突出人物的精神氣質

寫人的記敘文以表現人物為主，塑造出的人物應富有特點，具有獨特的精神氣質，而不是概念化的人，這樣才能給讀者留下深刻的印象。那么，如何塑造個性化的人物，突出人物的精神氣質呢？我們可從以下三個方面入手：

一、直接展現人物的精神氣質

1.直接寫人物所做的事件。寫人離不開寫事，寫事的目的就是為了在所寫的事件中展現人物的精神氣質。

【示例】我拿下來打開看時，很吃了一驚，同時也感到一種不安和感激。原來我的講義已經從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。

【分析】作者通過寫藤野先生為“我”訂正講義這件事情，寫出了他對“我”的熱情與關心，體現了他對工作的兢兢業業。

2.直接寫人物的細節。即對人物的肖像、語言、行動、心理、神態等方面進行細致入微的描寫，以此突出人物的精神氣質。

【示例】這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來，又穩又準，擊中要害，令你無法動彈，無法躲避。仿佛被催眠術控制住了，你只好乖乖地忍受這種目光的探尋，任何掩飾都抵擋不住。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。

【分析】作者抓住托爾斯泰的眼睛進行描寫，通過比喻、夸張等修辭手法，寫出了他犀利、深邃，有著敏銳的洞察力的特點。

3.直接議論、抒情。通過作者對人物進行評價或者抒發情感，起到點明人物的精神氣質、升華文章主旨的作用。

【示例】母親是一個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創造了和創造著中國的歷史。

【分析】作者由愛母親推廣到愛廣大的勞動人民，由贊美母親到贊美廣大勞動人民，感情升華，使主題更加深刻。

二、間接展現人物的精神氣質

在刻畫人物的過程中，可以恰當、靈活地運用一些寫作技法，起到突出人物精神氣質的作用。

1.環境渲染。恰當的環境描寫，可以起到烘托人物的情感，表現人物的性格等作用。

【示例】在夏天，因為棚頂是玻璃的，棚屋里面燥熱得像溫室。在冬天，簡直不知道是應該希望下霜還是應該希望下雨。若是下雨，雨水就以一種令人厭煩的輕柔聲音，一滴一滴地落在地上，落在工作臺上，落在這兩個物理學家標上記號永遠不放儀器的地方；若是下霜，就連人都凍僵了，沒有方法補救。那個爐子即使把它燒到熾熱的程度，也令人完全失望。走到差不多可以碰著它的地方，才能感受一點兒暖氣，可是離開一步，立刻就回到寒帶去了。

【分析】作者寫了婁蒙路的棚屋夏天和冬天的惡劣環境，并將這種極端惡劣的工作環境與居里夫婦高昂的工作熱情進行對比，表現了他們執著、堅定的科研精神和忘我的工作態度。

2.旁觀者角度。通過旁觀者的角度看人物，可以更客觀地表現人物精神。

【示例】來訪者一邊與他握手，一邊深感疑惑和驚訝。什么？就這么個侏儒！這么個小巧玲瓏的家伙，難道真的是列夫·尼克拉耶維奇·托爾斯泰嗎？這位客人不無尷尬地抬起眼皮直勾勾地打量著主人的臉。

突然，客人驚奇地屏住了呼吸，只見面前的小個子那對濃似灌木叢的眉毛下面，一對灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，雖然每個見過托爾斯泰的人都談過這種犀利目光，但再好的圖片都沒法加以反映。

【分析】作者寫了來訪者的兩次驚訝。第一次驚訝于托爾斯泰身材的矮小，與自己心中的形象相差甚遠；第二次驚訝于托爾斯泰犀利的目光，二者之間形成鮮明的對比，為后文蓄勢，更好地展現了托爾斯泰靈魂的深邃和偉大。

3.欲揚先抑。“抑”指“貶低”，“揚”指褒揚。作者想褒揚某個人物，卻不從褒揚處落筆，而先從相反的貶低處落筆。這種人物描寫技巧，能更加突出人物的精神品質。

【示例】這個出身于名門望族的男子長相粗劣，生就一張田野村夫的臉孔。……

這是出現在人類面部最富感情的一對眼睛，可以抒發各種各樣的感情。

【分析】作者用欲揚先抑的手法，前面寫了托爾斯泰“粗劣”的臉，后面寫了“最富感情”的眼睛，這種巨大的反差，不僅能展示出人物的精神氣質，而且更加吸引讀者。

當然，要想把人物寫“活”，需要我們適當、靈活地運用多種方法，這樣塑造出的人物才更具有典型性和獨特性。