《哈爾的移動城堡》：生活美學的隱喻表達

日本動畫大師宮崎駿最有代表性的動畫電 影《哈爾的移動城堡》， 2024 年 4 月在中國內 地公映。影片展現了對生態的關注，探討了人 性情感等不同角度的議題，通過富有藝術性的 人物造型、場景設計、敘事節奏等，集中反映 了創作者對現實問題的回應與反思。在現實與 審美想象共同作用的場域下，《哈爾的移動城 堡》所表達的主題，從不同側面呈現出美學與 當代生活的交融之美。本文試圖從生態意識與 人性情感兩個角度去探析這部影片在生活美學 方面的隱喻。

“人與自然的和諧相處”一直是宮崎駿在 動畫藝術中不斷探索和回應的主題表達。《哈 爾的移動城堡》通過人與自我、人與社會、人 與自然三個敘事線索，以魔法與城堡作為對人 類與現實生活處境的回應、反思以及對未來問 題的回答。通過具有鮮明特征的正面人物與反 面人物、城堡與邊陲小鎮、工業生產與生態自 然的對比，以幽默與理性兩種態度回答和闡釋 了真善美的最終去處，傳遞出在具有審美想象的藝術表達中體悟生活美學的現實意義。

一、生態意識關注下的再現與反饋

《哈爾的移動城堡》通過“魔法”這一符 號及其所生成的“魔法世界”，隱喻現實社會 物質化、工業化、機械化的日益膨脹，反映現 實生存問題所引發的危機感，表達作者對生態 自然意識的重新關注與處理。正如美國社會學 家丹尼爾 · 貝爾指出的，前工業文明的主要矛 盾是人“對付自然”，工業文明的主要矛盾是 人“對付制作的世界”，而在后工業文明那里， 人與人之間的矛盾即“處理人際關系”成為矛 盾的主要方面。影片開場通過移動城堡所釋放 的工業廢氣，將觀眾帶入一個空氣不斷被污染 的環境中，通過表現現實的消極層面引起觀眾 對生態污染問題的關注。影片在慢節奏—快節 奏—慢節奏的敘事邏輯下，通過充滿理想主義 的詩意自然與滿是污染和傷痕的現實戰爭環境 的對比交織，不斷深化觀眾對美好生態環境的崇尚與破壞生態行為的憎惡。

（ 一 ）審美想象下自然屬性的返場

宮崎駿善于將自身豐富的想象賦予大自 然，展示美好的靈性世界，從某種形而上的 角度展現完全未受人類侵害的大自然的本質屬 性。無論是在各種人物和事物的造型中，還是 不同場景下如夢似幻的色彩表現，都從畫面的 不同層次中反映出自然的本真美好。影片中最 具代表性的一幕便是哈爾兒時小木屋的場景， 這是一個讓人心曠神怡、滿心向往的地方，在 一片花團錦簇、藍天與綠草地交融的自然情境 下，在具有審美想象的畫面中，觀眾不斷在現 實與想象中思考，建立起自然屬性的本真性維 度。屬于哈爾兒時的記憶之中的場所，帶有某 種浪漫與幻想的色彩，五彩斑斕的花朵盛放， 無邊無際的草地，顯示出這里是一處心靈療愈 所。在影片最后，哈爾得到蘇菲的幫助，實現 了自身的救贖，回到理想之地，這體現了哈爾 與兒時記憶中的地點產生的某種情愫與羈絆， 這里與人物的自身成長息息相關，“通過身體 與處所的相互滲透，我們成為環境的一部分， 環境經驗使用了整個的人類感覺系統。因而， 我們不僅僅是‘看到’我們的活生生的世界： 我們步入其中，與之共同生活，對之產生反 應”。哈爾通過魔法來滋養的這一方神圣土 地，一方面代表他熱愛和向往美好的大自然， 厭惡并痛恨戰爭以及工業生產對自然產生的破 壞；另 一方面，這里作為哈爾兒時成長的地 方，明顯是主人公情感的寄托，這是一片溫暖 人心的心靈療愈所，當哈爾將蘇菲帶到這里 時，蘇菲不由得感到震撼和歡喜。隨著故事情 節的推進，當代表戰爭符號的戰艦從這一片花 田上空駛過的時候，哈爾心中感到緊張與不 安，他害怕破壞這一處愛與美共存的空間。花 田與戰艦兩種符號的對比，象征著崇尚自然與 破壞自然兩種完全相悖的隱喻，引導觀眾在對比氛圍下產生情緒的遞進。蘇菲與稻草人在移 動城堡中重逢的那一刻，同樣展現出美好自然 環境對人類心靈的熏陶，在蘇菲、馬魯克、稻 草人三人的共同努力下，城堡內的環境被清掃 干凈，清脆如風鈴般的環境音樂與綠色大地、 藍天與星光湖的顏色交相輝映，蘇菲與馬魯克 在湖邊愜意休憩，鏡頭呈現他們的背影，給觀 眾留下無限的思考空間。

