央企“青馬工程”培養(yǎng)模式的創(chuàng)新探索

央企“青馬工程”自實施以來，培養(yǎng)了一大批堅定的青年馬克思主義者，已成為央企共青團(tuán)履行政治責(zé)任、服務(wù)黨政大局的重要品牌項目。2021年1月，中國航天科工二院（以下簡稱：二院）率先拉開“青馬工程”的序幕，經(jīng)過三年的創(chuàng)新探索與生動實踐，形成了富有航天特色的做法成果。

二院“青馬工程”的特點

實施體系化的培養(yǎng)模式。二院注重培養(yǎng)體系的系統(tǒng)性，將培養(yǎng)過程分為三個不同階段。第一階段為基礎(chǔ)性培養(yǎng)，第二階段為深化拓展學(xué)習(xí)，第三階段為實踐應(yīng)用能力全面塑造及非集中階段線上學(xué)習(xí)鞏固與能力提升。

構(gòu)建系統(tǒng)化的推進(jìn)機(jī)制。二院依托黨團(tuán)組織、黨校等，將“青馬工程”納入企業(yè)的人力資源規(guī)劃中，建立健全基層單位參與機(jī)制，形成黨團(tuán)組織、基層單位和青年干部多方協(xié)同的格局。

創(chuàng)新供給“兩個融合”內(nèi)容。在教育內(nèi)容上創(chuàng)新供給“理論緊密融合實踐”“專題教學(xué)深度融合科研創(chuàng)新”兩大特色，注重將馬克思主義理論與強(qiáng)軍首責(zé)、科技創(chuàng)新和企業(yè)管理等相結(jié)合，形成具有特色的培養(yǎng)體系。

樹立正確的價值導(dǎo)向。二院注重培養(yǎng)青年干部的擔(dān)當(dāng)意識，尤其是在航天事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮馬克思主義理論的指導(dǎo)作用，將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想融入科技創(chuàng)新和企業(yè)發(fā)展的具體實踐中。注重強(qiáng)化青年對社會責(zé)任的認(rèn)知，通過組織青年參與社會公益活動、國防教育和扶貧項目，幫助青年增強(qiáng)社會責(zé)任感和歷史使命感。

高質(zhì)量開展二院“青馬工程”的路徑

建立科學(xué)的選拔體系，讓“青馬工程”實起來。二院積極探索人才選拔機(jī)制，建立“個人自薦、組織推優(yōu)、考試選拔、組織考察”的選拔程序，規(guī)范選拔標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格選拔程序，讓政治合格、作風(fēng)優(yōu)良的青年參與到培養(yǎng)中來。

打造五級聯(lián)動機(jī)制，讓“青馬工程”強(qiáng)起來。二院協(xié)同基層黨團(tuán)組織、黨團(tuán)校、青馬導(dǎo)師、“青馬工程”合作基地形成聯(lián)合培養(yǎng)合力。由于學(xué)員來自各個單位，在為期一年的培養(yǎng)期內(nèi)，集中學(xué)習(xí)分為三個階段，大部分時間則為非集中的自由發(fā)展階段。在非集中學(xué)習(xí)階段，發(fā)揮五級聯(lián)動作用，推動“青馬工程”非集中階段的培養(yǎng)學(xué)習(xí)落細(xì)落實。

聚合優(yōu)質(zhì)師資豐富課程形式，讓“青馬工程”亮起來。二院塑造“一二三四”特色培訓(xùn)體系：貫穿“為黨培養(yǎng)和輸送堅定的青年骨干”一條主線；實施“黨團(tuán)組織監(jiān)督約束+教學(xué)跟蹤評價”二維監(jiān)管模式；聯(lián)動“集中學(xué)習(xí)+現(xiàn)場教學(xué)+社會實踐”三重教學(xué)機(jī)制；強(qiáng)化“專題研討+行動學(xué)習(xí)+理論宣講+志愿服務(wù)”四維學(xué)習(xí)模式。通過各專業(yè)的資深教師、各行業(yè)專家、青年教師骨干，以不同的學(xué)科、不同的職業(yè)思維方式，從不同視角與青年分享對信仰的堅守以及思想成長的故事，形成“青馬講師”與“青年”常研討、時交流的學(xué)習(xí)氛圍。

