紅色歌曲《映山紅》的演唱分析

摘 要：紅色歌曲是中國革命文化的重要組成部分，承載著豐富的歷史文化，映射著革命先烈和廣大勞動民眾的現實生活和精神面貌，其蘊含的思想內涵是新時代社會主義先進文化的重要內容。《映山紅》是中國紅色文化的經典之作，也是廣為傳唱的紅色代表作品之一，本文簡述該作品的創作背景，從歌曲的藝術特點、文化內涵以及應用于教育傳承等方面進行分析闡述，以期為中國紅色音樂文化的傳承和發展提供參考和建議。

關鍵詞：紅色歌曲；《映山紅》；演唱分析

將紅色文化融入高校藝術教育，對于幫助大學生樹立正確的價值觀，激發他們愛黨、愛國、愛社會主義的情懷，培養他們成為有理想、有信仰和富有獻身精神的革命事業接班人，具有重要意義。

一、歌曲簡介

（一）作者簡介

《映山紅》是一首具有濃厚歷史背景和濃郁藝術韻味的經典紅色歌曲。該曲創作于1974年，由陸柱國作詞，傅庚辰作曲，鄧玉華演唱。

陸柱國是我國成就卓著的電影編劇，心懷對黨和國家的深厚情感和對電影藝術的赤誠摯愛，他深入生活，扎根群眾，默默耕耘，為電影事業傾注了畢生心血。他的作品豐富多樣，涵蓋了眾多革命軍事題材，如《黑山阻擊戰》《英雄島》《戰火中的青春》《南海風云》《大進軍——席卷大西南》《太行山上》《雷鋒》《閃閃的紅星》《道是無情勝有情》等。傅庚辰為多部影片配樂，如《閃閃的紅星》《挺進中原》《雷鋒》《走在戰爭前面》等，還創作了歌劇《星光啊，星光》。2015年11月25日，傅庚辰榮獲第十屆中國音樂金鐘獎“終身成就音樂藝術家”稱號。[1]《映山紅》收錄在鄧玉華1998年發行的專輯《20世紀中華歌壇名人百集珍藏版》中，這首歌不僅作為電影《閃閃的紅星》的插曲，更是中國革命歷史的見證和傳承。2009年5月，該曲入選“中國共產黨中央委員會宣傳部推薦的100首愛國歌曲”。

（二）歌曲的創作背景

《閃閃的紅星》上映時間為1974年10月上旬，主要講述了20世紀30年代紅軍長征北進抗日后，留守江西某村的紅軍后代潘冬子受到黨及革命前輩的影響，同大土豪胡漢三斗智斗勇，從一個平凡農家少年成長為革命者的一段傳奇歷程。《映山紅》正是在這樣的故事背景中應運而生。

《映山紅》的創作也有一段戲劇性的背景故事。傅庚辰被委以譜曲重任時，熱情高漲，在很短的時間內就把劇本中所需要的歌曲全部創作完稿，并被整個劇組采用通過。但在返京錄音的過程中，傅庚辰無意看到了《閃閃的紅星》劇本中的另一篇稿子，并且對其中的一段歌詞產生了濃厚興趣。在此背景下，他將劇本中的插曲進行創作改編，最終成就了《映山紅》這首不朽的經典歌曲。[2]該曲創作完成后，著名女歌唱家鄧玉華作為歌曲的首唱，以她情真意切的演唱，打動了無數的聽眾。那美妙的旋律、感人的歌聲，伴隨著影片的放映，很快傳遍了全國，并且長盛不衰。

二、歌曲的藝術特點

（一）歌詞分析

從歌詞方面來看，《映山紅》這首歌曲采取通俗易懂的語言文字，字里行間流露出蘇區人民對紅軍英雄的崇敬和不舍之情，同時表達了人們對美好未來的憧憬和向往。

第一段歌詞“夜半三更（喲）盼天明，寒冬臘月（喲）盼春風，若要盼得（喲）紅軍來，嶺上開遍（喲）映山紅”，語言質樸流暢，每一個“盼”字都流露出蘇區人民對紅軍歸來的熱切期盼和深厚情感，也表達了他們與黑暗勢力殊死搏斗的堅定決心，同時表現出對未來的憧憬和向往之情，這種情感深刻真摯。

第二段歌詞主要根據第一段歌詞的內容進行重復和延伸，此處的“紅軍來”是歌曲情緒的最高位置，此后至結尾，歌曲的歌詞及旋律都很悠長，每一個“喲”字都能將旋律表現得更明顯。

（二）藝術風格和旋律特點

《映山紅》的曲式結構簡單明了，旋律優美動聽，和聲豐富多樣，調性布局穩定且富有變化。從音樂創作的角度來講，這首歌曲運用了中國傳統的民族五聲g羽調式，以四二拍的節奏，采取二部曲式構成。歌曲每個樂段分為兩個樂句，一個樂句由八個小節組成，樂句為方整型結構，曲調感人至深，優美深情。

音樂風格上，整首歌的基本音調來自江西的興國民歌，地方風味極其濃郁。全曲多次出現的前倚音，有巧妙的裝飾作用，使得歌曲呈現出獨特的演唱效果，這些微妙的設計變化展示了作曲家在音樂處理和音樂風格方面的獨到見解。[3]

