春天里，有股向上的力量

作文評說

窗外，雨淅淅瀝瀝地下著。豆大的雨點噼里啪啦地打在玻璃上，此刻，我的心情煩悶到了極點。

（景物描寫開篇，點明了“我”此刻煩悶的心情。）

春雨還在輕輕地叩擊著窗扉，我終究按捺不住低落的情緒，扔下畫筆，來到陽臺，本想欣賞外面的雨，沒曾想，眼前的一幕瞬間鎖住了我的目光。

（“春雨還在輕輕地叩擊著窗扉”一句生動形象，與開頭呼應，推動了情節的發展。）

陽臺前的那棵橘樹上，赫然掛著一張破爛不堪的蜘蛛網，網上還吊著一只不算很大的蜘蛛。這是立春后的第一場雨，蜘蛛網隨著風雨毫無方向地擺動著，那只可憐的小家伙兒便也跟著忽前忽后地晃蕩著。

（本文的描寫對象。“蜘蛛”出場，通過對蜘蛛網整體狀貌的描寫，寫明它的困境，為下文的具體描寫做了鋪墊。“毫無方向地擺動”“忽前忽后地晃蕩”等細節描寫具有一定的畫面感。）

窗欞上，雨點的敲擊聲越來越大。這只蜘蛛今天將何去何從？我正想著，抬眼望去，那個小可憐兒竟已消失不見，想必是被雨點打下去了吧。突然，一陣狂風吹來，把那張早已支離破碎的網卷走了。唉，真慘啊！嘆息間，我卻驚奇地發現那只被打落的蜘蛛正努力地爬向樹底，然后奮力地順著樹干向上攀爬。

（簡單的環境描寫推動了情節的發展，也渲染了緊張的氣氛。文中對蜘蛛的動作、細節等描寫，凸顯出其永不言棄的精神；而“我”的心理活動也從側面烘托了蜘蛛堅強的特征，為結尾的感悟作鋪墊。）

窗外的風依舊呼呼地刮著，可這絲毫沒有減弱那個小家伙“重建家園”的決心。它竟再次在兩個被風吹彎了腰的枝丫間來回爬行，不一會兒，一團濕漉漉、白花花、形似網狀的東西再次掛在了樹上。一陣風吹過，那張蛛網在雨中飄搖不定，有隨時被打落的風險，可那個不知疲倦的小家伙卻依舊朝著自己的目標不懈地拼搏著。我想，它的身上一定積聚了春天蓬勃向上的力量！（細節描寫細膩感人，為下文寫“我”的改變蓄勢。）

轉過身，我隨手丟下的畫筆正靜靜地臥在畫架旁。我將它撿起，再用小刀削好，既然連那生活中微不足道的蜘蛛都能扛住風雨，我又為何不能呢？

決心已下，我拿起畫筆，開啟了平常的倍速。。先完成構圖，然后拿起3B鉛筆，在畫紙上進行大幅度、整體的排筆。眼看屋里的光線逐漸變暗，我加快了速度，從畫包中抽出一支碳筆，進行掃尾工作。。對畫面進行細節的調整、修改、完善。待一切完工，我再次挪步至陽臺。

外面的雨不知什么時候已經停了。窗外橘樹上那只蜘蛛和它的“家”，如今看上去竟格外不同。。因為，它們經受住風雨的考驗。正是這股向上的力量，使它們敢于與風雨抗爭；也正是這股向上的力量，才讓我有勇氣參加下次的晉級考試！

（此刻，“我”的內心所悟點明了作文的主旨。）

如今，風雨中蜘蛛那向上的姿態依舊如在眼前。這個春天，正是因為有了這股向上的力量，才促使我走出了煩悶與懈怠的牢籠。

感謝有你，我心目中的勇士。蜘蛛！

（結尾點題并實現了對主題的升華，首尾呼應，結構嚴謹。）

【江蘇如東縣洋口港實驗初級中學】

◆總評

這是一篇托物言志的習作，主要寫了一只小蜘蛛不懼風雨的侵襲、堅持織網的故事，體現了其堅韌不拔的拼搏精神，同時表達了自己因深受鼓舞和震撼而走出懈怠情緒的感激之情。細節描寫是全篇的亮點。如“蜘蛛網隨著風雨毫無方向地擺動著，那只可憐的小家伙兒便也跟著忽前忽后地晃蕩著”一句中的“擺動”“忽前忽后地晃蕩”等詞句，便生動形象地寫出了風雨下小蜘蛛的艱險處境。

文中的景物描寫奠定了全文的情感基調，推動了故事情節的發展，突出了作品的主旨。“雨”是小蜘蛛活動的特定環境，對突出它的精神起到了烘托的作用；同時，景物描寫又推動情節不斷地深入，如“窗欞上，雨點的敲擊聲越來越大”，這意味著小蜘蛛的處境愈發危險，但最終，小小的身軀扛過了風雨的侵襲，偉大的精神品質不言而喻。

通篇讀下來，語言自然流暢，用詞準確，情感真摯。如“終究耐不住低落的情緒”一句中的“終究”一詞，既寫出自己煩悶至極的心情，又呼應了開頭，為下文小蜘蛛的出現做了鋪墊。

（管永霞）