與社區(qū)教育幫扶、環(huán)保公益行動等，讓他們在實踐中踐行黨的宗旨，增強(qiáng)社會責(zé)任感和使命感。活動內(nèi)容設(shè)計上，緊密圍繞青年教師黨員的實際需求，結(jié)合他們在教學(xué)科研中面臨的問題，邀請校外專家、優(yōu)秀黨員進(jìn)行遠(yuǎn)程講座和交流，舉辦教學(xué)技能提升工作坊、科研項目申報經(jīng)驗交流會等，幫助青年教師黨員提高教學(xué)科研能力。

加強(qiáng)人文關(guān)懷，關(guān)注青年教師黨員的個人成長和職業(yè)發(fā)展。重視青年教師黨員的思想動態(tài)和情感需求，定期與青年教師黨員進(jìn)行談心談話，了解他們在工作和生活中的想法、困惑和期望，及時幫助他們解決生活上的后顧之憂。職業(yè)發(fā)展方面，積極推薦青年教師黨員參加國內(nèi)外的學(xué)術(shù)培訓(xùn)、進(jìn)修和學(xué)術(shù)會議，拓寬學(xué)術(shù)視野，提升學(xué)術(shù)水平。在職稱評定、職務(wù)晉升等重要環(huán)節(jié)，確保公平公正的評價機(jī)制，為青年教師黨員創(chuàng)造良好的競爭環(huán)境。

（四）強(qiáng)化制度保障，為青年教師黨員隊伍建設(shè)提供可靠支持

完善培養(yǎng)發(fā)展機(jī)制，合理加大青年教學(xué)科研骨干黨員發(fā)展力度。培養(yǎng)考察環(huán)節(jié)，通過深入課堂聽課、查看科研項目參與度與貢獻(xiàn)度，建立全面、科學(xué)的考察體系，不僅關(guān)注青年教師黨員的教學(xué)能力、科研成果，更要考量其思想政治素養(yǎng)、道德品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神。發(fā)展環(huán)節(jié)，合理調(diào)整黨員發(fā)展指標(biāo)，適當(dāng)向青年教學(xué)科研骨干傾斜，加強(qiáng)對入黨積極分子和發(fā)展對象的跟蹤管理，定期進(jìn)行思想?yún)R報和考察，確保每一位新發(fā)展的青年教師黨員都真正符合黨員標(biāo)準(zhǔn)。

健全教育管理機(jī)制，始終確保青年教師黨員的先進(jìn)性與純潔性。建立常態(tài)化的思想政治教育機(jī)制，定期組織集中學(xué)習(xí)活動，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，學(xué)習(xí)黨的歷史、革命先輩的事跡，增強(qiáng)青年教師黨員的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。嚴(yán)格執(zhí)行黨的組織生活制度，落實政治理論學(xué)習(xí)、“三會一課”、主題黨日等制度，定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，確保青年教師黨員能夠經(jīng)常接受黨內(nèi)政治生活的熏陶。加強(qiáng)對青年教師黨員紀(jì)律教育，確保青年教師黨員隊伍的先進(jìn)性和純潔性不受損害。

優(yōu)化考核評價機(jī)制，持續(xù)激發(fā)青年教師黨員干事創(chuàng)業(yè)的積極性。建立有效的激勵機(jī)制。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的青年教師黨員，給予表彰和獎勵，在晉升職稱、增加科研經(jīng)費等方面優(yōu)先支持。優(yōu)化考核評價機(jī)制，在傳統(tǒng)教學(xué)工作量、科研成果等業(yè)務(wù)指標(biāo)基礎(chǔ)上，將思想政治表現(xiàn)、師德師風(fēng)建設(shè)、參與黨組織活動情況、立德樹人效果等納入考核范圍，建立多元的考核評價指標(biāo)體系。將考核結(jié)果與黨員的教育培訓(xùn)、職務(wù)晉升、崗位調(diào)整等掛鉤，激發(fā)青年教師黨員干事創(chuàng)業(yè)的積極性和主動性，鼓勵他們在教育教學(xué)和科研工作中發(fā)揮先鋒模范作用，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。

（本文系2024年度湖北省黨的建設(shè)研究課題“新時代加強(qiáng)高校青年教師黨員隊伍建設(shè)路徑研究”lt;編號2024Y61gt;的研究成果。）

（作者系長江大學(xué)黨委常委、組織部部長、統(tǒng)戰(zhàn)部部長）