小時候,住在鄉下老家。每到過年,家家戶戶都要寫春聯、貼春聯。春聯可不是人人都能寫的,三哥上師范后,算是鄉鄰們眼中的知識分子,于是我們灣里十幾戶人家的寫春聯便由他來寫。大年三十,各家各戶就將卷成筒兒的大紅紙拿來,叫三哥寫對聯,圍觀欣賞。
三哥是個做事極其鄭重的人,他戴上黑邊眼鏡兒,將我家吃年飯用的大方桌搬到禾場中央;用溫水化開新買的毛筆頭,迎著冬陽,拈去筆頭逸出的毛,擠干水分;將墨汁倒在一個青花瓷大碗里,執筆蘸起墨,在碗沿上舔幾下,便運筆開始寫起來了。他寫的時候,我便牽平對聯紙的另一頭。盛墨汁的青花瓷碗里溢蕩出一股沁人心脾的松柏墨香氣,紅紅的春聯映著我們紅紅的臉龐,那年味越發濃烈了。
三哥一邊寫,一邊還饒有興趣地給我們介紹毛筆字的知識,如“撇捺如刀,點點如桃”,“顏體、柳體、歐體”……每寫完一條,我就端平了紙小心翼翼放地上,用小石頭小瓦碴壓好,以防未干的墨汁流淌將字跡浸毀。三哥寫字,我們在旁幫忙,看著,聽著,吟誦著每副對聯的內容,心里暖暖的。
寫好的對聯帶回家,撕揭去門框上的舊對聯,用米湯刷了新對聯的反面,很周正地張貼上,新春聯便搭配花花紅紅的新門畫,墨光寶氣地展現在田園土屋的門面上了。
那些春聯上的字句,或吟詠新春景物,如“細雨斜飛苞含骨,楊柳浮動芽探頭”“春風吹綠千枝柳,時雨催紅萬樹花”,令人想到春天到來萬物復蘇、花香鳥語的景象,心里涌動起一股喜悅和希望;或祈盼來年五谷豐登六畜興旺,如“五谷豐登紅火火,六畜興旺喜洋洋”,令人想到農家豐收的場景;“五味烹調香千里,三鮮蒸炸樂萬家”,這是寫五味調和、貼在廚房上的,令人想著平常日子油鹽醬醋、米面茶飯的美滋味;書房往往是勸勉讀書的句子,如“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”“勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才”;婚房則是祝福新人花好月圓、百年好合之類,如“兩情魚水春作伴,百年恩愛花常紅”“喜今日銀河初渡,賀來年玉柳生枝”。總之,讀著那樣紅彤亮麗的春聯,想著過年的歡樂,你會覺得生活都是美好多彩的。就是過完年平日干農活,隨時抬頭讀讀那些對聯,農人們往往心里就敞亮,覺得渾身有使不完的勁。
喜好品鑒春聯的人,我記憶里最深的是我們村小的朱友明老師。他是我家的親戚,每年春節拜年,總是初一就來我家,同我們一起到每個房門挨次轉悠賞新寫的春聯,評價書法的章法布局,文句的工穩意蘊。在那樣的熏染中,我們這些小孩都愛上了楹聯書寫和語文學習。
家鄉吳嶺小集鎮上有一位老人毛筆字寫得極好,名字我記不大清楚了。我讀初中時,他住在臨街的土屋里,擺地攤租書,春節也幫人寫春聯。他家成了我們這些學生和四近愛讀書的農人們最愛去的地方,我至今還清楚記得他有滋有味運筆寫顏體字的情形。
三十多年過去了,家鄉人的生活發生了翻天覆地的變化,文化水平也有了普遍的提高。現在過年,家家戶戶依舊貼春聯,但請人寫春聯的少了。我時常懷想起兒時三哥寫春聯的情形,那樣寫著的時候,傳統優秀的楹聯文化便很好地浸潤和滋養我們的內心了。
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