與“神獸”斗智斗勇的每一天

為了讓曹小孩可以直觀形容生病難受的狀態(tài)，我一馬當(dāng)先，用上了比喻或夸張。

我真病了！一閉上眼睛，我就覺得整個(gè)地球都要顛倒過來了。

我也是，我左邊的鼻孔不通氣，就像一列火車堵在里面。

我的胳膊沒力氣，像軟面條一樣，連杯子都拿不動。

我的嗓子又疼又癢，咽口水就像吞刀片一樣，一點(diǎn)胃口都沒有。

你看，我一舉例子，曹小孩馬上就能掌握方法了。

我倆腦洞大開，盡情放飛想象，都在證明自己病得非常嚴(yán)重！直到……直到一股飯香味飄了過來。

“是土豆燉牛肉。”我猛然坐起來。

“不對，是豆角燉排骨！好香啊！”曹小孩吸吸鼻子，迫不及待地跑進(jìn)了廚房。

拿著大炒勺的老曹眼中充滿了疑惑：“剛才不是有人的鼻孔里堵了一列火車嗎？”

曹小孩立刻腦筋急轉(zhuǎn)彎道：“我還有另一個(gè)鼻孔呢。”

那沒有胃口又是怎么回事？

剛吃了山楂片，開胃了。

見時(shí)機(jī)成熟，在等最后一道菜出鍋時(shí)，我偷偷把日記本塞給老曹，和他耳語了一番。老曹翻開日記本看了看，故意大驚小怪地問：“曹小孩，這是你寫的造句？”“不是造句，是日記！”曹小孩紅著臉搶走了本子說，“您先別看，我還沒寫完呢！”

所以，要我說，對付“神獸”，就得講究方法和策略。

他自己觀察到了很多內(nèi)容，不用我們催，在晚飯前就流著大鼻涕把日記重寫了。

我感冒了。

病毒這個(gè)壞家伙在我的鼻子里塞了一個(gè)塞子，害得我只能張嘴喘氣。我的頭現(xiàn)在又沉又漲，像裝滿了吸水的海綿。

我病得很嚴(yán)重，走路都搖搖晃晃，像只大企鵝，連晚飯都吃不下了。

感冒真難受！明天我不能去上學(xué)了，需要休息好幾天呢。

不錯(cuò)，比剛才的“造句”精彩多了。

才不是造句呢，是日記！吃完飯我還要寫，我一打噴嚏，全身的骨頭都要散架了呢！

因?yàn)榈玫搅死习值谋頁P(yáng)，曹小孩驕傲得一時(shí)找不到北了。我趁熱打鐵道：“媽媽說得沒錯(cuò)吧，多觀察，下筆的時(shí)候就有很多內(nèi)容可以寫了。”“對！”曹小孩點(diǎn)點(diǎn)頭，“下次寫一件難忘的事情，這些生病的觀察還能再用一次。”不得不承認(rèn)，這算是一個(gè)偷懶又觸類旁通的辦法。

吃過晚飯，我和老曹躲在廚房門口嘀嘀咕咕。

“你給他講寫作方法了？”老曹偷偷問我。

我壓低聲音道：“成功植入，他好像還沒發(fā)現(xiàn)。”

老曹開心地和我擊掌說：“植入得好，以后就這么干！今天我洗碗！”

作文難點(diǎn)一對一解答

錯(cuò)誤回答：我看你像游戲！

正確回答：玩游戲可以啊，但是有兩個(gè)條件。首先，要有時(shí)間限制，最多40分鐘。其次，玩完游戲以后給爸爸媽媽講一下，你玩的是什么內(nèi)容。

比如，玩游戲《我的世界》后，孩子會告訴我，他想在游戲里蓋房子，就要先采集鐵礦石，再從鐵礦石里冶煉出鐵。在這之前，他一直以為鐵塊像煤炭一樣，是直接從地下挖出來的。

這就很好，玩游戲也會有一點(diǎn)兒收獲。

如今的孩子，如果一點(diǎn)兒都不接觸電子產(chǎn)品，也不太現(xiàn)實(shí)。就像我們小時(shí)候，每個(gè)人都玩沙包、紙牌、《超級瑪麗》和《俄羅斯方塊》 。如果一個(gè)孩子什么都不會玩，就失去了很多和小伙伴分享的共同話題。

所以，接觸電子產(chǎn)品要適量，明確時(shí)間，防止沉迷。家長再進(jìn)一步利用孩子感興趣的點(diǎn)，和他交流游戲的內(nèi)容，這也是一種有效的邏輯思維鍛煉。

（精彩內(nèi)容下期見）

（選自《作家媽媽20堂漫畫寫作課》，中國婦女出版社）