科學(xué)設(shè)計評估考核體系，讓“青馬工程”活起來。二院著力打造“智慧青馬”“數(shù)字青馬”工程，建立學(xué)員“個人成長庫”，對學(xué)員日常學(xué)習(xí)情況真實記錄、動態(tài)管理。堅持“嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出”，摒棄“唯成績論”，將考核方式靈活化、科學(xué)化。

推動朋輩青年學(xué)榜樣做模范，讓“青馬工程”傳起來。二院建立定期回訪、知識共享機(jī)制。利用“青春航天”“二院”“航天二院青年”等微信公眾號、視頻號建立“青馬工程”培訓(xùn)分享專欄，發(fā)布青年學(xué)習(xí)感悟，將主講的話筒遞到學(xué)員手中，開展宣講活動，引導(dǎo)青年對標(biāo)先進(jìn)典型，延續(xù)青馬精神，彰顯青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

二院“青馬工程”培養(yǎng)成果

聚焦政治功能，提高了思想政治覺悟。通過“青馬工程”的系統(tǒng)培養(yǎng)，二院幫助青年在工作和生活中始終堅持用馬克思主義的立場、觀點和方法分析和解決問題，特別是在面對復(fù)雜工作任務(wù)或突發(fā)情況時，能夠冷靜理性地處理問題。一批90后、00后青年在空間站建造、冬奧保障等大戰(zhàn)大考中樹立了表率帶頭、沖鋒在前的良好形象。

聚焦目標(biāo)導(dǎo)向，強(qiáng)化了業(yè)務(wù)能力和創(chuàng)新意識。二院采用理論與實踐相結(jié)合的培養(yǎng)模式，引導(dǎo)青年將馬克思主義的科學(xué)思想與企業(yè)的實際需求相結(jié)合，不斷推動航天科技的進(jìn)步和創(chuàng)新。如：空間團(tuán)隊青年克服困難，并行研制天鯤二號、天平2號A兩顆衛(wèi)星，并在18小時內(nèi)先后成功發(fā)射精確入軌，創(chuàng)造了航天科工衛(wèi)星發(fā)射史上最短時間間隔的紀(jì)錄。

聚焦活動組織，強(qiáng)化了團(tuán)隊凝聚力和協(xié)作精神。在各類學(xué)習(xí)研討、社會實踐以及志愿服務(wù)活動中，二院青年不斷增進(jìn)交流、加強(qiáng)合作，尤其在面臨緊急任務(wù)或挑戰(zhàn)時，體現(xiàn)出較強(qiáng)的大局意識和團(tuán)隊意識，不僅個人具備較高的政治覺悟和業(yè)務(wù)能力，而且有效帶動整個團(tuán)隊推動項目順利完成。

聚焦志愿服務(wù)，強(qiáng)化了社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識。在社會公益和志愿服務(wù)項目中，二院青年深刻體會到了作為新時代青年馬克思主義者所肩負(fù)的歷史使命和社會責(zé)任，他們自覺地將自身的成長與國家的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起。如在脫貧攻堅、助力平安地鐵、學(xué)雷鋒志愿服務(wù)、服務(wù)老同志體檢等社會實踐活動中，二院青年表現(xiàn)出極高的參與熱情和責(zé)任感，展現(xiàn)出了新時代青年馬克思主義者的社會擔(dān)當(dāng)。

