雨

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雨，是大自然的饋贈。有人說：“因為雨水，萬物可愛”。春雨帶著喜悅，夏雨帶著清涼，秋雨帶著思念，冬雨帶著撫慰。雨有四季亦有情，雨中常常會有很多美景，也往往會發生很多故事……

請以“雨”為話題，寫一篇不少于500字的作文。

要求：（1）題目自擬；（2）角度自選，立意自定，文體不限，詩歌除外；（3）表達自己的真情實感；（4）至少使用一種修辭手法；（5）文中不得出現真實的個人信息。

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一、確定寫作中心

王國維說：“一切景語皆情語”。本次作文要求以“雨”為話題進行寫作，那么“雨”就是作者抒發情感或借以言志的載體。雖說是寫雨，但更多是寫雨中的景、物、事。寫作時，既要對雨中的景或物進行生動的描寫，又要真切地表達出自己的內心感受。

二、運用寫作技巧

1.遵循一定的寫作順序。可借鑒宗璞《紫藤蘿瀑布》中由整體到局部的順序，先寫整體落雨的場景，再細寫賞雨時的情景；也可根據時間的先后順序來寫，先寫雨前的情景，再寫雨中的情景，最后寫雨后自己的所見所感。

2.多角度描繪景物。朱自清在《春》中寫春雨：“像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙”。劉湛秋在《雨的四季》中寫雨中景物：“每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時柔軟了，而那萌發的葉子，簡直就像起伏著一層綠茵茵的波浪”。從這些作家的筆下，我們可以發現，雨的形狀、雨中景物的情態等都可以入文。由此可見，綜合運用各種修辭手法，并調動多感官系統描寫雨景和雨中物，可讓讀者產生親眼所見、親身所感的表達效果。

3.充分發揮聯想和想象。即讓雨中所見之景、所觀之物插上聯想和想象的翅膀，融入自己所要傳達的志向和情感。

三、學會情景交融

只寫景，會顯得作文內容淺薄，必須把人、事、情放在具體的景物描寫中，通過寫人敘事抒發情感，這樣描摹出的景才更有生氣，傳遞出的情才更能打動人心。