互聯網背景下的高校民族民間舞蹈教學策略

高校民族民間舞蹈教學的主要目的是培養高校學生的審美能力，同時進一步提升高校民族民間舞蹈的教學效果，促進學生全面發展。教師的專業能力與綜合素養在一定程度上影響了教學工作的開展效果，他們既需要掌握扎實的舞蹈基本功，同時還要具備專業學科素養，才能更好地將自己所掌握的舞蹈技能與理論知識傳授給學生。然而，部分學生缺乏學習主動性與創新性，過度依賴教師的講解與示范。為解決這一問題，教師可利用互聯網技術，對學生進行鼓勵與引導，進而滿足學生的個性化學習需求。這樣的教學方式能激發學生的學習動力，讓他們積極主動地學習?；诖耍疚氖紫葘⒅攸c闡述當前互聯網背景下高校民族民間舞蹈的教學原則，而后通過具體案例分析提出互聯網技術融入高校民族民間舞蹈教學的策略，并對其優勢與劣勢做進一步分析，以期提升高校民族民間舞蹈的教學效果。

一、互聯網背景下高校民族民間舞蹈的教學原則

（一）教學網絡化

互聯網背景下，教學工作網絡化是必然趨勢。教師可以互聯網技術為依托開展教學活動。同時，教師還應制訂完善的互聯網教學計劃，創新民族民間舞蹈教學策略，改變教學模式，實現與時俱進的教學效果。同時，教師還應積極利用多種互聯網平臺，帶領學生共同探究舞蹈知識，將課上教學與線下教學相融合，進一步提升教學質量。此外，教師也可借助互聯網技術充盈教學內容，幫助學生獲取更加優質的教學資源?！?br>