五月

五月，風(fēng)清日朗。看哪兒哪兒美，看哪兒哪兒讓你心動(dòng)。

這時(shí)候，沒(méi)有哪棵樹(shù)不是綠的。那綠啊，如同人到中年，已落入尋常的日子，沉穩(wěn)、敦厚、溫暖。水杉筆直筆直的，碧綠碧綠的葉片傲然挺立高高的枝頭，臨空遠(yuǎn)眺，顧盼生姿，卓爾不凡。楊樹(shù)呢，一如既往郁郁蔥蔥、枝繁葉茂。風(fēng)一吹，枝一動(dòng)，那挨挨擠擠的綠波便流淌起來(lái)。銀杏就更迷人了，片片葉兒好似一個(gè)個(gè)揮舞的小手掌，揮得你心中的波浪也在蕩漾。

這時(shí)候，沒(méi)有哪朵花是不妖嬈的。姹紫嫣紅，姿態(tài)萬(wàn)千，一個(gè)頂一個(gè)風(fēng)姿綽約，比如牡丹，比如芍藥，比如薔薇，讓人驚艷又驚喜。這時(shí)候月季和玫瑰最為常見(jiàn)，最為普遍。鄉(xiāng)村人家門(mén)前拐角，不經(jīng)意就斜出那么一株兩株，簡(jiǎn)單隨意，喜悅平和；小區(qū)院落里，一叢叢、一排排的，蓬勃招展，眉目生香。清晨或是傍晚，走過(guò)來(lái)看幾眼，走過(guò)去看幾眼，看得你心里也開(kāi)出花來(lái)。公園花圃里花匠們精心栽培的，那就勾魂攝魄了，棵棵碧綠如蔥，神采飛揚(yáng)；朵朵噴紅吐粉，溫潤(rùn)嫣然，美得讓你大氣也不敢出，只管屏息凝神，心醉神迷，忘乎所以。

世間萬(wàn)物都是有生命，有靈性的，你精心待它，它也會(huì)用心回你，不舍不棄。

五月，我家的小寶貝二十六個(gè)月了，已經(jīng)能講一個(gè)完整的故事，能清楚表達(dá)自己的意愿了。

我?guī)タ礃?shù)。我說(shuō)：“寶貝，看看，好多樹(shù)，多綠呀。”她立刻附和著我的歡喜說(shuō)：“嗯，還有小鳥(niǎo)呢。”我特別喜歡聽(tīng)她說(shuō)“嗯”，聲音重重的，拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的，有肯定，有驚喜，還有贊嘆。

我?guī)タ椿āＮ艺f(shuō)：“哇，好漂亮的花啊。”她目不轉(zhuǎn)睛，隨口應(yīng)道：“嗯，五顏六色。”呵，“五顏六色”，這個(gè)本來(lái)很通俗的詞語(yǔ)，從一個(gè)兩歲零兩個(gè)月的孩子嘴里說(shuō)出來(lái)，感覺(jué)那么新鮮，美妙。

我教她背詩(shī)。我說(shuō)《詠柳》，她立刻接住“唐，賀知章”。我教她《村居》，她背到“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。我告訴她，紙鳶就是風(fēng)箏。她滿臉自豪地告訴我：“奶奶，我也放過(guò)風(fēng)箏了，爸爸和媽媽帶我去的，還有姑姑和姐姐。”聽(tīng)聽(tīng)，父母無(wú)意的言行對(duì)孩子影響卻是深刻的、持久的。面對(duì)她的眼睛，我就像面對(duì)一泓明澈的泉水。

有一次，我突然心血來(lái)潮，教她背馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》。一句哀傷了多少人的“斷腸人在天涯”，從她嘴里出來(lái)，嬌嬌嫩嫩，清清爽爽，快快樂(lè)樂(lè)，真是別有一番風(fēng)味。

她爸媽更是可以，竟然教她《木蘭詩(shī)》，這可是初中課文呢。可小家伙時(shí)間不長(zhǎng)就背得很溜了。不不不，不是背，是唱出來(lái)的，抑揚(yáng)頓挫，搖頭晃腦，美滋滋的小模樣讓我特別驚嘆，當(dāng)初我背這首詩(shī)時(shí)怎么就沒(méi)這么美的感受呢？

五月，不溫不火，不冷不熱。小家伙脫去厚重的棉衣、棉鞋、尿不濕，就如出巢的鳥(niǎo)兒，歡快極了，歡呼著，奔跑著，舉著雙臂咯咯向前沖。我緊跟她身后，一連喊著“慢點(diǎn)慢點(diǎn)”，可怎么喊也無(wú)濟(jì)于事。我便索性停下，笑著，任她跑，任她蹦，任她鬧。滿滿的世界，美美的未來(lái)在等著她呢，迫不及待一點(diǎn)兒，怎么了？

生命就是一場(chǎng)一場(chǎng)的感恩。所有美好青春的逝去，所有默默無(wú)聞的付出，所有欲說(shuō)還休的過(guò)往，都不會(huì)是一場(chǎng)空白。最終，它們都會(huì)如五月的綠樹(shù)，在不知不覺(jué)中生機(jī)盎然；如綻放的鮮花，散發(fā)出濃郁甜蜜的芬芳！

這就是生命啊，生生不息，奮斗不止。真好！