張董：讓黨課“聲”動入人心

張董，男，1980年生，中共黨員，北京市門頭溝區(qū)委黨校電教信息處副主任、二級主任科員。曾獲第四屆全國紅色故事講解員大賽“全國金牌志愿講解員”、2021—2022年度“首都精神文明建設(shè)獎”、門頭溝區(qū)“最美擁軍人物”等榮譽。

“平西后輩意氣昂，文化引領(lǐng)見擔(dān)當(dāng)。老區(qū)新譜紅旗頌，山人小調(diào)大華章……”身著紅色長衫，手持雅致折扇，隨著醒木敲擊的一聲脆響，門頭溝區(qū)委黨校教師張董以一首氣勢磅礴的定場詩拉開了《評說京西風(fēng)云》評書黨課的序幕。伴隨跌宕起伏的故事情節(jié)，他的聲音時而高亢激昂，時而低沉有力，精彩的講述引得臺下學(xué)生陣陣掌聲。

以評書的形式講黨課，張董在這條路上已經(jīng)探索了8年。“2024年9月，我參加‘書香燕京·閱見未來’名家進校園活動，在習(xí)近平總書記視察過的妙峰山民族學(xué)校給小學(xué)生們講評書黨課。當(dāng)看到孩子們聽得熱血沸騰，甚至興奮地蹦起來時，我想這正是評書黨課的意義所在。”張董說。

踏遍紅色熱土挖掘紅色財富

張董出生在門頭溝區(qū)齋堂鎮(zhèn)馬欄村，這里是平西抗日根據(jù)地的核心、八路軍冀熱察挺進軍司令部舊址所在地。小時候，張董常常聽長輩們講述八路軍冀熱察挺進軍的故事。耳濡目染中，這些故事在他的內(nèi)心種下了紅色種子。

2016年，張董從門頭溝區(qū)人社局調(diào)到區(qū)委黨校。當(dāng)時，區(qū)委黨校正著手挖掘全區(qū)的紅色歷史資源，并將其引入現(xiàn)場教學(xué)。“作為本地人，我發(fā)現(xiàn)很多門頭溝紅色故事流傳度不廣，相關(guān)紅色史料也比較零散單薄。”張董回憶道。于是，張董便萌生了一個想法：深入挖掘這些紅色故事，講給門頭溝人聽，讓他們銘記家鄉(xiāng)的紅色歷史。

帶著這個想法，張董開始了收集整理工作。“要想宣講鮮活接地氣，就必須從檔案史志、口述回憶中挖掘故事線索，豐富故事情節(jié)。”張董說，為了求證黨史故事的細節(jié)，他需要驅(qū)車進山、走村串戶，來回100多公里。周末時他常常也是說走就走。“挖掘紅色史料會有很多小驚喜。一次我閱讀村志時，偶然發(fā)現(xiàn)一個細節(jié)：蕭克司令員為了聽懂齋堂方言，與當(dāng)?shù)匕傩沾虺梢黄氐靥暨x了一位靈水村人當(dāng)警衛(wèi)員。沿著這個線索，我便到靈水村尋找警衛(wèi)員的后人，并以此為契機，擴大探尋范圍，從而積累起更豐富的史料。看到零散的故事之間有了越來越多關(guān)聯(lián)時，我挺有成就感的。”張董回憶道。

周末駕車進山挖掘故事線索，工作日整理材料編寫故事大綱，這樣的生活節(jié)奏，張董持續(xù)了兩年，足跡也遍布了門頭溝區(qū)70多個村莊。靠著一雙腿、一張嘴、一支筆，張董“滾雪球”式挖掘出眾多紅色故事。“有時候連續(xù)走訪幾個村莊，都未必能挖掘到有價值的線索，但想到這些紅色故事、英雄先烈事跡可能因為我些微的努力而被大家熟知時，我就會充滿動力。”張董說。

2018年，一份七萬多字的門頭溝區(qū)紅色故事匯編資料得以完成，這份詳細的故事匯編資料也順利被區(qū)委黨校納入黨員教育的課程設(shè)計中。

創(chuàng)作評書黨課講好紅色故事

故事有了，如何才能把故事講好呢？張董和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事們不斷研討，希望探索出最好的呈現(xiàn)方式。

一次試講結(jié)束后，有同事不經(jīng)意地說：“你的講課風(fēng)格很像北京評書，特別接地氣。”說者無心，聽者有意。“既然大家覺得評書這種形式更有親切感，那我們索性借助北京評書這種藝術(shù)形式，講好紅色故事。”張董說。

把紅色故事改編為評書，對于評書“小白”張董而言并不簡單。為此，張董找了不少評書表演藝術(shù)家的視頻，小到氣口微表情，大到衣著打扮、舉手投足，他都從頭學(xué)起，并運用到自己的宣講中。為了讓宣講更加吸引觀眾，張董還加入了不少當(dāng)?shù)氐男∏≌{(diào)、民謠故事。經(jīng)過日積月累，數(shù)十個門頭溝紅色故事被張董設(shè)計成環(huán)環(huán)相扣的評書篇章，評書黨課《評說京西風(fēng)云》也逐漸有了雛形。

