一起去歷險

孩子們，說到“歷險”，你會有怎樣的感覺呢？緊張、期待，還是害怕？或許還有驚險、刺激的感覺吧。今天，老師邀請你們一起，走進一個溫暖而又驚險刺激的歷險奇遇故事——《小布頭奇遇記》。這是一個關于愛與勇氣的故事，讓我們和小布頭一起坐上奇遇歷險小火車，開啟一段奇妙的歷險之旅吧。

第一站：識封面，有收獲

這本書的封面上寫著“小布頭奇遇記”這幾個大字，看到它們，你會產生怎樣的疑問呢？小布頭是什么意思？誰是小布頭？小布頭有哪些奇遇？故事最后的結局是什么？請你們到書中去尋找答案吧。

第二站：看目錄，做計劃

想要快速地了解書中的內容，我們有個好方法。對啦，聰明的你們猜到了，目錄就是我們這本書的閱讀地圖，里面藏著很多小秘密，我們一起看看吧！

從目錄中我們可以知道，這本書一共有三十二個章節，每個章節都有一個很有趣的小標題。一到七章講了小布頭的誕生，以及小布頭開展歷險之旅的原因。第三十二章是故事的結尾，從這一章的標題“大家都感到非常幸福”可以猜出來，歷險的結果是美好的。八到三十一章是這本書的重要部分，講述了小布頭奇妙的歷險過程。

讓我們再讀讀八到三十一章這部分目錄，如果用一種線型來代表這部分內容，你會用哪一種呢？我猜聰明的你們會選擇一條曲線，就像下面這樣：

這三個目錄提示我們，小布頭的歷險過程可是一波三折、異彩紛呈的。另外，目錄也透露了小布頭的行蹤，救了小蘆花，坐上了飛機，深入鼠洞……瞧瞧，上天入地，驚險十足。閱讀時，老師建議你們遇到這樣情節環環相扣的歷險類書籍，要按照目錄，順讀下來，這樣閱讀時才能做到前后關聯，更有樂趣。

這么有魅力的一本童話書，你們還等什么，趕快制訂閱讀計劃讀起來吧！一份好的閱讀計劃表會督促我們持之以恒地開展閱讀活動。閱讀計劃表該怎么設計呢？基礎版的閱讀計劃表可以記錄閱讀時間、閱讀進度和自我評價；進階版的還可以記錄閱讀感受。

第三站：講故事，有方法

相信《小布頭奇遇記》這本書一定會讓你們愛不釋手。讀完這本書，你們該怎樣把故事講給其他小朋友們聽呢？在這里，老師教給大家幾個小妙招兒。

妙招兒一：制作小布頭玩偶講故事。

妙招兒二：借助書中插圖講故事。

妙招兒三：小組合作，表演展示小布頭經歷的精彩故事。

妙招兒四：畫出人物小火車，看到哪一節車廂就想起哪一個小故事來啦。像下面這位小朋友這樣：

妙招兒五：可以用思維導圖的方式梳理故事的情節，把故事講完整。

妙招兒六：我們也可以試著畫插圖、做小報，幫助我們記憶，讓我們的故事講得更加生動、完整、有意思。

第四站：好故事中明道理

孩子們，小布頭原先認為從高高的醬油瓶子上往下跳就是勇敢，還因為和蘋蘋生氣，離家出走了。后來，在歷險過程中，小布頭漸漸完成了對勇敢的認識，你們知道什么是勇敢嗎？