“老師,我考上本科了!”
上午,我急切地點開與劉定昌的聊天框,瞬間一股熱流從心底沖上喉頭,漫上臉龐,最后染紅了眼眶。我激動地用略有些顫抖的手指按下語音鍵,說道:“恭喜你,你做到了!”興奮之后,言語逐漸哽咽,心中竟泛起一陣酸楚。回想我和他這一路上有多少迷茫、彷徨、無奈,雖然中途無數次想放棄,但是最終還是靠著堅定的信念、無畏的勇氣和堅韌不拔的毅力走到了今天,實現了我們共同的本科夢。
劉定昌是我班的學生,我帶的這個班是中專學校的高考對口升學班。他的中考成績并不出色,還存在嚴重的偏科問題,入學后的第一次月考就將這個問題暴露無遺。他的數學成績與計算機成績遙遙領先,而語文成績離及格線還有很大的距離,英語成績更是不到數學成績的零頭,只有三十幾分。即便如此,我還是對他寄予厚望,多次將他叫到辦公室聊天談心,也多次利用假期去他家里家訪,想要激勵他學好語文和英語,爭取考上本科。但不知為何,效果總是不佳。看他努力一段時間又消沉下去,成績稍見起色又被“打回原形”,我時常覺得苦惱又無奈,到底怎么樣才能改變他這種意志不堅定、動力不足的學習狀態呢?
一個偶然的機會,學校組織黨員活動——黨員教師和學生團員代表一起到有著“長征第一山”之稱的云石山“重走長征路”。我抓住這次機會,向學校為他爭取到了一個團員代表的名額。那天,我們都換上了紅軍服,他手里還舉著一面隊旗,在隊伍中很顯眼。……