聚焦示范引領(lǐng)，強(qiáng)化了青年馬克思主義者隊伍建設(shè)。通過“青馬工程”的培養(yǎng)，二院逐步建立起了一支政治堅定、業(yè)務(wù)過硬的青年馬克思主義者隊伍。這些青年不僅成為企業(yè)發(fā)展的中堅力量，也成為了新時代青年思想政治教育和航天精神的傳播者和踐行者，為航天事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。

二院“青馬工程”啟示

堅持培育青年政治責(zé)任感和社會擔(dān)當(dāng)是“青馬工程”的重要目標(biāo)。“青馬工程”不僅要注重理論素養(yǎng)的提升，還須著眼于培養(yǎng)青年的社會責(zé)任感和使命感，使他們在未來的發(fā)展中能夠肩負(fù)起推動社會進(jìn)步、服務(wù)國家和人民的重任。

堅持組織推動與機(jī)制保障是“青馬工程”實施的重要基礎(chǔ)。二院“青馬工程”能夠順利實施，得益于其強(qiáng)大的組織推動力和完善的機(jī)制保障。從組織動員到教育培養(yǎng)，再到實踐監(jiān)督，黨團(tuán)組織為“青馬工程”的持續(xù)推進(jìn)提供了引領(lǐng)和支撐。通過建立梯次培養(yǎng)機(jī)制、跟蹤培養(yǎng)機(jī)制和反饋機(jī)制，確保了“青馬工程”持續(xù)穩(wěn)定實施。

堅持系統(tǒng)性和長期性的有機(jī)統(tǒng)一是“青馬工程”持續(xù)擦亮底色的重要特征。通過分階段、多層次的理論與實踐相結(jié)合的教育模式，為青年提供了從入門到精通、從理論到實踐的完整教育鏈條，讓他們在不同的成長階段都能獲得思想政治引導(dǎo)。“青馬工程”培養(yǎng)內(nèi)容不僅是崗位發(fā)展或任職培訓(xùn)的內(nèi)容，還應(yīng)成為伴隨青年成長成才的長期工程。通過長期的思想政治浸潤與實踐培養(yǎng)，使其在不斷變化的社會和工作環(huán)境中始終保持政治清醒和理論自覺。

堅持教育內(nèi)容的創(chuàng)新與時代性是保持“青馬工程”吸引力的關(guān)鍵。在新時代背景下，“青馬工程”的內(nèi)容必須與時俱進(jìn)，注重創(chuàng)新與現(xiàn)實問題的緊密結(jié)合，以便更好地吸引青年、引導(dǎo)青年。需要不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方式，利用新媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)教育平臺等資源，結(jié)合青年的實際需求，提供多元化、靈活化的學(xué)習(xí)內(nèi)容。如通過線上學(xué)習(xí)、案例教學(xué)、情景模擬、音樂黨課等新穎方式，讓青年在生動的教育環(huán)境中學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟馬克思主義理論。

堅持理論與實踐相結(jié)合是提升“青馬工程”培養(yǎng)成效的有效途徑。理論教育若缺乏實踐的驗證和應(yīng)用，很難使抽象的概念具體化，無法進(jìn)一步指導(dǎo)實踐。因此，在“青馬工程”培養(yǎng)過程中，要堅持理論與實踐的結(jié)合，使青年在工作實踐中體悟和應(yīng)用馬克思主義理論。

經(jīng)過三年的探索與實踐，二院“青馬工程”在加強(qiáng)青年政治骨干培養(yǎng)的實踐方面取得了積極成效，推動馬克思主義理論在青年中得到廣泛傳播。未來，二院將深度結(jié)合人才隊伍規(guī)劃和企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展要求，策劃實施好后續(xù)培養(yǎng)計劃，持續(xù)為學(xué)員“鑄魂”“補(bǔ)鈣”“賦能”，讓二院“青馬工程”成為二院培養(yǎng)青年馬克思主義者的沃土，成為二院青年人才培養(yǎng)的高地。（作者單位：中國航天科工防御技術(shù)研究院黨校） " " "（責(zé)任編輯：梁 葦）