一、選擇題：1～20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

1.“禍起蕭墻”這一成語來源于

A.《孟子·梁惠王上》

B.《莊子·養生主》

C.《論語·季氏》

D.《墨子·非攻》

2.“民為貴，社稷次之，君為輕”這一思想的提出者是

A.孔子

B.莊子

C.韓非子

D.孟子

3.孔子對“大同”社會的描繪，以下說法正確的是

（1）社會清平安寧

（2）人們安居樂業

（3）人們各自為一己私利

（4）各有所養

（5）奸惡不興

A.（1）（2）（4）（5）

B.（1）（3）（4）（5）

C.（2）（3）（4）（5）

D.（1）（2）（3）（5）

4.《謙逐客書》諫的對象是

A.秦穆公

B.秦始皇

C.秦惠王

D.秦二世

5.“煢煢孑立，形影相吊”一語出自

A.李斯《諫逐客書》

B.李密《陳情表》

C.李清照《聲聲慢》

D.曹操《短歌行》

6.《米龍老爹》在敘述人稱上的特點是

A.第一人稱與第二人稱交替

B.第一人稱與第三人稱交替

C.第二人稱與第二人稱交替

D.自始至終運用第三人稱

7.《日出》的情節結構特點是

A.回顧式寫法

B.片斷式寫法

C.閉鎖結構

D.開放結構

8.莊子的《秋水》通篇以哪種形式闡明觀點

A.童話

B.神話

C.寓言

D.傳說

9.梁啟超提倡的是

A.小說界革命新詩運動

B.小說界革命戲劇革命

C.小說界革命詩界革命

D.小說界革命文體革命

10.奠定梁實秋在中國現代散文史上地位的一部作品是

A.《槐園夢憶》

B.《雅舍小品》

C.《雅舍談吃》

D.《實秋雜文》

11.《論快樂》一文提出精神的煉金術能

A.比一切宗教信仰更有效力

B.使肉體痛苦都變成快樂的資料

C.教人學會休息

D.洗滌靈魂

12.《選擇與安排》一文提出作文章最重要的是

A.搜尋材料

B.要有創作的靈感

C.要有豐富的情感和思想

D.選擇與安排

13.“人類歷史上第一個真正揭示知識的真正意義的人”是

A.馬克思

B.恩格斯

C.培根

D.黑格爾

14.巴金的《激流三部曲》是

A.《霧》《雨》《電》

B.《家》《春》《秋》

C.《滅亡》《新生》《寒夜》

D.《霧》《春》《秋》

15.《關山月》在體裁上屬于

A.哥行體

B.近體

C.七律

D.七絕

二、文言文閱讀：21～29小題，共30分。

（一）閱讀《秋水》中的一段文字，然后回答21～23小題。

秋水時至，百川灌河，涇流之大，兩渚崖之間，不辨牛馬。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海。東面而視，不見水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語有之曰：‘聞道百，以為莫己若’者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者，始吾弗信；今我睹子之難窮也，吾非至于子之門則殆矣，吾長見笑于大方之家。”

21.這段話實寫了哪兩種自然界景物？虛構了哪兩個神話人物？（4分）

22.由這段話可以看出莊子文章有什么樣的風格特點？（2分）

23.寫出由這段文字概括出的兩個成語，并解釋其原來的意義。（4分）

（二）閱讀《史記·李將軍列傳》中的一段文字，然后回答24～26小題。

中貴人將騎數十縱，見匈奴三人，與戰。三人還射，傷中貴人，殺其騎且盡。中貴人走廣。廣曰：“是必射雕者也。”廣乃遂從百騎往馳三人。三人亡馬步行，行數十里。廣令其騎張左右翼，而廣身自射彼三人者，殺其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。

24.本段表現了李廣的什么特點？（4分）

25.作者主要用了什么方法突顯李廣這一特點？為什么說這里采用的是遞進式的對比方法？（4分）

26.這里主要用什么描寫方法來刻畫李廣？（2分）

（三）閱讀蘇軾《前赤壁賦》中的一段文字，然后回答27～29小題。

其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴；余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。

27.作者是從哪幾個角度來描寫簫聲的？（4分）

28.文中“余音裊裊，不絕如縷”采用了什么修辭手法？（4分）

29.這段對簫聲的描寫表達了作者怎樣的情感？（2分）

三、現代文閱讀：30～38小題，共30分。

（一）閱讀郁達夫《故都的秋》中的一段文字，然后回答30～32小題。

南國之秋，當然是也有它的特異的地方的，譬如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。

秋天，這北國的秋天，若留得住的話，我愿把壽命的三分之二折去，換得一個三分之一的零頭。

30.作者認為南國之秋的特點是什么？這樣寫是為了說明什么？（4分）

31.“南國之秋”一段用了什么手法？（2分）

32.“秋天，這北國的秋天”一段用了什么手法，表達了什么感情？（4分）

（二）閱讀《門檻》一文開頭的這段文字，然后回答33～35小題。

我看見一座大樓。

正面一道窄門敞開。門里一片陰森的黑暗。高高的門檻前站著一位姑娘……一位俄羅斯姑娘。

望不透的黑暗中散發著寒氣，隨著寒氣從大廈里面傳出來一個慢吞吞的不響亮的聲音：“啊，你要跨進這道門檻來，想做什么？你知道里面有什么在等著你？”

33.“門檻”象征著什么？（2分）

34.門內的“慢吞吞的不響亮的聲音”象征著什么？（4分）

35.哪些地方表現了作者的局限性？（4分）

（三）閱讀《爐中煤》第三節，然后回答36～38小題。

啊，我年青的女郎！

我想我的前身，

原本是有用的棟梁，

我活埋在地底多年，

到今朝總得重見天光。

36.說說詩中“我”的雙重含義。（2分）

37.說說“我活埋在地底多年，到今朝總得重見天光。”這兩句詩的象征意義。（4分）

38.這節詩里同時寫出了哪三種“新生”？（4分）

四、作文：50分。

閱讀下面這段文字，根據要求寫作文：

朱光潛先生在《給青年的十二封信·談人生與我》中說：“人生的悲劇尤其能使我驚心動魄；許多人因為人生多悲劇而悲觀厭世，我卻以為人生有價值正因為其有悲劇。”朱光潛先生并舉其《無言之美》的一段話來說明這個道理：“我們所居的這個世界是最完美的，就因為它是最不完美的。……這個世界之所以美滿，就在有缺陷，就在有希望的機會，有想象的田地。換句話說，世界有缺陷，可能性才大。”

以上論述具有啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。