準備做足了，機會也隨之而來。2018年9月，張董接到任務(wù)：在秋季干部培訓(xùn)班上為全區(qū)處級領(lǐng)導(dǎo)干部講評書黨課。講課前，校領(lǐng)導(dǎo)、教師團隊與張董一起再次進行了細致研討。校領(lǐng)導(dǎo)鼓勵他說：“作為一種創(chuàng)新的形式，評書黨課還需要經(jīng)過課堂的檢驗，并根據(jù)學(xué)員們的意見建議進一步完善，但只要是嚴格依據(jù)真實的史料進行故事創(chuàng)作和宣講，這種創(chuàng)新就值得去嘗試。”

就這樣，帶著壓力與期待，張董備齊折扇、醒木、手帕，穿起長衫，第一次登上講臺開講評書黨課，干部培訓(xùn)班的學(xué)員們也是第一次看到這副打扮的黨校教師。“剛開場時，心里十分忐忑。隨著講述的層層推進，當(dāng)看到學(xué)員們已經(jīng)完全沉浸在故事里時，我頓時覺得，評書黨課有戲！”張董興奮地說。講到日軍制造的王家山慘案時，干部們潸然淚下；講到與日軍搏斗的王家河灘刺刀戰(zhàn)時，干部們摩拳擦掌；講到圍攻日軍的齋堂川殲滅戰(zhàn)勝利時，干部們掌聲雷動……《評說京西風(fēng)云》在學(xué)員課程評價反饋中一舉獲得最高分。

2019年起，張董憑借《評說京西風(fēng)云》黨課宣講連續(xù)3年入選全市百姓宣講團，把評書黨課帶進了學(xué)校、社區(qū)和部隊，數(shù)百場宣講深受好評。2023年，張董還走進內(nèi)蒙古、湖北、河南等地的紅色講堂，讓更多的人了解了門頭溝區(qū)的紅色歷史。

深入基層宣講薈聚紅色力量

“7月31日，北京遭遇140年未見的強降雨，在門頭溝大山深處，K396次列車上近千名旅客危在旦夕……”2023年11月16日，第四屆全國紅色故事講解員大賽在大別山干部學(xué)院舉行，剛剛完成抗洪救災(zāi)支援任務(wù)的張董代表北京市出戰(zhàn)，以出色的表現(xiàn)奪得“全國金牌志愿講解員”稱號。這是北京市近年來在該組別取得的最好成績。

202名參賽選手、11天的賽程，回想起這場“平生參加過的最大規(guī)模的比賽”，張董依然印象深刻。“初賽階段，我通過‘快閃＋評書’的方式講述門頭溝抗洪英雄的故事，進入了30強總決賽。在決賽階段，我盲選抽到了謳歌時代楷模、感動中國年度人物廖俊波的題目，需要在24小時內(nèi)完成演講稿件的撰寫和背景視頻的制作。”張董回憶道，“其他選手來自全國各地的愛國主義教育基地，專業(yè)水平都很高。我有壓力，但更多的是動力。”

如何讓決賽演講更有感染力呢？張董思來想去，決定既要講述廖俊波的事跡，也要展現(xiàn)門頭溝區(qū)基層干部的精神風(fēng)貌。“門頭溝區(qū)這些基層干部用自己的‘辛勤指數(shù)’換來了群眾的‘幸福指數(shù)’，這正是廖俊波精神不斷傳承的證明！”張董堅定地說。為了讓廖俊波精神有更具象化表現(xiàn)，張董連夜聯(lián)系了多年來在深入基層巡回宣講中結(jié)識的100名門頭溝區(qū)基層干部，邀請大家各自錄一段展現(xiàn)廖俊波精神的視頻。“令我感動的是，我是凌晨3點給大家發(fā)消息，沒想到一上午就陸續(xù)收到了所有人的視頻。”張董說。100個承載著基層干部心聲的視頻從門頭溝穿越千里傳遞到大別山。張董馬上動手，趕在決賽前完成了背景視頻的編輯制作。決賽當(dāng)天，他從容登上演講臺。當(dāng)大屏幕亮起，百名門頭溝的基層干部，或站在災(zāi)后重建的現(xiàn)場，或穿梭在綠水青山鄉(xiāng)間小道，一句句“廖俊波還活著！”瞬間把演講現(xiàn)場氛圍推向高潮，掌聲雷動，經(jīng)久不息。

“在成績揭曉前那一刻，我心里已經(jīng)有底了。”張董說，他的自信，不僅來自決賽舞臺上短短的5分鐘，更來自自己8年豐厚的積累。

如今，張董正在組織展演原創(chuàng)音樂“藝宣講”特色思政課。“在校領(lǐng)導(dǎo)支持下，我們組建了一支‘文藝宣講輕騎兵’，把紅色詩詞、紅歌等都改編成了特色思政課的內(nèi)容，未來也會更努力讓紅色精神因傳承賡續(xù)而煥發(fā)新的生機。”張董說。

（責(zé)任編輯：閆正宇）