《哈爾的移動城堡》對自然屬性的重現建 立，將引領觀眾反思大眾在現代生活中對生態 意識忽略，通過塑造一個個具有詩意的自然場 景，給觀眾樹立保護自然的意識，反對人類在 不斷滿足自身私欲的前提下，無視對自然的破 壞與對生態系統的瓦解。

（二）時空穿梭背景下的場景回望

不同場景的變換是《哈爾的移動城堡》中 推進敘事節奏的重要鏡頭語言。在移動城堡中， 門楣不同顏色的開關代表不同的進出場景。影 片對門楣開關進行了兩次變化，在最初的移動 城堡中，開關顏色為綠色，通往荒野，意味著 移動城堡的行動軌跡；黑色代表只有哈爾才能 進出的戰場；藍色代表港口鎮的出入口，在這 里哈爾的名字為“詹金斯”；紅色代表王都門 的出入口，在這里哈爾的名字為“潘德拉肯”。 為了追求自由，哈爾在不同地方有不同的化 名，他反對戰爭，崇尚無硝煙、無戰爭的世界， 期望人與人、人與社會、人與自然建立起一種 “美的活動”，而“在‘美的活動’中，只有 自由，一種‘具體的自由’才能成為溝通真、 善與美的真正力量”。從最初的四種顏色場景 中，可以看到哈爾一直在“戰爭”這一任務中 掙扎，在不同地方需要用不同身份去隱藏任務， 讓戰爭停止仿佛是哈爾唯一的生活目標。在四 個場景的穿梭下，港口的熱鬧、都城的威嚴、 荒野的孤獨、戰場的殘酷，不同的環境傳遞出 自然場景的迥異屬性，戰爭確實是令人憎惡的事件，和平成為人民期盼的長久態勢。隨著影 片的演進，為了擺脫“戰爭指控者”莎莉曼的 跟蹤，哈爾將移動城堡進行全面變身，城堡內 部變得更加干凈和溫馨，此時門楣開關的顏色 也重新變為黃色，代表蘇菲以前的居住地，紅 色是哈爾兒時成長的地方，有小木屋和鳥語花 香、花團錦簇的詩意自然，綠色依然是移動城 堡的行進軌跡，黑色仍然代表哈爾奔向戰場的 出入口。不同顏色出入途徑的改變，反映了哈 爾心境的變化，從只有終止戰爭的任務到愛情 來臨的幸福，哈爾自身的情感流露在對不同場 景的回望中得到表達。變換后的出入口有對蘇 菲家的回憶、滿懷愛意的理想世界、城堡移動 走向的希望軌跡、不斷進行止損的戰場，在不 同場景穿梭的隱喻下，觀眾可以看到在蘇菲加 入后，哈爾的生活與精神世界慢慢有了更多的 生機與責任感，就如自然從枯萎到綠意盎然的 過程，重新煥發出生命活力。

二、人性情感交織下的和解與思考

影片表達了多重情感的交織，在人與人、 人與社會、人與自然三重維度下，剖析人類在 現代社會中扮演的角色、任務以及對未來的深 層思考。在蘇菲和哈爾等正面人物與荒野女巫 和莎莉曼等反面人物的對比中，影片展現出不 同人物在各自所處情境下的性格變化；處于戰 爭頻繁的環境下，不同人物在社會中的行動與 反思是怎樣的？面對自然生態，崇尚和平的正 義者與挑起戰爭的私欲者，體現出怎樣的性格 變化與情感投射？ 《哈爾的移動城堡》以人為 核心，分解了自身、社會、自然的不同交織關 系。

