清華大學:以AI助教改變教與學

在服務國家重大戰略部署上，清華大學從不缺席，在人工智能方面也一直走在前列。2023年9月28日，清華大學啟動了一項新的試點計劃——人工智能賦能教學。清華大學以千億參數多模態大模型GLM為平臺與技術基座，研發出多個AI助教系統，服務不同學科領域的教師的教與學生的學。如今，人工智能對教與學的賦能漸漸顯現。2024年，在教育部公布的首批18個“人工智能+高等教育”應用場景典型案例中，清華大學“人工智能賦能教學試點”入選。

從2023年秋季學期開始，清華大學對8門課程進行試點，已有5門課程的智能助教系統完成開發并投入使用，其他課程也初步搭建了垂直模型。這些AI助教系統不僅能夠提供24小時的個性化學習支持、智能評估和反饋，還能輔助學生進行深入思考，激發學習靈感。

其中，建筑學院副教授龍瀛的“新城市科學”課程基于教師提供的教材、習題、最新論文等大量材料，實現了自動知識點抽取，并打造了人工智能助教系統。通過知識庫的輔助，智能助教將通用Chat GLM模型的答題正確率從80%提升到了95%，并附帶了詳細的答題解釋。該系統還設計了多種功能卡片，學生可以通過輸入相關需求，與智能助教實時交互以獲得課程輔導，例如課程項目設計的思路提示、流程設計、分析角度等，從而加深對相關知識的理解和研究思路的啟發。龍瀛表示，“學校開發的人工智能助教系統，很好地支持了學生的大作業準備，很多同學反饋智能助教為他們提供了寶貴的研究靈感和思路，促進了他們的個性化學習，也是對我們傳統課堂答疑的必要

補充”。

在“化工熱力學”課程中，授課教師、化工系教授盧滇楠將100多篇相關文獻和書籍用于垂直模型的持續訓練與校準。目前，該系統已完成初步開發，具備主動出題與答題功能，并在學期末課程大作業中作為輔助工具被使用。盧滇楠認為，生成式人工智能將對未來的教育產生革命性的影響。盡管目前其在專業課教學中的精確度還有待提高，但作為“伴學”，它已能夠很好地啟發學生進行深入思考，并與他們共同成長。學生們也表示，智能助教系統作為一個全天候的即時反饋平臺，不僅解答了他們在學習過程中遇到的各種問題，還為他們提供了豐富的基礎知識支持，對于自學和探索新領域具有極大的幫助。

在人工智能的浪潮中，清華大學正在積極布局。2024年清華大學將開展100門人工智能賦能教學試點課程，并為每一位2024級新生配備“AI成長助手”。

清華大學校長李路明強調，學校高度重視新型人工智能技術的影響，積極采取行動應對變革，未來將在資源、規劃、標準等方面持續發力，不斷促進人工智能深度融入教育教學、人才培養和管理服務等各方面工作，為加快推進我國教育現代化發揮先行先試作用。