“人工智能與未來教育：基于AIGC的教育變革”專題研究會在上海師范大學(xué)召開

2024年6月2日，由中國人工智能學(xué)會（Chinese Association for Artificial Intelligence，CAAI）舉辦，CAAI智能教育技術(shù)專委會、上海師范大學(xué)、教育部教育大數(shù)據(jù)與教育決策實(shí)驗(yàn)室聯(lián)合承辦，華東師范大學(xué)出版社協(xié)辦的“人工智能與未來教育：基于AIGC的教育變革”專題研究會在上海師范大學(xué)桂林路校區(qū)召開。來自上海師范大學(xué)、上海交通大學(xué)、北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、上海市教師教育學(xué)院、上海市青少年活動中心、上海市寶山區(qū)教育局等80多個單位的230多名專家、學(xué)者參與了研討。

會議開幕式由上海師范大學(xué)教育學(xué)部部長范國睿主持，CAAI智能教育技術(shù)專委會主任、華東師范大學(xué)教育學(xué)部教授陳向東，上海師范大學(xué)副校長李曄分別為開幕式致辭。在致辭中，陳向東闡述了生成式人工智能（Artificial Intelligence Generated Content，AIGC）作為新的知識生產(chǎn)方式對教育的深遠(yuǎn)影響，強(qiáng)調(diào)在充分利用人工智能優(yōu)化教學(xué)、激發(fā)創(chuàng)造力的同時，應(yīng)保持對技術(shù)異化風(fēng)險的警醒，最終實(shí)現(xiàn)科技向善、智能循善的理想追求。李曄展望了人工智能特別是生成式人工智能技術(shù)給教育領(lǐng)域帶來的變革及其面臨的挑戰(zhàn)，呼吁教育界在發(fā)揮AIGC技術(shù)優(yōu)勢的同時，也要積極應(yīng)對與之相關(guān)的風(fēng)險和挑戰(zhàn)。

本次會議旨在探討AIGC對未來教學(xué)與教育形態(tài)的影響、新型人工智能技術(shù)教育應(yīng)用的發(fā)展趨勢，尤其關(guān)注現(xiàn)階段AIGC帶來的教育創(chuàng)新和挑戰(zhàn)，探討如何利用這一技術(shù)推動教育的高質(zhì)量發(fā)展。華東師范大學(xué)“智能+”研究院院長周傲英，華中師范大學(xué)人工智能教育學(xué)部部長、福建師范大學(xué)副校長劉三女牙，北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院院長武法提，上海市寶山區(qū)教育局局長張治、上海師范大學(xué)教育學(xué)院教授董玉琦，上海電力大學(xué)副校長張波，上海市青少年活動中心副主任吳斌分別做特邀報告。

會議同期舉辦了兩場分論壇：高校青年學(xué)術(shù)論壇由CAAI智能教育技術(shù)專委會常務(wù)委員、上海外國語大學(xué)國際教育學(xué)院院長金慧，CAAI智能教育技術(shù)專委會秘書長、上海交通大學(xué)教育技術(shù)中心主任沈宏興聯(lián)合主持，來自華東師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、上海外國語大學(xué)、首都師范大學(xué)、喀什大學(xué)等不同高校的青年學(xué)者分享了研究成果；而“融AI智慧·助高質(zhì)教學(xué)：數(shù)據(jù)循證視角下的理論探索和實(shí)踐躍升”分論壇由CAAI智能教育技術(shù)專委會常務(wù)委員、蘇州科技大學(xué)教育學(xué)院院長陳衛(wèi)東主持，CAAI智能教育技術(shù)專委會常務(wù)委員、首都師范大學(xué)教授王陸作專題報告，華東師范大學(xué)和首都師范大學(xué)的研究團(tuán)隊探討了人工智能時代教育領(lǐng)域的循證實(shí)踐。另外，會議還舉行了上海師范大學(xué)教育學(xué)院教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型聯(lián)盟校授牌儀式、教育技術(shù)重要期刊編輯面對面、華東師范大學(xué)出版社《面向大模型的未來教師實(shí)務(wù)手冊》叢書發(fā)布等活動。

本次專題研究會匯集了來自智能技術(shù)、教育理論研究、教育實(shí)踐等不同領(lǐng)域的前沿智慧，共同探討了AIGC在教育領(lǐng)域的應(yīng)用趨勢、創(chuàng)新策略和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。與會的專家、學(xué)者就如何利用AIGC技術(shù)推動教育創(chuàng)新和高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)行了深入交流，并期望以本次會議為契機(jī)，深入推進(jìn)跨學(xué)科、跨領(lǐng)域合作，共同促進(jìn)教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，為教育的創(chuàng)新發(fā)展和質(zhì)量提升貢獻(xiàn)力量。

（來源：微信公眾號“中國人工智能學(xué)會”，內(nèi)容有刪改）