（ 一 ）人物變換與成長線索的并進

蘇菲是影片的女主人公，在其成長歷程 中，由最初的不自信、猶豫、傷感，隨著事件的推進，變得充滿自信、做事果斷與樂觀開朗。 影片開頭通過蘇菲壓帽遮臉這一鏡頭語言表達 蘇菲的不自信，當她在去蛋糕店看望妹妹的路 上擠在公交車門口時，觀望外部環境的眼神中 體現出猶豫與傷感的神情。在被荒野女巫的魔 法變成老婆婆后，她選擇理性看待自己，腳踏 實地去尋找解除魔法的方法，在移動城堡中經 歷的種種事件都使蘇菲變得更加勇敢、樂觀。 蘇菲從年輕到年老，最終變回年輕，人物造型 的變換也同樣應和了人物性格在不同成長階段 的變化。哈爾的成長一直旨在讓戰爭停止，在 遇到蘇菲之前，他一直沒有其他情感寄托和人 生方向，在蘇菲意外進入城堡，加入這個大家 庭后，哈爾的生活充滿各種意外和變化，也讓 他的情感有了愛情的火花，他在止損戰爭的任 務之外多了一份守護所愛之人的責任，從男孩 成長為男人。對于男性心靈成長的塑造一直是 宮崎駿動畫作品的一大特點，《風之谷》里的 阿斯貝魯善良勇敢、《天空之城》的巴斯自幼 正直純樸，例子不勝枚舉。“在這些男孩不同 的個性和事跡上，在他們各自成長的路上，我 們似乎都看到同樣的閃光點：每一個人都保持 了一顆率真心靈。雖然還都是孩子，但是他們 勇敢、執著、善良，植根于體內的男性魅力已 經悄悄萌芽。”莎莉曼是戰爭指控方王都的代 表，她將魔法作為滿足私欲的工具，并不關心 社會動蕩與人性善惡，只重視能為她所用的幫 助戰爭的一方。這樣一個具有人類中心主義思 想的人物，最終被哈爾與火魔卡西法解除交易、 回歸原形，說出“結束這場愚蠢的戰爭吧”， 莎莉曼還被蘇菲變回正常容貌、稻草人因蘇菲 的吻解除魔法等美好事物所感化，表明其由惡 向善的過渡與人性成長。

（二）現實事物擬人化的情感寄托

《哈爾的移動城堡》中有針對不同現實 事物的擬人化修飾，其中有不同程度的隱喻表達。外觀仿似廢品垃圾堆的城堡，在火魔卡西 法的力量的推動下可以走南闖北，生出的兩條 腿可以讓“家”這一現實存在的事物變得飄忽 不定。火魔卡西法也是具有生命的存在，他雖 以“魔”自居，但生活中與哈爾、蘇菲等不同 人物的交流，顯示出其頗為懂得人情世故。哈 爾從戰場回來后默然說道：“這次的戰爭很慘 烈，從南邊的大海到北邊的邊境，全是一片火 海。”這隱喻了戰爭的殘酷，同時表達了哈爾 對戰爭中的人民的遭遇的同情。卡西法回應 說： “我最討厭火藥的火了！那些家伙的字典 里根本沒有‘禮貌’兩個字！ ”表達了卡西法 雖然為“魔”，但他仍然痛恨戰爭，這不僅隱 喻卡西法與哈爾在內心向往和平方面的某種契 合，也反映出人性善與惡的邊界，并不是所有 “魔”都是惡的，只有那些只顧私欲、好壞不 分的人才是惡的代表。對于卡西法這個火魔 （擬人化事物） ，蘇菲在不同時刻都在用與人 交往的方式與他交流，在城堡受損無力再向前 行走時，蘇菲說“一流的人在哪里都是很優秀 的”，卡西法在受到表揚和贊賞后，臉紅起來 充滿力氣又重新讓城堡移動起來，隱喻現實中 人與人交往時贊美的重要作用，可以看出“作 品以‘復魅’的理念創造了諸多如卡西法一般 ‘靈動可愛’的形象，讓人們直觀地感受到自然界其他生靈的生命力和內在價值”。影片中 還有對稻草人的擬人化描寫，在蘇菲成為老婆 婆去尋求解除魔法的方法的途中，因為一根拐 杖的需求而與稻草人首次相遇，蘇菲將稻草人 扶正后，稻草人一直在找機會回報蘇菲，隱喻 現實生活中在力所能及的情況下幫助別人，別 人也會盡力回報你，道出現實社會中感恩的意 識，反映出影片對社會道德層面的關注。

三、結語

《哈爾的移動城堡》是一部關注人類現實 生存的動畫電影，通過理想與現實兩條線索的 交織串聯起人與人、人與社會、人與自然之間 的有機聯系，蘊含著多角度、深層次的生活美 學意涵。影片結尾，眾人與自身內心和解，以 真善美的共同體情感結束了戰爭，重新建立了 和平秩序，最后在重新長出新綠的移動城堡中， 愛情、友情在這里獲得新的生命，像是一個和 諧社會的縮影映照自由、和平與真善美的最終 歸處。

[ 作者簡介 ] 劉震，男，漢族，山東青島人，北 京電影學院當代藝術研究院碩士研究生在讀， 研究方向為中國當代藝術批評與策展。