記“叢林冒險隊”

快樂是一種態度，成長是一種責任。

—題記

時鐘指向了六點半，剛從足球場回來的我，正準備買一瓶水回去參加晚訓。站在售貨機前，我陷入了沉思，思緒飛回到四年前的初一軍訓，仿佛看到顧瓦特提著一大袋飲料和方便面沖回宿舍的樣子……

那時的軍訓還在北京豐臺區的一個少訓基地進行。作為小學剛畢業的學生，我們在那里每天的生活滿滿當當，包括吃飯和睡覺在內所有的事情和活動都是訓練的一部分。至于去小賣部“合法地”買些什么，我們想都不敢想。如果被發現了，教官會狠狠地“連坐”所有人。在這樣的“艱苦”條件下，我們這一群稚嫩的小學畢業生成立了一個“秘密組織”。該組織的隊員們一起掩護穿越小樹林“走私”歸來的顧瓦特—這就是“叢林冒險隊”的由來。盡管現在回想這個名字，有著童年的幼稚、少年的自矜，但那時的大家確實是在進行一場“冒險”。因為一旦“任務失敗”，則會給每個人都帶來不可估量的后果。于是每天晚上，顧瓦特孤身一人或與一兩名隊員，秘密地向小賣部進發……第二天剛破曉時，無人值守的宿舍門前就會有十來個人坐在馬扎上一起吃著熱氣騰騰的泡面。就這樣一連兩天，沒人發現這一秘密。

到了第三天晚上，一位教官來宿舍教我們整理內務。這時，我聽到外面傳來了班主任的聲音，我的目光趕緊瞟向窗外。白熾般的營燈下，我看到了方哥的臉。他的臉有點兒微紅，眼中也似乎含著淚水。就在不久前方哥和顧瓦特一起穿越小樹林。看此情形他回來時準是被抓了個正著，那顧瓦特在哪啊？他現在還沒回來，是不是已經被哪個巡邏的教官給抓去了？我期待著他能趕緊回來，但我更怕他回來，眼前的“形勢”似乎并不樂觀。這時宿舍的門悄然打開，一個身影抓著一個大塑料袋沖了進來。當時，教官距離班主任不到十米，我以為他準會將顧瓦特當場“捕獲”。然而出乎我意料的是，教官竟然用食指悄悄地打了個手勢，示意“快把包藏起來”。顧瓦特趕緊把袋子藏在了床下。自此，這個教官便有了新的綽號“食指教官”。從那時起，“教官”二字在我的腦海中不再是個貶義詞。

如果說我和初中同學們之間有著如戰友般的情誼，那毋庸置疑就是那時播下的種子。方哥最后并沒受到什么實質性的處分，但我們還是將他和當時憑敏捷的身手每日執行“走私”任務的顧瓦特都視為英雄來看待。同時，“食指教官”的出現，讓我意識到那群叫囂著“小子們，你們的末日就要到了”的人中，竟也有如此呵護我們這群小孩兒脆弱的心靈的人。后來上了初一，購物環境遠比軍訓時優渥多了。但是或許那次軍訓給我們的烙印太深了，以至于想要找回那時候的感覺，我們幾個竟又做起了在學校售貨機“走私”的買賣，盡管我們不再迫切地需要這些食糧來替代基地干癟的米飯。

軍號聲響了……

尚在回憶的海洋中暢游的我，一時間竟以為聽到了四年前的起床號。我下意識地看了一下表，這才猛然發現我已經在這售貨機前站了二十多分鐘。我趕緊向集合的地點奔去。一路上，我飛快地將記憶的片段一個個拼湊起來。來到了訓練場地，看到面前的二位教官，我不禁又想起那位“食指教官”；看到現在高二（5）班的同學們，我恍惚間竟以為是當年初一時的方陣。此時此刻，我終于理解了“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云”的意思。

“叢林冒險隊”的故事已過去了多年，但至今記憶猶新。正是因為那次的經歷，我深刻地體會到：快樂是一種態度，成長是一種責任，我們要學會享受成長過程中的每一分快樂。

四年前那遙遠的軍號聲，到現在仍深深地感動著我，催促我繼續奮勇前行……