旋律特點上，整首歌一開始是抒情的敘述，旋律運用稍慢中弱的速度和力度，給人一種娓娓道來的感覺。裝飾音把歌曲推進至高潮，該階段情緒變得激烈，旋律變得激昂，速度也加快了許多，最后情緒逐漸減弱，拉長的結尾在緩慢的曲調中結束了全曲，也加深了聽眾的聽覺印象。

（三）演唱分析

演唱《映山紅》的過程中，情感的表達是唱好這首歌曲的關鍵。這首歌的歌詞樸實真摯，表達了人們對紅軍的熱愛和對革命的堅定信念。演唱者在演唱時需要進行情感投入和表達，體會歌詞和旋律的特點，關鍵在于增強頭部與胸部之間的共鳴，同時加強情感變化與表達，要讓歌詞飽含深意。這樣能夠真切地向聽眾傳達歌曲所蘊含的愛國熱情與革命精神，引起聽眾內心情感共鳴和共振。

這首歌曲的裝飾音較為豐富，尤其集中在歌曲尾音中長音的地方，必須注意呼吸的控制，著重于氣息交換和呼吸點的選擇，始終保持高位狀態，為接下來的演唱做好鋪墊。音樂通過延音符號的運用和情感強度的變化得以呈現，在歌曲結尾帶來獨特的效果。[4]

總之，演唱《映山紅》需要演唱者具備較高的音樂素養和表現力，能夠準確把握歌曲的情感和意境，通過聲音的情感渲染、音樂的表現力和形象塑造，將歌曲中的革命理想和愛國情懷生動地呈現出來，使演唱更具藝術性和感染力。

三、歌曲的文化內涵

《映山紅》作為電影《閃閃的紅星》的主要插曲之一，不僅在中國革命史上留下了深刻的印記，也成為中國紅色文化的重要組成部分。歌曲蘊含著深厚的愛國情懷、革命精神、社會主義理想、時代精神等文化內涵，體現了中國革命歌曲的特色和價值觀念，具有重要的歷史、文化和藝術價值。

《映山紅》作為一首經典的紅色歌曲，具有濃厚的時代精神，反映了特定歷史時期人們的思想觀念和價值取向。它以優美的旋律和深刻的內涵，表達了人民群眾對紅軍的深厚感情、對革命事業堅定的信念和不屈不撓的斗爭精神。

總之，《映山紅》作為一首集革命精神和時代精神于一體的藝術作品，具有強烈的感染力和號召力，自問世至今仍然具有強大的生命力和影響力，在傳唱和演繹中，喚醒了人們的革命意識，激發了無數人的愛國熱情。

四、歌曲的傳承

《映山紅》從被創作起就承載著深刻的紅色記憶，成為廣大民眾內心深處的精神支柱，而對它的繼承，實質上也是紅色文化和愛國精神的延續。

《映山紅》不僅擁有豐富的藝術特色和傳承價值，在“以德樹人”的教育背景下，還具有重要的育人價值。《映山紅》作為教材中民歌部分的選唱曲目被收入高校的聲樂教材。在這首紅色歌曲的教學中，學生能切身體會到中國革命勝利的來之不易，感受紅軍戰士與人民群眾的深厚情感，從而激發愛國熱情和艱苦奮斗的決心。

將紅色歌曲融入高校教學內容中，進行課程開發，組織多種多樣的紅色主題活動，促進紅色歌曲與課堂教學相結合，傳遞真善美的價值觀念和美好憧憬。這不僅具有濃厚的思想政治教育意義和德育作用，還對中國紅色歌曲的傳承與發展，提升我國文化軟實力具有極其重要的意義。[5]

五、結 語

《映山紅》是一首情感濃厚、旋律優美、曲式嚴謹的歌曲，具有極高的藝術價值和文化內涵。這首歌曲以獨特的藝術魅力，彰顯了濃厚的時代精神和革命文化魅力，在中國革命歷史上具有重要地位。紅色歌曲不僅是中國人民的精神文化瑰寶，也是中華民族特有的民族傳統藝術形式之一，在歷史的更迭中，《映山紅》承載著深厚的革命精神和時代精神，必然會經久不衰地傳唱下去。

（寶雞文理學院音樂學院）

基金項目：寶雞文理學院2023年重點教改項目“紅色文化融入高校聲樂課堂的教學改革與研究”（項目編號：23JGZ D08）。

參考文獻

[1] 佚名．家鄉人 "著名作曲家傅庚辰[J]．北方音樂，2011（1）：2.

[2] 鄧瑩．淺析江西民歌《請茶歌》和《映山紅》的藝術特點及演唱[D]．南昌：江西科技師范大學，2017.

[3] 王穎峰，李紅梅．論紅色經典歌曲《映山紅》及其傳承[J]．井岡山大學學報（社會科學版），2015，36（6）：32-37.

[4] 夏硯萍．淺談歌曲《映山紅》的音樂塑造與美育價值[J]．戲劇之家，2020（34）：80-81.

[5] 張秀麗，梁志宏．紅色歌曲的價值意蘊和傳承路徑研究[N]．山西科技報，2024-02-20（A06）.