我和女兒陳小丫

現(xiàn)在我們家的畫風(fēng)經(jīng)常是這樣的

你彈琴了嗎？啊？你都多久沒彈了，?。磕阏f這，琴也給你買了，家里錢也花了，你就任由它放在那兒積灰么？

……

前幾天喊你彈，你說感冒了身體不舒服?，F(xiàn)在感冒好了吧，你又說最近春困。咱就是說，能不能有點毅力？一個人連這點毅力都沒有，還能做成什么事？

……

天啊，就彈這么幾分鐘？你這要彈到猴年馬月才能學(xué)會一首曲子？手疼？那肯定的呀，學(xué)東西嘛，還能不吃點苦？

……

看了以上對話，你怎么想？

是不是以為，你這個家長怎么成天的光揪著陳小丫不放呢？這對孩子也太嚴(yán)厲了吧？

NO，NO，NO，這不是我在說話，而是陳小丫在發(fā)言——對象是我！

隨著陳小丫的一天天長大，我感覺自己正一天天遭受報應(yīng)。

比如關(guān)于彈琴這事兒，一向都是我有發(fā)言權(quán)：丫丫！趕緊彈！愣什么神！你彈的這是什么？“嘔啞嘲哳難為聽！”重彈！累？誰不累？人生下來就不可能不吃苦，怕吃苦你干脆學(xué)也別上了，躺家里得了！哭，你還好意思哭！眼淚擦了，去彈！

而現(xiàn)在，好像事事都反過來。

● 從前：她放學(xué)回來說：媽媽，今天同學(xué)踩了我一腳，我給踩回去了，哈哈哈。憑什么被他踩啊，不是故意的也不行！

我就語重心長地給她講：孩子，不能跟小朋友這么計較。只要他不是故意的，我們就應(yīng)該寬容一點。就算他是故意的，也應(yīng)該告訴老師，不能自己武力解決。

● 現(xiàn)在：我下班回家抱怨：哎，今天那誰誰誰說我一句什么，我怎么就覺得陰陽怪氣兒，針對性極強呢？

她就苦口婆心地勸我：媽媽，我倒沒有這種感覺，人家就是無心的一句話吧？你別太多心了，想想智子疑鄰，好多事都是自己想出來的。

……

● 從前： 陳小丫！你別聽歌了！有點時間你看看書不行嗎？“腹有詩書氣自華”知道不？再說你們聽的這都是些什么歌兒啊？曲不成調(diào)，詞不達(dá)意，毫無營養(yǎng)！

● 現(xiàn)在：媽媽，你別老坐電腦跟前玩連連看了，一玩就是一小時！不傷眼嗎？腰不疼嗎？你要是閑，看小說也比這個強！或者你寫點文章，雖然你寫的那些東西也沒啥思想，但總好過這幼稚的連連看！

……

● 從前：拿起她的作業(yè)，我就開始頭頂冒煙：丫丫，你這寫的什么？橫不平豎不直的，老師能看懂嗎？都給你說了，一筆好字是敲門磚，是你的門面！“唰”的一聲，我給她撕掉：重寫！

● 現(xiàn)在：看到我給學(xué)生的批語，她就開始哂笑：哈哈，說真的，你的字也太潦草了。你這個潦草，還不是那種不認(rèn)真的潦草，是從根兒上的潦草。話說當(dāng)年你怎么也不練練字呢？

……

我正在寫文章的時候，陳小丫剛結(jié)束一節(jié)網(wǎng)課，施施然走過來，伸出一根不沾陽春水的食指戳我肩膀：“媽媽，你昨天可是說的今天一定彈琴！乖，聽話，彈琴去！”

我咂咂嘴，不對??？這日子，真是越過越回去了。

難道母女一場，竟不是歷史賦予我的偉大使命，讓我將一個孩子撫育成德智體美勞全面發(fā)展的身心兩健的新時代好少年，而是為了讓她幫助我不斷學(xué)習(xí)、進步，成功突破二度生長發(fā)育？

簡直想捶胸，在陳小丫的成長過程中，我究竟做錯了什么，邁錯了哪一步？

報應(yīng)，都是報應(yīng)！

靜下心來仔細(xì)想想，其實也挺好的，母女一場，并沒有成為我單方面對她的管教。

她年幼之時，蒙昧未開，我養(yǎng)育她，指點她不要走歪。

如今她有了自己的思想自己的眼光，不再視我為一尊無所不知無所不對的神祇，便又反過來糾正我的方向。

我們現(xiàn)在不再是單純的母女，倒更像一對親密的友人，一路走著，一路互相提點。

啊，丫丫長大了，我也又一次長大了！