堅持自我不盲從

你注意過一個奇怪的現象嗎？當有人望向天空時，其他人可能也會跟著他望向天空。不一會兒，就會有越來越多的人望向天空，即使天上沒什么特別之處。課堂上，如果某道題的答案大多數同學選擇了A，其中還不乏成績優民異的同學，那么選擇B答案的學習可能也會將答案改成A，即使正確答案其實是B。這種現象就是著名的從眾效應。我們今天就來了解從眾心理，學習如何避免盲目從眾。

劉海艷，畢業于牡丹江師范學院教育系心理專業。國家二級心理咨詢師、高效率學習訓練師。現任職于大慶市高新區學校，從事心理健康教育工作13年，承擔學校心理健康教育及心理社團工作。獲聘為大慶市醫學會兒童青少年心理保健教育委員會委員。曾獲得大慶市心理健康骨干教師榮譽稱號。主持并參與多個國家、省、市級科研課題的研究，參與大慶市現行《中小學心理健康教育教材》、校本教材《小學生心理健康》、電子書《抗疫復學前后教師家長心理調適100問》的編寫。

海艷老師的診斷

從眾是指個人在群體面前，放棄個人的想法或觀念，采取與大多數人一致的行為行事，是一種比較普遍的社會心理和行為現象。當多數人的意見或行為明顯是對的時，我們與他們保持一致是積極的從眾行為。但缺乏分析、不作獨立思考、不顧是非曲直的服從多數，則是不可取的’是消極的盲目從眾。

從眾一般分以下幾種：

有的人缺乏獨立性和自信心，總覺得自己是錯的，就選擇“人云亦云”。他們因不相信自己，通常是心服口服的“真從眾”，表面服從，內心也接受。比如，同學們都說拉桿書包好。安安擁有后，即使已經感覺使用起來并不是很方便，但并不相信自己的判斷，認為同學們說拉桿書包比背包好是對的。

有的人雖然有主見，也知道什么是正確的，但是怕當“出頭鳥”，怕顯得“不合群”，怕因為跟別人不同而影響人際關系。他們是口服心不服的“假從眾”，是礙于環境壓力而做出的選擇。

有的人是完全沒有主見的隨大溜，沒有是非對錯的思考，看別人做什么自己就做什么。比如安安看到同學們都去學跳舞，即使不喜歡跳舞也要報名。這種跟風參與又半途而廢的行為是盲目從眾。

海艷老師的提醒

青少年正處于人格形成和發展的階段，會為了歸屬感和認同感，與多數人保持一致而盲目從眾。這很可能會導致青少年跟隨大家做出不理智的行為，甚至會危害到青少年的身心健康。

如何擺脫盲目從眾呢？

提高知識水平。一部分人的從眾行為是因為知識水平低、知識面不廣而產生的。提高我們的知識水平，拓寬我們的知識面，能夠有效地幫助我們避免產生盲目從眾心理。

增強自信心。有時候，盲目從眾心理是因為不夠自信而產生的。缺乏自信心容易使人沒有主見，事事依賴他人。因此，我們要堅持獨立思考，勇敢地面對困難和挑戰，在解決問題的過程中鍛煉自己，增強信心，不盲目跟隨他人，堅定自己的判斷。

改變認知習慣。有的同學在思想上根植了“少數服從多數”的觀念，出現經常性的順從多數人。但多數人一致的意見未必就是正確的，還需要用理性思維、批判性思維去深入分析和思考，這樣才能避免盲目從眾，在面對各種情況時才能做出理性的選擇，促進我們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

從眾行為有一定的積極性，比如可以增強集體的凝聚力，提高集體榮譽感，但消極的跟風、隨大溜，就會讓人陷入盲從。我們一定要努力擺脫盲目從眾的心理，避免被不良風氣和錯誤的觀念所誤導。我們應該堅定地追求自己的目標，展現出獨特的個性與魅力，在人生的道路上走出屬于自己的精彩，成為一個有主見、有智慧、有勇氣的人。