印度尼西亞：用“樂高”搭建抗震教室

2018年大地震后，印度尼西亞龍目島上的學校決定采用以再生塑料制成的模塊化抗震磚重建校園，為學生營造更安全的學習環境。

2018年8月5日晚，印度尼西亞龍目島突發7.0級地震。13歲的阿茲拉對那天夜里的恐怖景象記憶猶新。“眼看著房子一棟接著一棟倒塌，我和家人匆忙逃出家門避險，心理陰影至今揮之不去。”他說。

地震發生在龍目島東北部的鄉村地區，距離島上的最大城市馬塔蘭約兩小時車程。此次地震和隨后發生的多次余震，造成了數百人死亡。阿茲拉的家也在地震中坍塌了。“我的父母辛苦了大半輩子，好不容易才攢夠錢蓋了房子，就這么化為塵土了。但幸運的是，我們全家人都沒有受傷。”阿茲拉說。

后來，沿海公路兩旁的村莊逐步重建，售賣炸雞小吃的商販也紛紛開門營業，生活似乎已恢復如常。然而，這場災難對當地兒童教育的影響卻久久未能消散。

村莊中的學校在地震后停課了三個月。復課后，師生們仍只能在操場上臨時搭建的帳篷里上課。據印尼國家災害管理局統計，超過400所學校在地震中嚴重損毀，完全無法使用，重建工作也阻礙重重。不過，一切都在往好的方向發展。

阿茲拉的學校位于丹戎村，共有400名學生。2024年初，教室的重建工作仍未完成，五年級的阿茲拉和同學們只能在膠合板搭建的臨時棚屋中上課。“棚屋里熱得難受。”阿茲拉說，“而且，11月至次年3月是雨季，雨水會涌入大棚。上課的時候，我們的腳都泡在水里。”

2024年2月，使用抗震磚修造的教室終于投入使用，阿茲拉有幸成為首批使用新教室的學生之一。這些以再生塑料建成的新教室屹立在圖書館與科學實驗樓的廢墟旁邊，宛如希望的燈塔一般，照亮了塵土飛揚的校園工地。

使用模塊化抗震磚重建校園，是澳大利亞非政府組織“希望課堂”在印度尼西亞發起的開創性項目。該項目以循環經濟模式為基礎，致力于為印尼減少塑料污染：每用再生塑料建造一間教室，環境中的塑料垃圾便能減少1.8噸。抗震磚的拼接方式與樂高積木類似，一棟樓房僅需短短一周便能建成。

“希望課堂”的負責人塔尼婭·阿姆斯特朗說：“這個項目的主要目的在于為孩子們創造良好的學習條件。研究表明，相較于固定教室，學生在臨時校舍中的學習效率會下降50%。”阿姆斯特朗團隊在龍目島北部實地考察后發現，至少還需重新修建100所學校，才能讓當地的學校數量恢復至地震前水平。

| 滿滿的安全感 |

2024年6月，阿姆斯特朗走訪了阿茲拉的學校，了解到師生們普遍對抗震磚教室感到滿意。他們一致認為，與傳統建筑相比，在抗震磚教室里上課更有安全感。

在丹戎村的另一所小學——西加彭加林小學，兩間新教室的修建工作已接近尾聲。在此之前，學生們一直在條件簡陋的大棚里上課。這些臨時大棚僅用薄木板和金屬板來隔絕公路噪音及汽車尾氣。校長巴伊克·挪哈薩奈說：“新教室馬上建成了，有一種生活逐漸走上正軌的感覺。地震后的一個月里，每天都有余震發生。許多村民擔心會引發海嘯，紛紛躲到了山上，不敢回家。學生也不敢回到學校。”戴著亮黃色頭巾的挪哈薩奈一邊說著，一邊親切地問候著走進校園的學生們。說起一個不幸在地震中喪生的學生時，她的眼眶濕潤了：“我們每一個人都還心有余悸。”

模塊化抗震磚具有良好的抗震性能。美國加利福尼亞大學的土木工程師測試發現，這種蜂窩狀磚塊的韌性優于傳統建筑材料，而且重量只有鋼筋混凝土的1/100。即使地震時建筑物倒塌，傷亡風險也會大大降低。為了幫助受災地區盡快重建家園，芬蘭公司“積木智解”研發出了這種模塊化抗震磚。2023年6月，該公司在龍目島南部設立了工廠，免去了將產品由芬蘭運至印尼的物流環節，大幅減少了運輸成本及碳排放量。

抗震磚的主要原料是再生聚丙烯。聚丙烯一般用于制作不透明的塑料瓶，比如清潔產品和食品的包裝容器。積木智解公司會將印尼各地的聚丙烯廢料收集起來，運送至爪哇東部的再生塑料工廠進行初步加工。在那里，聚丙烯廢料會被粉碎為塑料顆粒。然后，這些塑料顆粒會被運送至積木智解公司的自有工廠，被進一步加工為抗震磚。

龍目島西部的梅達斯邦特爾村僅有不足1000名村民，大多數人依靠砍伐竹子或建造房屋為生。村里的塔曼薩里小學坐落在植被茂密的山林中。2021年，“希望課堂”首次嘗試使用模塊化抗震磚，為這所小學搭建了五間新教室。自此之后，他們又陸續在龍目島上建造了22所學校，共70間教室。阿姆斯特朗說：“我們的目標是在五至七年內為117所學校重建校園。”

| 弱勢群體優先 |

在龍目島北部，地方政府的重建工程進度緩慢。當地人民都期盼“希望課堂”能盡快來到自己的村莊，為孩子們修建校園。然而，哪些學校能夠參與抗震磚重建項目，是由當地政府決定的。因此，即使有些學校在地震中受損嚴重，也無法即刻采用抗震磚進行重建。

距離丹戎村20分鐘車程的西勝小學就是一個例子。這所學校的教室天花板已然開裂，墻體抹灰層大面積剝落，水泥中的金屬骨架及電線清晰可見。然而，當地政府依然認為，學校的建筑結構并無太大的安全隱患。校長哈吉·朱拉米向相關部門訴苦：“屋頂坍塌、墻體開裂，教學樓塌了一半。辦學條件太艱苦了，我們每天都很焦慮。”目前，當地政府已承諾為西勝小學修繕校舍，但尚未給出具體時間。

“有些學校一個班級有70名學生，有些學校的孩子在室外的大棚里上課。我們只能優先為這樣的學校修建教室。”阿姆斯特朗無奈地說，“而且，使用模塊化抗震磚建造一間教室的成本約為1.35萬歐元（約合人民幣10.3萬元）。我們是一個非政府組織。社會捐款不足時，我們也沒有辦法動工。”

印度尼西亞救助兒童會的負責人法德利·奧斯曼說：“印尼是一個群島國家，78%的學校（約41.3萬所）面臨地震威脅。近年來，印尼政府一直致力于增強學校建筑的抗震性能，比如采用抗震混凝土翻新受損學校。我認為，使用模塊化抗震磚建造教學樓是一種可持續的地震應對策略。要是能將這種方法納入國家防震減災措施，或許有望將其推廣至印尼全國。”

阿茲拉的同學阿茲里爾感嘆道：“新教室舒服多了！”阿茲拉則笑著說：“能在新教室里上課，我們都高興壞了。新教室很特別，就像樂高積木一樣！”

編輯：侯寅